ТИП ЧЛЕНИСТОНОГИЕ

УРОК ПО ТЕМЕ:
Тип
Членистоногие
(С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ
ТЕХНОЛОГИИ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ)
• Цель урока: познакомиться с типом
членистоногие.
• Задачи:
1) сравнить особенности животных разных
классов типа членистоногие;
2) развивать умение анализировать,
сопоставлять и делать выводы;
3) воспитывать эстетическое восприятие и
бережное отношение к природе.
• Оборудование:
• Таблицы: «Строение речного рака»,
«Паук крестовик», «Майский жук»;
• Презентация «Членистоногие»;
• Учебник Латюшин В.В, Шапкин В.А.
«Биология 7».
…
У всех животных этих, скажу без
промедленья,
Конечности имеют членистое строение,
На несколько отделов разделено их тело,
Отделы – на сегменты, сегменты тоже
тело.
Скелет у них наружный – хитиновый покров,
Он защитить способен от всяческих
врагов.
…
• КОГО ВЫ ВИДИТЕ НА СЛАЙДЕ?
• А ЧТО ИХ МОЖЕТ ОБЪЕДИНЯТЬ?
Ответ обоснуйте.
Многообразие видов
• Членистоногие –
это крупнейший тип животных,
объединяющий сегментированных
высших беспозвоночных.
Задания:
1) изучить текст учебника…
( работа по группам);
2) заполнить таблицу (каждая группа
свою графу); время работы -10 минут;
3) по окончании работы каждая группа
отчитывается по своему классу
животных.
Признаки
1.Среда
обитания
2.Отделы тела
3.Число пар ног
4.Количество
глаз
5.Количество
усов
6.Питание
7.Покровы
8.Особые
признаки
9.Значение
Ракообразные
Паукообразные Насекомые
Класс Ракообразные
Водная среда обитания
Два отдела тела: головогрудь и брюшко
Конечности:
1. По сторонам рта (3 пары) - передняя пара –верхние челюсти,
вторая и третья – нижние челюсти;
2. На груди (8 пар) – первые три пары – ногочелюсти, четвёртая
пара – клешни, остальные 4 пары – ходильные ноги.
3. Брюшко ( 6 пар) – 5 пар двуветвистых небольших
конечностей, шестая пара срослась с 7 сегментом тела и
образует хвостовой плавник.
Хорошо развиты органы чувств: осязания, обоняния,
равновесия, слуха, зрения.
Глаза сложные, состоят из большого числа простых
глазков – фасеток. Зрение мозаичное или фасеточное.
Дышат всей поверхностью тела или жабрами.
Кровеносная система незамкнутая.
Раздельнополые.
Класс Паукообразные
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Наземные животные
Два отдела тела: головогрудь и брюшко
4 пары ходильных ног
Все хищники
Имеют ядовитые железы
Имеют паутинные железы( 3 пары паутинных
бородавок) и плетут ловчую сеть
На голове 8 пар простых глаз
Дышат с помощью легочных мешков и трахей
Пищеварение наружное
Кровеносная система незамкнутая
Класс Насекомые
•
•
•
•
•
•
•
•
Численность около 1,5 млн. видов
3 пары ног
Три отдела тела: голова, грудь, брюшко
Освоили все среды обитания
Живут одиночно, парами, семьями
Имеют крылья, способны летать
Имеют разные типы ротового аппарата
Есть хищники, паразиты, общественные
насекомые, полезные для человека животные,
вредители сельского хозяйства.
• Назовите общие черты
всех 3 классов животных.
• Проверьте:
-Имеют сегментированное (членистое)
тело и сегментированные конечности
- Тело покрыто хитиновым покровом
- Трехслойные
- Двустороннесимметричные
Задание:
• Кто быстро и правильно расставит
цифры к предложенным классам
животных.
класс Ракообразные
2,4,5,
класс Паукообразные
3,7
класс Насекомые
1,6
1. ног 3 пары
2. глаза сложные
3. ног 4 пары
4. усиков две пары - длинные и короткие
5. ног 5 пар
6. на голове есть усики
7. усиков нет
игра «Определи класс
членистоногих»
• Распределите предложенных вам
животных по классам
Ракообразные
Названия
животных
Паукообразные
Названия
животных
Насекомые
Названия
животных
Краб
Каракурт
Креветка
Тарантул
Колорадский жук
Лангуст
Речной рак
Таракан
Муха комнатная
Скорпион
Махаон
Омар
Клещ Паук - крестовик
Сенокосец
Ракообразные
Креветка
Краб
Речной рак
Лангуст
Омар
Паукообразные
Каракурт
Клещ
Тарантул
Паук –
крестовик
Сенокосец
Скорпион
Насекомые
Махаон
Колорадский
жук
Муха
Таракан
Над презентацией работали:
• Дрокина Е.М. учитель I кв.катег. МОУ
«Холмогорская СОШ им.М.В. Ломоносова»;
• Заозерская Н.Н. учитель I кв.катег.
«МОУ СОШ № 51г.
им. АбрамоваФ.М.» г.Архангельск….. ;
• Комова Н.М. учитель I кв.катег. ПУ-12,
г.Онега.