Konspekt_NOD_vtoraya_mladshaya_gruppa (305.27кб)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 22 «ЦВЕТИКСЕМИЦВЕТИК»ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА ЩЁЛКОВСКОГО
МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
141109, Московская обл., г.Щелково,
ул. Полевая д.6
тел/факс: 8(496) 56-2-58-66
Конспект НОД вторая младшая группа.
Тема:
"Фокусы с водой"
Выполнила:
Онищенко О.А.
2014 г.
Конспект НОД вторая младшая группа. Тема: "Фокусы с водой"
Конспект НОД во 2 младшей группе
Программные задачи:
- формировать представления детей о свойствами воды: имеет вес, нет вкуса, нет запаха.
- развивать любознательность, мышление и речь детей;
- ввести в активный словарь детей слова: жидкость, прозрачность, окрашенная.
Материал и оборудование: банка с водой, стаканчики с водой (по три на каждого
ребенка), гуашь, сахар, кофе, ложечки.
Методы и приемы: игровой (приход игрового персонажа - Лягушонок), наглядный
(баночка с водой), практический (опыты), словесный.
Ход занятия:
I часть. Организационная.
- Давайте возьмемся за руки. Посмотрим друг на друга и улыбнемся. Чтобы создать
хорошее настроение. Чтобы много узнать на нашем занятии, нужно быть внимательными,
не кричать, слушать.
- Ребята, кто-то к нам спешит в гости...
Скачет по болоту
Зелёная квакушка.
Зелёненькие ножки,
Зовут её...
(Лягушка.)
Воспитатель накидывает зеленую шаль и одевает шапочку лягушки со словами:
Поверчусь я, поверчусь,
Покручусь я, покручусь
Шапочку сейчас одену,
Шаль зеленую накину,
И в лягушку - поскакушку
Быстро, быстро я сегодня превращусь.
Лягушка. Здравствуйте, ребята, Я лягушка - попрыгушка, живу в пруду, где много воды.
Учусь в школе фокусников. По дороге в школу мне встретился ваш садик и я решила к
вам в гости зайти и научить вас тоже делать фокусы. Вы согласны?
Дети: Да
Лягушка. Я вам принесла любопытную баночку. В ней что то плещется. Вы догадались,
что это?
Дети. Вода.
Лягушка.. Правильно. Послушайте стихотворение Натальи Рыжовой «Волшебница
вода».
Лягушка. Вы слыхали о воде?
Говорят она везде!
Вы в пруду ее найдете,
И в сыром лесном болоте.
В луже, в море, в океане
И в водопроводном кране,
Как сосулька замерзает,
В лес туманом заползает,
На плите у нас кипит,
Паром чайника шипит.
Без нее нам не умыться,
Не наесться, не напиться!
Смею вам я доложить:
Без нее нам не прожить!
Лягушка. А вода бывает. Вы хотите это проверить?
П часть. Опытно – экспериментальная
Лягушка. Тогда пойдемте в нашу лабораторию, где я буду учить вас показывать фокусы.
Дети подходят к столам, на столах стоят стаканчики с водой, гуашь, емкости с кофе,
сахар, ложечки.
Лягушка. Дети, что у вас на столах?
Дети. Стаканчики с водой.
Лягушка. Правильно. Водичка чистая и прозрачная. А теперь давайте возьмем краску и
добавим в первый стаканчик. Что произошло?
Дети. Водичка окрасилась в красный цвет.
Лягушка. Давайте, проверим, прозрачная она или нет (опускаем ложечку в стакан).
Ложечку не видно, значит, вода не прозрачная.
Лягушка. Вот какая вода - волшебница, взяла и растворила густую краску.
А теперь давайте встанем за стульчики и поиграем в дождик.
Физкультминутка:
Дождь
Капля - раз, капля - два,
Очень медленно сперва,
Хлопки руками на каждое слово.
А потом, потом, потом Все бегом, бегом, бегом.
Бег.
Зонтики скорей раскроем,
От дождя себя укроем.
Соединить руки над головой
Будем прыгать, как лягушка,
Чемпионка - попрыгушка.
За прыжком — другой прыжок,
Выше прыгаем, дружок!
Прыжки.
Лягушка. Молодцы, а теперь можно продолжать фокусничать.
Лягушка. А теперь возьмите другой стаканчик с чистой водой и понюхайте водичку, чем
пахнет водичка? Ничем.(У воды нет запаха). Попробуйте по одному глоточку. Какая она
на вкус? (У воды нет вкуса).
Я воду в стаканчик налил
На свет посмотрел - она очень прозрачна
Понюхал ее и немного отпил.
Нет вкуса, нет запаха. Все однозначно.
А сейчас давайте добавим в стаканчик и размешаем из крышечек волшебного порошка.
Понюхайте, чем пахнет вода? ( Вода пахнет кофе). А какого цвета стала вода? (Вода стала
коричневой). Правильно вода растворила волшебный порошок поменяла цвет и приобрела
запах.
Молодцы, ребята. А что нужно добавить в воду, чтобы она стала сладкой? Дети. Сахар.
Лягушка. Правильно. В последний стаканчик возьмем и добавим кусочек сахара,
размешаем и попробуем. Сахар растворился и исчез. Какая стала вода на вкус? {Сладкая).
Молодцы теперь вы настоящие фокусники.
Рефлексия.
Воспитатель: Ребятки, что нового вы узнали о воде?
Дети: В воде растворяется краска, кофе, сахар.
Воспитатель: Значит, вода может поменять и запах, и цвет, и вкус, и стать непрозрачной.
Фокусница да и только.
Нод «Фокусы с водой»