Количество вещества. Моль. (8 класс базовый уровень, 2 часа в неделю) Автор: учитель химии МОУ "Лицей города Котовска Тамбовской области" Трусова Людмила Викторовна, Заслуженный учитель РФ, проживающая по адресу: Тамбовская область, город Котовск, улица Посконкина, дом №32, квартира №59; дом. телефон: 8(241) 2 – 32 – 47 сот. телефон: 8(905)122 – 42 – 15 Цель урока: познакомить с физической величиной количеством вещества, единицей его измерения – молем, научить пользоваться физической величиной -количеством вещества и единицей измерения - молем. Задачи: выполнить самостоятельную работу по карточкам, принять участие в обсуждении темы, решить по технологии ВЗ КСО (взаимообмен заданиями коллективной системы обучения) прямую и обратные задачи на определение количества вещества. Физические величины Единицы счета Физические величины Понятие количества вещества 1. Прочитайте определение. Количество вещества измеряет число частиц, входящих в определенную порцию вещества, есть отношение числа частиц (атомов, молекул и др.) к числу Авогадро: N n NA 2. Запишите определение в словарь. 3. Устно в паре ответьте на вопросы : Что измеряет количество вещества? По какой формуле производится расчёт количества вещества? Решение задач по технологии «Взаимообмен заданиями» (ТВЗ КСО) по карточкам №1,2 1. 2. 3. 4. 5. 6. Алгоритм работы по ТВЗ (КСО) Получите карточку с цветовым сигналом. Выполните задание№1 первой части карточки (на вводе учителя, самостоятельно, или с консультацией, или с помощью ассистента, или в группе). Научитесь объяснять это задание. Выполните задание 2.1 второй части карточки. Если партнер не готов к образованию пары, решите задание 2.2 второй части карточки. Поменяйтесь карточками с партнерами и каждый выполните задание 2.1 второй части новой для себя карточки. Сверьте вторые задания. Если задания выполнены одинаково, то поблагодарите друг, друга. Если задания выполнены неодинаково, то проверьте их друг у друга, найдите и исправьте ошибку. В случае затруднения обратитесь к учителю. Решение заданий 2 для самостоятельной работы. Первоначальные химические понятия. ТВЗ (КСО) Карточка №1. Вычисление количества вещества по числу частиц вещества. Задание 2.1 для самостоятельной работы. Условие задачи. Определите количество вещества кислорода, заключённого в порции вещества, содержащей 0,6∙1023 молекул. Найти: n (02) Дано: N (О2) = 0,6∙1023 Решение N 0,6 1023 моль n(O2 ) 0,1моль NA 6 1023 Ответ: количество вещества кислорода равно 0,1моль. Задание 2.2* для самостоятельной работы. Условие задачи. Железо объёмом 1см3 содержит 8,4∙1022атомов. Вычислите количество вещества железа, заключённое в данном объёме. Найти: n (Fe) Дано: N (Fe) = 8,4∙1022 Решение N 8,4 10 22 моль n( Fe) 0,14 моль NA 6 10 23 Ответ: количество вещества железа равно 0,14моль . Решение заданий 2 для самостоятельной работы. Первоначальные химические понятия. ТВЗ (КСО) Карточка №2. Вычисление числа частиц вещества по количеству вещества. Задание 2.1 для самостоятельной работы. Условие задачи. Рассчитайте число атомов, содержащихся в порции меди количеством вещества 4,5 моль. Найти: N (Сu) Дано: n (Сu) = 4,5 моль 1 Решение N = n∙ NA = 4, 5 моль ∙ 6∙1023 моль = 27∙ 1023 Ответ: 27∙1023 атомов железа Задание 2.2* для самостоятельной работы. Условие задачи. В стандартном куске рафинированного сахара содержится 0,015 моль сахарозы. Вычислите число молекул сахарозы, содержащееся в куске рафинада. Найти: N (С12Н22О11) Дано: n (Сu) = 0,015 моль Решение 1 N = n∙ NA = 0,015 моль ∙ 6∙1023 моль = 0, 09∙ 1023 Ответ: 0,09∙1023 молекул сахарозы. Домашнее задание. §8, задания в тексте § и задание 5 с. 52, домашний эксперимент.