Document 4639658

Заявка на участие в конкурсе
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Фамилия, имя, отчество участника
Должность
Образовательное учреждение
Место нахождения образовательного
учреждения: республика, край/область,
город/село
E-mail, либо полный почтовый адрес, на
который необходимо отправить итоговые
документы
Какого числа была произведена оплата
орг. взноса. Номер платежного документа
(номер счета в системе Яндекс. Деньги)
Копию платежного документа приложить
к заявке.
Номинация
Название работы
«Компетентность педагога в вопросах работы с детьми с ОВЗ»
1. Время введения в практику термина дети с особыми
образовательными потребностями.
a) Начало XX века
b) Конец XX века
2.В развитии системы специального образования в России выделяют:
a) 3 этапа
b) 5 этапов
c) 7 этапов
3.Создателем периодизации отношения государства и общества к
людям с отклонениями в развитии является…
Н.Н. Малофеев
А.Н. Леонтьев
Л.С. Выготским
4. «Обучение только тогда хорошо, когда идёт впереди развития»
высказал:
a) Л.С. Выготский
b) Г.М. Дульнев
c) Д.Б. Эльконин
d) А.Н. Леонтьев
5. Принцип единства диагностики и коррекции, как основополагающий
принцип коррекционной работы, был введён …
a)
b)
c)
d)
Л.С. Выготским
Д.Б. ЭльконинымА.
А. Адлером
К. Роджерсом
6. Синдром дефицита внимания и гиперреактивности характеризуется:
a)
b)
c)
d)
Повышенной двигательной активностью
Импульсивностью
Дефицитом внимания
Неадекватностью в общении
7. Поведение, отклоняющееся от принятых норм и правил, но не
входящее в область противоправных поступков, называется …
a)
b)
c)
d)
Девиантным
Делинквентным
Аддитивным
Дизатаптивным
8. Психолого-педагогическое сопровождение ребёнка включает:
a)
b)
c)
d)
Отслеживание динамики развития
Создание условий для успешного обучения
Создание условий для различного вида помощи
Создание развивающей среды
9. Зона ближайшего развития – это то, что ребёнок…
a) Может усвоить сам, без чьей-либо помощи
b) Может усвоить при помощи учителя, воспитателя в условиях
специально организованной работы
c) Может усвоить в течение определённого времени
10. Педагогические приёмы, способствующие развитию познавательной
мотивации:
a)
b)
c)
d)
e)
Использование различных средств наглядности
Опора на жизненный опыт
Коллективное обсуждение практических работ
Эмоциональная заинтересованность педагога
Беседа
11. Проявления, которые отрицательно сказываются на усвоении
детьми социального опыта:
a)
b)
c)
d)
Отклонения в состоянии здоровья
Эмоциональная нестабильность
Бедность мотивационной сферы
Это интеллектуальная недостаточность разной степени тяжести.
12. Нереализованная потребность в жизненном пространстве у детейсирот проявляется …
a) В бродяжничестве
b) Неумении управлять своим поведением
c) Бедность мотивационной сферы
13. Методы развития и коррекции игровой деятельности включает:
a)
b)
c)
d)
Накопление и обогащение знаний об окружающем
Организацию совместных игр со взрослыми
Разрешение конфликтов по ходу игры
Разработку сценария сюжетной игры
14. Методы педагогической диагностики включают в себя:
a) Проведение лабораторных исследований
b) Контроль, проверку, оценивание, накопление статистических данных,
их
c) Анализ, выявление динамики, тенденций, прогнозирование
дальнейшего развития событий
d) Оценка состояния здоровья
15. Учет индивидуальных особенностей, интересов и склонностей
ребёнка в процессе его воспитания характерны для принципа:
a)
b)
c)
d)
Наглядности
Систематичности
Дифференцированности
Коррекционной направленности
Бланк ответов
(заполняется отдельный бланк на каждую Олимпиаду)
Ответы отмечаются буквами, соответствующими правильному
варианту ответа.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12 13 14 15