Конспект занятия по познавательной деятельности в

Конспект занятия по познавательной деятельности
в старшей разновозрастной группе детского сада.
Тема: «О спорт! Ты – мир!»
МБДОУ детский сад «Колосок» с. Большая Рудка.
Воспитатель ст.гр.: Ермолина Л.А.
Цель: Пропаганда здорового образа жизни.
Задачи: познакомить детей с историей возникновения Олимпийских игр, их символикой
и традициями; формировать элементарные представления о спорте, его разновидностях,
о роли физической культуры и спорта в здоровом образе жизни человека; воспитывать
патриотизм, чувство ответственности, мотивацию и интерес к физической культуре и
спорту.
Материал: растяжка – баннер «Пять континентов» (олимпийские кольца); флаги
Олимпийских игр и России; игрушки-символы сочинских Олимпийских игр ( медведь,
заяц, леопард); картинки и пиктограммыс изображением разных видов спорта.
Предварительная работа: беседы «Что такое Олимпийские игры», «Родина
Олимпийских игр – Древняя Греция», «Сочи – столица проведения Олимпийских игр 2014
года»; просмотр телепередач; рассматривание энциклопедии «Олимпийские игры»;
знакомство с пособиями «Зимние виды спорта» и «Летние виды спорта»; заучивание
стихов.
Звучит песня «Олимпиада – 2014» (муз. и сл. Л. Лукашиной).
Дети сидят на стульчиках и слушают песенку. В группу вбегает воспитатель, одетый в
спортивную форму.
- Здравствуйте, дети!
Я решила спортом заняться, бегу мимо вашей группы и слышу знакомую музыку. А вы
знаете , что это за песенка прозвучала?
- Эта песенка называется «Олимпиада 2014 года», музыку и слова сочинила Л. Лукашина.
А как вы думаете, для чего предназначена эта песня?
- Правильно, эта песня посвящена предстоящим Олимпийским играм.
А кто знает, когда и где состоятся Олимпийские игры 2014 года?
( раздаётся стук и в группе появляется кукла Олимпика)
Олимпик: - Здравствуйте, ребята! Меня зовут Олимпик. А вы знаете, кого так называют?
Сейчас в коридоре я случайно услышал ваш разговор об Олимпийских играх и решил
рассказать вам о них всё, что знаю. Хотите услышать мой рассказ?
Сегодня мы прикоснёмся к истории. Это Древняя Греция (демонстрация изображения).
Как – то её правитель обратился к мудрецу с вопросом: «Что надо сделать, чтобы уберечь
наш народ от войн?». И мудрец предложил провести спортивные игры, которые
объединили бы и сдружили народы Греции. Спорт в этой стране очень любили и были
рады такому мудрому решению. Игры получили название в честь города Олимпия, в
котором они проводились (показ иллюстраций места проведения первых игр).
Месяцы, когда проводились игры, считались священными, в этот период прекращались
войны. Это был настоящий праздник. Участвовать в играх было очень ответственно,
победители награждались лавровым венком или оливковой ветвью (показ изображения).
Прошли века. Олимпийские игры по-прежнему очень значимы в мире. Проводятся они
каждые четыре года. На них съезжаются спортсмены со всего мира.
Воспитатель: Спасибо тебе Олимпик за такой интересный рассказ. А хочешь наши дети
тебе расскажут, что они знают о главном символе Олимпийских игр?
Символом была олива
И оливковый венец.
А теперь вы мне скажите:
А что значат пять колец?
(заранее подготовленные дети читают стихи)
Что за символ - пять колец?
Для начала надо бы понять,
Почему их ровно пять,
А не шесть и не четыре. Почему?
Ответ таков:
На планете в нашем мире
Пять обжитых материков.
Солнце из-за океана
Поднимается в зенит.
На востоке рано-рано
Солнце окна золотит.
Знают все, что чёрный цвет –
Это Африки привет!
Цвет травы – зелёный цвет,
Из Австралии привет!
А какой же цвет Европы?
Голубой Европы цвет!
У Америки есть тоже
Олимпийский свой привет,
Мэрии, Джо, Хуан и Рут
Красное кольцо везут.
Все мы в дружбу верим свято,
Каждый в дружбе молодец!
И рисуют все ребята
Добрый знак пяти колец.
Олимпик: А вы ещё и рисовать умеете?
Воспитатель: Конечно, сейчас мы все вместе нарисуем главный символ Олимпиады.
(дети рисуют пять колец)
Ведущая: Дети, а скажите, какие бывают Олимпийские игры?
Олимпик: А какие зимние и летние виды спорта вы знаете?
(дети рассматривают иллюстрации и пиктограммы разных видов спорта)
Олимпик: Молодцы, дети, много вы о спорте знаете. А сами вы спортом заниматься
любите? А какие виды спорта вам нравятся?
Воспитатель: В садике нашем нет места лентяям,
Тем, кто по жизни без спорта шагает.
В садике нашем скажут уверенно:
Режим и движенья важны для спортсмена!
Дети:
Чтоб расти нам сильными,
Ловкими и смелыми,
Ежедневно по утрам
Мы зарядку делаем.
К солнцу руки поднимаем,
Дружно, весело шагаем,
Приседаем и встаём
И ничуть не устаём (дети выполняют зарядку под музыку).
Мы играем с шайбой, мы играем с клюшкой.
Ждёт успех нас, ждёт рекорд,
Смотрят с завистью игрушки
На ребят, что любят спорт.
Конькобежцы и гимнасты,
А в бассейне есть пловцы.
И на лыжах ходим часто,
Вот такие молодцы!
Олимпик: Какие вы молодцы, что со спортом дружите. А скажите, ребята, зачем нужно
заниматься спортом?
Воспитатель: Правильно, дети, спортом мы занимаемся, чтобы быть сильными, ловкими,
смелыми, а главное, чтобы расти здоровыми.
Олимпик: А ваши родители любят спорт? Какими видами спорта вы занимаетесь дома
вместе с родителями?
Мне очень понравилось у вас в садике, все дети любят спорт, заботятся о своём здоровье.
Можно я ещё приду к вам в гости? А сейчас мне пора. До свидания!
Воспитатель: Молодцы, ребятишки, сегодня вы показали свои знания о Олимпийских
играх, о значении спорта для здоровья человека. Завтра вас ждёт радостный и красивый
праздник открытия Зимних Олимпийских игр в нашем детском саду. Вас ждут интересные
состязания, развлечения и конечно же заслуженные награды. Я надеюсь, что вы будете
следить за программой Олимпийских игр в Сочи, будете активно заниматься спортом и
установите личные рекорды.