3 класс контрольная работа за 1 полугодие по окружающему

Контрольная работа по окружающему миру за 1 полугодие по окружающему миру.
«Образовательная система 2100» 3 класс Б 2010/ 2011 уч. г. 1 вариант
Фамилия -_________________________
1.Из каких веществ состоят тела, приведённые в таблице? Приведи примеры.
Тело
Вещество
Состояние
Тело
Вещество
Состояние
Облако
гвоздь
Картофель
глина
2.Подпиши на схеме названия «профессий» живых организмов ( Пр – производители, Пт –
потребители, Р- разрушители). Подпиши название экосистемы, в которой они обитают.
Животное
Профессия
Экосистема
3.Отметь знаком «+»характерные особенности трёх, четырёх экосистем по выбору.(Максимальный
уровень: заполни всю таблицу)
Производительмох- сфагнум
Незамкнутый
круговорт
Травянистая
экосистема
Искусственная
экоситема
Замкнутый
круговорот
Древесная
растительность
Культурные
растения
Потребители рыбы
4.Напиши как называются группы животных с приведёнными признакми. Заполни таблицу.
Признаки
Животные с шестью конечностями, состоящие из
члеников
Животное с восемью конечностями, плетёт
паутину.
Группы животных
Животное с покровом из чешуи и плавниками
Животное с четырьмя конечностями и голой
кожей
Животное с покровом из перьев, двумя ногами и
крыльями.
Животные с четырьмя конечностями и кожей
покрытой шерстью, выкармливают детёнышей
молоком.
Животное с четырьмя конечностями и кожей
покрытой чешуёй.
5.Подпиши названия органов цветкового растения ( Ц –цветок,Л-лист, П-плод, К-корень, С- стебель)
6. Какую задачу выполняют эти органы?
Цветок- ________________________________________________________________
Лист-____________________________________________________________________
Корень-__________________________________________________________________
7.Подчеркни предложения, в которых содржатся правильные утверждения.



В экосистеме всегда происходит круговорот.
В экосистему входит лишь нживая природа
В экосистеме обитают производители, потребители, разрущители.
8.Составь цепь питания . ( кузнечик, сокол, растение, скворец.)
________________________________________________________________________________
9.Назови три этажа лесной экосистемы: __________________________________________________
10.Зачеркни лишнее названия дерева, впиши общее название оставшихся.
Ель, сосна,кедр, берёза, пихта.
Общее назыание -__________________деревья.
Контрольная работа по окружающему миру за 1 полугодие по окружающему миру.
«Образовательная система 2100» 3 класс Б 2010/ 2011 уч. г. 2 вариант
Фамилия -_________________________
1.Из каких веществ состоят тела, приведённые в таблице? Приведи примеры.
Тело
Вещество
Состояние
Тело
Вещество
Состояние
глина
гвоздь
Картофель
Облако
2.Подпиши на схеме названия «профессий» живых организмов ( Пр – производители, Пт –
потребители, Р- разрушители). Подпиши название экосистемы, в которой они обитают.
Живот-ное
Профес-сия
Экосис-тема
3.Отметь знаком «+»характерные особенности трёх, четырёх экосистем по выбору.(Максимальный
уровень: заполни всю таблицу)
Незамкнутый
круговорт
Производитель
– мох сфагнум
Травянистая
экосистема
Искусственная
экоситема
Замкнутый
круговорот
Древесная
растительность
Культурные
растения
Потребители рыбы
4.Напиши как называются группы животных с приведёнными признакми. Заполни таблицу.
Признаки
Животное с четырьмя конечностями и кожей
покрытой чешуёй.
Животное с восемью конечностями, плетёт
паутину.
Животное с покровом из чешуи и плавниками
Животное с четырьмя конечностями и голой
кожей
Группы животных
Животное с покровом из перьев, двумя ногами и
крыльями.
Животные с четырьмя конечностями и кожей
покрытой шерстью, выкармливают детёнышей
молоком.
Животное состоящее из члеников, с шестью
конечностями
5.Подпиши названия органов цветкового растения ( Ц –цветок,Л-лист, П-плод, К-корень, С- стебель)
6. Какую задачу выполняют эти органы?
Корень ________________________________________________________________
Лист-____________________________________________________________________
Цветок- __________________________________________________________________
7.Подчеркни предложения, в которых содржатся правильные утверждения.



В экосистеме обитают производители, потребители, разрущители.
В экосистему входит лишь нживая природа.
В экосистеме всегда происходит круговорот.
8.Составь цепь питания . ( кузнечик, ястреб,пшеница, мышь.)
________________________________________________________________________________
9.Назови три этажа лесной экосистемы: __________________________________________________
10.Зачеркни лишнее названия дерева, впиши общее название оставшихся.
Тополь, сосна,клён, берёза, дуб.
Общее назыание -__________________деревья.