Document 4640015

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Настоящая рабочая программа разработана на основе Федерального компонента
Государственного стандарта среднего (полного) общего образования, Примерной программы
среднего (полного) общего образования по обществознанию и требований по подготовке
учащихся к ЕГЭ по обществознанию.
Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем, дает распределение
учебных часов по разделам и темам курса.
Программа рассчитана на 17 учебных часов из расчета 1 час в 2 недели.
Программа разработана с целью организации итогового (обобщающего) повторения курса
обществознания в ходе подготовки учащихся 11 класса к сдаче экзамена по выбору в форме и
по материалам ЕГЭ. Поэтому для содержания итогового повторения в качестве основного
источника взята примерная программа основного общего образования по обществознанию в
соответствии с государственными образовательными стандартами. Повторение тем достигается
за счет укрупнения программных блоков. Особый упор делается на самостоятельную
подготовку учащихся, роль учителя – направляющая, консультирующая. Наибольшее внимание
на занятиях уделяется практической части. Программа призвана помочь учащимся успешно
сдать экзамены по обществознанию в форме и по материалам ЕГЭ.
Основные цели и задачи курса
Программа призвана помочь учащимся успешно сдать экзамены по обществознанию в
форме и по материалам ЕГЭ.
Цель: систематизация, углубление и обобщение знаний и умений учащихся в рамках
обществоведческого курса для более успешной сдачи ЕГЭ.
Для достижения цели поставлены следующие задачи:
-
знакомство учащихся со структурой ЕГЭ, изучение демонстрационных вариантов
КИМов по обществознанию;
повторение основных обществоведческий терминов с целью применения их при
выполнении заданий ЕГЭ;
актуализация знаний учащихся по проверяемым в рамках ЕГЭ элементам содержания,
обобщение и систематизация знаний;
формирование умений и навыков решения типовых тестовых заданий;
формирование умений выполнять задания повышенной и высокой сложности;
психологическая подготовка учащихся к государственной (итоговой) аттестации.
Знания, умения, навыки, формируемые в процессе изучения курса
В результате изучения курса ученик должен:
- знать/понимать:
 цели и особенности проведения ЕГЭ по обществознанию;
 структуру и содержание КИМов по обществознанию;
- уметь:
 эффективно распределять время на выполнение заданий различных типов;



оформлять решение заданий на бланках ответов;
обосновывать суждения, давать определение;
приводить доказательства;
- применять полученные знания для определения экономически рационального,
правомерного и социально одобряемого поведения и порядка действий в конкретных
ситуациях.
Предполагаемые результаты изучения курса
учащиеся систематизируют и обобщают знания курса обществознания;
способны успешно выполнять задания различных типов и уровней сложности;
психологически готовы к сдаче ЕГЭ по обществознанию.
-
Содержание курса
Тема 1. Структура ЕГЭ по обществознанию, виды заданий, критерии оценивания.
Содержательная линия. (1 час)
Тема 2. Эссе как творческая работа выпускника (2 часа)
Тема 3. Отработка содержательной линии «Общество. Духовная жизнь общества». (1 час)
Тема 4. Проблемы в изучении конкретных разделов и тем в содержательных линиях
«Человек», «Познание». (2 часа)
Тема 5. Социальные отношения. Обзор основных позиций, сложные вопросы. (1 час)
Тема 6. Актуальные проблемы изучения содержательной линии «Экономическая сфера жизни
общества (1 час)
Тема 7. Актуальные проблемы изучения содержательной линии «Экономическая сфера жизни
общества» (1 час)
Тема 8. Содержательная линия «Политика», систематизация знаний учащихся при изучении
основных теоретических вопросов.(1 час)
Тема 9. «Право»: основные теоретические положения содержательной линии, проблемные
вопросы. (2 часа)
Тема 10. Практические работы при изучении тем:
- Выполнение части «А» и «В» КИМ.
- Общая характеристика части С. Особенности заданий типа С1 – С4. Специфика
заданий С5 – С7. Составление сложного плана (задание С8). Эссе (С9). Отработка
написания эссе.
Тематическое планирование
№ п\п
Тема
1.
Введение.
Единый
государственный
экзамен по обществознанию: структура и
содержание экзаменационной работы.
Эссе как творческая работа выпускника
2.
Кол-во
часов
Форма проведения
1
Лекция
1
Лекция,
практическая работа
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Отработка
содержательной
линии
«Общество. Духовная жизнь общества»
Проблемы
в
изучении
конкретных
разделов и тем в содержательных линиях
«Человек», «Познание».
Социальные отношения. Обзор основных
позиций, сложные вопросы
Актуальные
проблемы
изучения
содержательной линии «Экономическая
сфера жизни общества»
Содержательная
линия
«Политика»
систематизация знаний учащихся при
изучении
основных
теоретических
вопросов.
«Право»,
основные
теоретические
положения
содержательной
линии,
проблемные вопросы.
Практические работы при изучении тем:
- Выполнение части «А» и «В» КИМ.
- Общая характеристика части С.
Особенности заданий типа С1 – С4.
Специфика заданий С5 – С7. Составление
сложного плана (задание С8). Эссе (С9)
как
творческая
работа
учащегося.
Отработка написания эссе.
Итоговый репетиционный экзамен в
формате ЕГЭ
Анализ
результатов
репетиционного
экзамена
Всего:
1
1
1
1
1
2
с источником
Лекция, работа
источником,
тестирование
Лекция, работа
источником,
тестирование
Лекция, работа
источником,
тестирование
Лекция, работа
источником,
тестирование
Лекция, работа
источником,
тестирование
Лекция, работа
источником,
тестирование
Практическая
работа
с
с
с
с
с
с
4
3
1
17
Основные формы текущего контроля знаний, умений и навыков учащихся
- устные развернутые ответы, с привлечением дополнительного материала;
- творческие работы (эссе);
- работа с терминами (письменно и устно);
- тестирование по материалам и в форме ЕГЭ по обществознанию.
Литература
1. Обществознание. 10 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений: базовый уровень /
Л.Н.Боголюбов. М.: Просвещение, 2006 (стереотипное издание), 2011.
2. Баранов. П. А. Обществознание: полный справочник / П.А. Баранов, А.В.
Воронцов, С.В. Шевченко; под ред. П.А. Баранова.- М.: Астрель, 2013.
3. ЕГЭ 2014. Обществознание. Типовые тестовые задания / А.Ю. Лазебникова, Е.Л.
Рутковская, Е. С. Королькова. – М.: Издательство «Экзамен», 2014.
4. Единый государственный экзамен 2013. Обществознание: учебно-тренировочные
материалы для подготовки учащихся. – ФИПИ-Центр, 2013.
5. Обществознание в таблицах и схемах. Издание 2 – е, испр. И доп. СПб.: ООО
«Виктория плюс», 2013.
6. Школьный словарь по обществознанию.10-11 кл. пособие для учащихся / под ред.
Л.Н.Боголюбова. – М.: Просвещение, 2010.