М.2.В.ДВ.2_(И)ИсториографияКореи (новое окно)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ШКОЛА РЕГИОНАЛЬНЫХ И МЕЖДУНАРОДНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ИСТОРИОГРАФИЯ ИЗУЧАЕМОЙ СТРАНЫ (КОРЕИ)
032100.68 – «Востоковедение и африканистика»
Магистерская программа: «История стран Азии и Африки»
Форма подготовки - очная
Школа региональных и международных исследований
кафедра корееведения
курс II семестр IV
лекции
26 час.
всего часов аудиторной
26 час.
нагрузки
самостоятельная работа
46 час.
общая трудоёмкость
72 час.
зачет IV семестр
экзамен не предусмотрен
Рабочая программа составлена на основании требований Федерального
государственного образовательного стандарта высшего профессионального
образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации №
68 от 25 января 2010 г.).
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры корееведения ДВФУ
(протокол № 12 от 27.07.2011 г.).
Заведующая (ий) кафедрой
Составитель: д.и.н., доцент Толстокулаков И.А.
Е.М. Ермолаева
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Историография изучаемой страны (Кореи)»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится
Толстокулаков И.А.
УМКД.14(79) – 032100.68 – М.2.В.ДВ.2 – 2011
на кафедре корееведения
Лист 2 из 30
I. Рабочая учебная программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «______» __________________________ 201_____ г. № __________________
Заведующий кафедрой _______________________ __________________________________
(подпись)
(Ф.И.О.)
II. Рабочая учебная программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «______» __________________________ 201_____ г. № __________________
Заведующий кафедрой _______________________ __________________________________
(подпись)
(Ф.И.О.)
2
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Историография изучаемой страны (Кореи)»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится
Толстокулаков И.А.
УМКД.14(79) – 032100.68 – М.2.В.ДВ.2 – 2011
на кафедре корееведения
Лист 3 из 30
АННОТАЦИЯ
Дисциплина «Историография изучаемой страны (Кореи)» является
интегрированным элементом учебного процесса подготовки магистров в
области востоковедения и африканистики. Она представляет собой часть
профильного цикла, предназначенного для студентов, обучающихся по
магистерской программе «История стран Азии и Африки» направления
подготовки магистров 032100.68 – «Востоковедение и африканистика», и
способствует
подготовке
профессиональной
будущего
деятельности,
магистра
к
предусмотренной
осуществлению
Федеральным
государственным образовательным стандартом по направлению подготовки
«Востоковедение и африканистика».
Настоящая программа разработана в соответствии с требованиями,
изложенными в нормативных документах:
 Федеральные законы РФ «Об образовании» (от 10 июля 1992 г. №32661) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22
августа 1996 г. №125-ФЗ);
 Типовое
положение
об
образовательном
учреждении
высшего
профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное
постановлением Правительства Российской Федерации № 71 от 14 февраля
2008 г.;
 Федеральный
государственный
образовательный
стандарт
по
направлению подготовки «Востоковедение и африканистика» высшего
профессионального образования (магистратура), утвержденный приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации № 223 от 29
марта 2010 г.;
 Нормативно-методические документы Минобрнауки России;
 Устав Дальневосточного федерального университета;
 Положение ДВФУ о магистратуре;
3
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Историография изучаемой страны (Кореи)»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится
Толстокулаков И.А.
УМКД.14(79) – 032100.68 – М.2.В.ДВ.2 – 2011
на кафедре корееведения
 Учебный
план
магистратуры
по
направлению
Лист 4 из 30
032100.68
–
«Востоковедение и африканистика», утвержденный ректором ДВФУ,
Владивосток, 2012 г.
Программа дисциплины включает разделы: цели освоения дисциплины;
место дисциплины в структуре ООП магистратуры; структура и содержание
дисциплины;
образовательные
технологии,
учебно-методическое
обеспечение самостоятельной работы студентов, оценочные средства для
текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам
освоения дисциплины; учебно-методическое и информационное обеспечение
дисциплины; материально-техническое обеспечение дисциплины.
Лекционный
курс
«Историография
изучаемой
страны
(Кореи)»
предназначен для студентов ДВГУ, обучающихся по профилю «История
стран Азии и Африки» направления 032100.68 – «Востоковедение и
африканистика».
Изучаемая дисциплина формирует основные компетенции магистра
востоковедения и африканистики в следующих областях: история изучения
истории (историография) Кореи в стране и за её границами, отечественные и
зарубежные корееведческие школы, общее представление об историографии
как вспомогательной исторической дисциплине.
Дисциплина
даёт
углубленное
представление
о
понятиях
«вспомогательная историческая дисциплина» и «историография», основных
проблемах историографии, её предмете и задачах, историографии Кореи. В
ходе овладения дисциплиной студенты знакомятся с общими и частными
концепциями,
связанными
с
изучением
истории
Кореи,
получают
возможность определить роль и место отечественных и зарубежных
корееведческих школ в изучении истории Кореи.
4
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Историография изучаемой страны (Кореи)»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится
Толстокулаков И.А.
УМКД.14(79) – 032100.68 – М.2.В.ДВ.2 – 2011
на кафедре корееведения
Лист 5 из 30
Программа лекционного курса «Историография изучаемой страны
(Кореи)» включает в себя общую историографическую часть, а также
разделы, посвященные историографии Кореи.
Программа дисциплины составлена в соответствии с требованиями ФГО
ВПО на основе авторских разработок.
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель
дисциплины
–
сформировать
у
студентов
комплексное
представление о историко-культурном своеобразии Кореи, ознакомление с
актуальными проблемами изучения истории Кореи и концептуальными
взглядами учёных и различных школ (отечественных и зарубежных) на
исторический процесс в Корее; введение в круг исторических проблем,
связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка
навыков получения, анализа и обобщения исторической информации.
Важной целью дисциплины является демонстрация историографии в
реконструкции исторического процесса, мировоззренческого значения
историографии, её роли и значения для развития исторической науки.
Задачи дисциплины заключаются в развитии следующих знаний, умений
и навыков личности:
 знание движущих сил и закономерностей исторического процесса;
места человека в историческом процессе;
 воспитание нравственности, морали, толерантности;
 понимание многообразия культур и цивилизаций в их взаимодействии,
многовариантности исторического процесса;
 понимание места и роли области деятельности выпускника в
общественном развитии, взаимосвязи с другими социальными институтами;
5
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Историография изучаемой страны (Кореи)»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится
Толстокулаков И.А.
УМКД.14(79) – 032100.68 – М.2.В.ДВ.2 – 2011
на кафедре корееведения
Лист 6 из 30
 навыки исторической аналитики: способность на основе исторического
анализа и проблемного подхода преобразовывать информацию в знание,
осмысливать процессы, события и явления в их динамике и взаимосвязи,
руководствуясь принципами научной объективности и историзма;
 умение логически мыслить, вести научные дискуссии;
 творческое мышление, самостоятельность суждений, интерес к
отечественному и мировому культурному и научному наследию, его
сохранению и преумножению.
 получение студентами углубленных знаний об историографии как
вспомогательной исторической дисциплине;
 формирование у учащихся представления о предмете историографии и
историографических методах исследования;
 формирование
профессиональных
компетенций
магистра
востоковедения, связанных с предметными знаниями по историографии
Кореи;
 формирование
у
студентов
навыков
самостоятельного
анализа
исторических проблем изучаемой страны;
 формирование у студентов способности применять полученные знания
и
навыки
в
сфере
профессиональной
деятельности,
для
решения
практических и исследовательских задач в области историографии Кореи;
 приобретение
исторической
студентами
информацией
практических
навыков
в
межкультурного
сфере
работы
с
и
межцивилизационного взаимодействия России и стран Азии и Африки.
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ
МАГИСТЕРСКОЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина «Историография изучаемой страны (Кореи)» относится к
профессиональному (специальному) циклу, его вариативной части – М.2.3.
6
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Историография изучаемой страны (Кореи)»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится
Толстокулаков И.А.
УМКД.14(79) – 032100.68 – М.2.В.ДВ.2 – 2011
на кафедре корееведения
Лист 7 из 30
«Дисциплины по выбору студентов (профильные дисциплины)». Она
является профильной дисциплиной, предназначенной для профиля «История
стран
Азии
и
Африки»
подготовки
магистров
по
направлению
«Востоковедение и африканистика».
Курс читается в IV учебном семестре 2 курса и позиционируется как
одна из базовых профильных дисциплин, изучаемых магистрами. Логически
она
является
продолжением
и
развитием
на
более
высоком
профессиональном уровне ряда теоретических курсов бакалавриата, прежде
всего истории изучаемой страны и других исторических дисциплин.
Содержание дисциплины способствует формированию знания, навыков
и компетенций, являющихся базовыми для углубленного понимания других
исторических курсов.
КОМПЕТЕНЦИИ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Освоение дисциплины «Историография изучаемой страны (Кореи)»
вносит вклад в формирование части общекультурных компетенций
магистра:
 способность демонстрировать фундаментальные знания разделов
магистерской программы (ОК-1);
 способность
демонстрировать
навыки
самостоятельной
научно-
исследовательской работы и работы в научном коллективе, способность
порождать новые идеи (креативность) (ОК-4);
 способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и
общекультурный уровень (ОК-5);
 способность
к
самостоятельному
изучению
новых
методов
исследования (ОК-6);
7
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Историография изучаемой страны (Кореи)»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится
Толстокулаков И.А.
УМКД.14(79) – 032100.68 – М.2.В.ДВ.2 – 2011
на кафедре корееведения
Лист 8 из 30
 способность и готовность к активному общению в научной и
социально-общественной
сферах
деятельности;
способность
свободно
пользоваться русским и иностранными языками, как средством делового
общения; способность к активной социальной мобильности (ОК-7).
Освоение дисциплины «Историография изучаемой страны (Кореи)»
вносит вклад в формировании части профессиональных компетенций
магистра:
в сфере научно-исследовательской деятельности:
 способность
использовать
углубленные
специализированные
профессиональные теоретические и практические знания для проведения
исследований в области истории, экономики, политологии, культуры,
религии, языков и литературы стран Азии и Африки в соответствии с
профильной направленностью ОП магистратуры (ПК-1);
 способность глубоко осмысливать и формировать решения проблем
востоковедения
ориенталистики,
путем
интеграции
африканистики,
фундаментальных
истории,
экономики,
разделов
политологии,
языковедения, литературоведения и специализированных знаний в сфере
профессиональной деятельности в соответствии с ООП магистратуры (ПК-2);
 способность самостоятельно ставить конкретные задачи научных
исследований в области истории, экономики, политологии, религии, языков
и литературы стран Азии и Африки в соответствии с профильной
направленностью ОП магистратуры
новейшего
отечественного
и
и решать их с использованием
зарубежного
опыта
востоковедных
исследований (ПК-3);
 способность и готовность применять на практике навыки составления и
оформления научно-аналитической документации, научных отчетов, обзоров,
докладов и статей (в соответствии с профилем магистерской программы)
(ПК-4).
8
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Историография изучаемой страны (Кореи)»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится
Толстокулаков И.А.
УМКД.14(79) – 032100.68 – М.2.В.ДВ.2 – 2011
на кафедре корееведения
Лист 9 из 30
По завершении изучения дисциплины «Историография изучаемой
страны (Кореи)» студент должен:
знать:
 движущие силы и закономерности исторического процесса; место
человека в историческом процессе;
 различные подходы, концепции и школы, сложившиеся в сфере
изучения истории Кореи;
 особенности
советской
и
российской
корееведческой
школы;
выдающихся её представителей и основные достижения;
уметь:
 ориентироваться в проблемах историографии Кореи;
 логически мыслить, вести научные дискуссии;
 работать с разноплановыми источниками исторической информации;
 осуществлять
эффективный
поиск
информации
и
критики
источников;
 получать, обрабатывать и сохранять источники информации;
 преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы,
события и явления в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь
принципами научной объективности и историзма;
 формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по
различным проблемам историографии Кореи;
 соотносить общие исторические процессы и отдельные факты;
выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;
 извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать
осознанные решения;
 применять
полученные
знания
для
решения
практических
и
исследовательских задач в области страноведения Кореи;
9
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Историография изучаемой страны (Кореи)»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится
Толстокулаков И.А.
УМКД.14(79) – 032100.68 – М.2.В.ДВ.2 – 2011
на кафедре корееведения
Лист 10 из 30
 правильно оценивать как специфические черты развития корейского
общества и государства, так и общие закономерности развития человеческой
цивилизации,
 давать научную оценку и критическую интерпретацию различным
гипотезам и концепциям в отношении историографии Кореи.
 использовать
полученные
знания
при
изучении
других
страноведческих дисциплин;
 определять роль и место корейской нации в потоке мирового
исторического развития.
владеть:
 критическими
представлениями
об
историографии
Кореи,
основанными на принципе историзма;
 навыками анализа исторических источников;
 приемами ведения научной дискуссии и полемики.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины «Историография изучаемой страны
(Кореи)» составляет 2 зачетные единицы, или 72 часа, из них 26 часов –
аудиторные занятия (26 часов лекций).
10
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Историография изучаемой страны (Кореи)»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится
Толстокулаков И.А.
УМКД.14(79) – 032100.68 – М.2.В.ДВ.2 – 2011
на кафедре корееведения
Лист 11 из 30
I. СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСА
Модуль I. ОБЩАЯ ИСТОРИОГРАФИЯ
(6 час.)
Тема 1.1. Роль историографии в историческом познании
(2 час.)
Историческое познание и историография. Специфика прошлого как
объекта
познания.
Ретроспективный
и
реконструктивный
характер
исторического познания. Виды информации о прошлом. Специфика истории
как науки о прошлом.
История истории.
Тема 1.2. Историография как история исторической науки
(2 час.)
Историография как история исторической науки.
Предмет и задачи историографии. Определение предмета и задач
историографии на различных этапах развития исторической науки. Предмет,
содержание и методы историографии как вспомогательной исторической
дисциплины.
Историография и историческое исследование.
Тема 1.3. Место историографии в системе исторических наук
(2 час.)
Роль историографии в реконструкции прошлого.
Историография и труд историка. Историография и вспомогательные
исторические дисциплины. Определяющая роль объективных факторов, выяснение основ исторического познания, роли личности историка.
Внутренние закономерности развития исторической науки.
11
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Историография изучаемой страны (Кореи)»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится
Толстокулаков И.А.
УМКД.14(79) – 032100.68 – М.2.В.ДВ.2 – 2011
на кафедре корееведения
Основные
задачи
историографии.
Закономерность
Лист 12 из 30
исторического
процесса, принцип историзма, объективности и субъективность исследования.
Понятия течений, направлений и школ в историографии.
Модуль II. ИСТОРИОГРАФИЯ КОРЕИ
(20 час.)
Тема 2.1. Историография феодальной Кореи
(5 час.)
Традиция летописание в феодальной Корее. Летописные ведомства
феодальной
Кореи:
Сагван,
Чхунчхугван.
Конфуцианские
принципы
официальной исторической науки. Подражание китайской классической
летописной традиции. Значение трудов официальных историков.
2.1.1.
Феодальная
историография
в
Корё.
Официальные
и
неофициальные исторические сочинения. Историография конфуцианская.
Историография буддийская.
Историографическое значение «Самгук саги» / «Исторические записки
трёх государств» Ким Бусика. Перевод летописного сочинения Ким Бусика
М.Н. Паком.
Историографическое значение «Самгук юса» / «Забытые предания трёх
государств» Ирёна (Иль Ёна).
2.1.2. Феодальная историография в королевстве Чосон. Воцарение
династии Ли и утверждение в Корее неоконфуцианства. Официальная
идеология и развитие исторической науки в королевстве Чосон. Упадок
жанра «неофициальной истории».
Принципы официальной историографии королевства Чосон. Работа над
историей Корё: редактирование «черновых» королевские хроники силлок.
12
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Историография изучаемой страны (Кореи)»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится
Толстокулаков И.А.
УМКД.14(79) – 032100.68 – М.2.В.ДВ.2 – 2011
на кафедре корееведения
Историографическое
значение
«Корёса»
и
Лист 13 из 30
«Корёса
чорё».
Интерпретация «Корёса» и «Корёса чорё» северо- и южнокорейскими
историками.
Идейная борьба в историографии. Историография конфуцианцевсаримов.
«Тонгук тхонгам чеган» / «Избранные темы по истории Восточного
государства» Хосе Неха как первое пособие по истории для домашнего
обучения.
Частные (неофициальные) исторические сочинения.
«Кювон сахва» / «Историческое повествование Кювона» как важный
источник современного южнокорейского национализма.
Историографическое значение «Лиджо силлок» / «Исторических хроник
династии Ли».
Историография Сирхак (движение за реальные науки).
Тема 2.2. Японская колониальная историография Кореи
(3 час.)
Изучение истории Кореи в Японии. Обращение к корейским древностям
и характер научных изысканий японских историков.
«Кабинет
историко-географических
исследований»
Кореи
и
Маньчжурии (научное творчество Сиратори Куракити и Цуда Сокати).
Японская историография Кореи в 1920 – 40-х гг. Колониальная
концепция истории Кореи.
Современная корееведческая школа Японии.
Тема 2.3. Проблемы истории Кореи в историографии КНДР
(6 час.)
Зарождение марксистской историографии в 1930-х гг.
13
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Историография изучаемой страны (Кореи)»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится
Толстокулаков И.А.
УМКД.14(79) – 032100.68 – М.2.В.ДВ.2 – 2011
на кафедре корееведения
Лист 14 из 30
Концепция Пэк Намуна о рабовладельческой природе 3-х государств.
Дискуссия
о
социально-экономических
отношениях
в
период
«троецарствования».
Проблема Древнего Чосона в современной историографии КНДР.
Периодизация трёх государств в современной историографии КНДР.
Возникновение феодальных отношений в Корее. Пак Сихён и др. о
проблеме земельной собственности в период феодализма.
Историки
КНДР
о
возникновении
элементов
капитализма
и
формировании буржуазной нации на Корейском полуострове.
Становление идеологии национально-освободительного движения в
Корее. Критика «кэхва ундон» и «кэмон ундон».
Периодизация и трактовка истории национально-освободительного
движения
в
трудах
советских
и
российских
историков.
Проблема
историографии коммунистического движения в Корее.
Фальсификация
новейшей
истории
страны
в
современной
историографии КНДР.
Решение проблем социально-экономической истории Кореи в советской
и российской историографии.
Тема
2.4.
Проблемы
истории
Кореи
в
южнокорейской
историографии
(6 час.)
Становление южнокорейской историографии. Пак Инсик и Син Чхэхо
как идейные предшественники современной историографии Южной Кореи.
Оценка
достижений
национальной
историографии
южнокорейскими
учёными (Ли Усаном и др.).
Историография
«кэхва
ундон»
и
«кэмон
ундон»
в
трудах
южнокорейских ученых.
14
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Историография изучаемой страны (Кореи)»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится
Толстокулаков И.А.
УМКД.14(79) – 032100.68 – М.2.В.ДВ.2 – 2011
на кафедре корееведения
Создание
новых
нетрадиционных
методологических
Лист 15 из 30
принципов
истории. Течения – школы социально-экономической истории и их основные
представители (Ли Бёндо, Ан Джэхон, Леда Ильпхон и др.).
Трактовка категории «нация» в южнокорейской историографии.
Изучение истории и издательская деятельность в Южной Корее.
«Национальная история» / «Хангук са» и другие современные издания.
Трактовка Древнего Чосона и эпохи трёх государств в южнокорейской
историографии.
Трактовка
истории
национально-освободительного
движения
в
южнокорейской историографии.
Трактовка Новейшей истории страны в современной южнокорейской
историографии.
Тема 2.5. Проблемы истории Кореи в российской историографии*
(самостоятельное изучение)
Трактовка основных проблем истории Кореи в дореволюционной
России.
Трактовка основных проблем истории Кореи советской корееведческой
школой.
Компромиссы
советского
корееведения
и
северокорейской
историографии. Противоречия советского корееведения и южноокорейской
историографии.
Преемственность советского и российского корееведения.
Новые направления изучения истории Кореи в современном российском
корееведении.
Дискуссионные проблемы современного российского корееведения и
южнокорейской историографии.
Дискуссионные проблемы современного российского корееведения и
северокорейской историографии.
Тема 2.6. Историография российско-корейских отношений*
15
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Историография изучаемой страны (Кореи)»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится
Толстокулаков И.А.
УМКД.14(79) – 032100.68 – М.2.В.ДВ.2 – 2011
на кафедре корееведения
Лист 16 из 30
(самостоятельное изучение)
История российско-корейских отношений в советском корееведении.
История российско-корейских отношений в российском корееведении.
История
российско-корейских
отношений
в
северокорейской
российско-корейских
отношений
в
южнокорейской
историографии.
История
историографии.
Историография корееведения в СССР и России.
II. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСА
Занятие 1. Проблемы истории Кореи в российской историографии
(2 часа)
1. Трактовка основных проблем истории Кореи в дореволюционной
России.
2. Трактовка
основных
проблем
истории
Кореи
советской
корееведческой школой.
3. Новые направления
изучения истории
Кореи в современном
российском корееведении.
4. Дискуссионные проблемы современного российского корееведения и
южнокорейской историографии.
5. Дискуссионные проблемы современного российского корееведения и
северокорейской историографии.
16
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Историография изучаемой страны (Кореи)»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится
Толстокулаков И.А.
УМКД.14(79) – 032100.68 – М.2.В.ДВ.2 – 2011
на кафедре корееведения
Лист 17 из 30
Занятие 2. Историография российско-корейских отношений
(2 часа)
1. История российско-корейских отношений в советском корееведении.
2. История
российско-корейских
отношений
в
российском
корееведении.
3. История
российско-корейских
отношений
в
северокорейской
российско-корейских
отношений
в
южнокорейской
историографии.
4. История
историографии.
5. Историография корееведения в СССР и России.
III. КОНТРОЛЬ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ КУРСА
При оценивании результатов освоения дисциплины (текущей и
промежуточной аттестации) применяется балльно-рейтинговая система. В
качестве оценочных средств на протяжении семестра используются:
 общетеоретические вопросы и задания с открытой формой ответа,
 тестирование,
 контрольные работы студентов,
 творческая работа,
 итоговое испытание.
Итоговое испытание является аналогом устного зачета. Его отличие
состоит в том, что оценка за итоговое испытание составляет часть общей
оценки за работу в течение семестра.
При включении в проверочные задания общетеоретических вопросов
необходимо предоставить студенту возможность выбора, предоставив право
письменного ответа на определенное количество вопросов из списка.
17
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Историография изучаемой страны (Кореи)»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится
Толстокулаков И.А.
УМКД.14(79) – 032100.68 – М.2.В.ДВ.2 – 2011
на кафедре корееведения
Лист 18 из 30
Общетеоретические вопросы должны соответствовать тематике лекционных
занятий.
С помощью контрольных заданий тестового типа можно проверить
следующие элементы подготовки студентов по истории:
1) знание дат, хронологии наиболее значительных событий и процессов;
2) знание фактов – места, обстоятельства, участников, результатов
наиболее важных исторических событий;
3) соотнесение единичных фактов и общих явлений;
4) указание характерных, существенных признаков исторических
событий и явлений;
5) классификация фактов по указанному признаку;
6) знание исторических терминов и понятий;
7) объяснение причинно-следственных связей событий.
Задания могут разделяться на типы:
1) выбор одного правильного ответа (даты, названия, имени и т.п.);
2) указание необходимой даты, названия, имени и т.д.;
3) определение хронологической последовательности;
4) установление соответствия между двумя рядами данных (датами и
событиями, именами и событиями и т.п.);
5) группировка исторической информации по указанному признаку;
6) определение общего явления для нескольких фактов.
При составлении контрольных заданий необходимо, чтобы все вопросы
имели одинаковое количество вариантов ответа. Вместе с тем задание
должно быть сформулировано таким образом, чтобы правильный вариант
ответа был только один из нескольких возможных ответов. В случае если
используются различные типы заданий, то они должны группироваться по
отдельным рубрикам.
Общее количество заданий должно соотноситься с количеством
лекционных часов.
18
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Историография изучаемой страны (Кореи)»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится
Толстокулаков И.А.
УМКД.14(79) – 032100.68 – М.2.В.ДВ.2 – 2011
на кафедре корееведения
Лист 19 из 30
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
1. Историография как история исторической науки.
2. Историография как вспомогательная историческая дисциплина.
3. Историография и другие вспомогательные исторические дисциплины.
4. Предмет и задачи историографии.
5. Методы
историографии
как
вспомогательной
исторической
дисциплины.
6. Историография и историческое исследование.
7. Роль историографии в реконструкции прошлого.
8. Внутренние закономерности развития исторической науки.
9. Основные задачи историографии.
10. Закономерность
исторического
процесса,
принцип
историзма,
объективности и субъективность исследования.
11. Понятия течений, направлений и школ в историографии.
12. Традиции и принципы историописания в Китае и феодальной Корее.
13. Зарождение и организация историописания в Корее.
14. Историографическое значение «Самгук саги».
15. Историографическое значение «Самгук юса».
16. Историографическое значение мифа о Тангуне в изложении Ирёна
17. Развитие исторической науки в Корё.
18. Развитие исторической науки в королевстве Чосон.
19. Официальная историография в Корё и королевстве Чосон.
20. Неофициальная историография в Корё и королевстве Чосон.
21. Историографическое значение «Корёса».
22. Историографическое значение «Лиджо силлок».
23. Идейная борьба в корейской историографии XVI – XVII вв.
24. Частные (неофициальные) исторические сочинения.
25. Историографическое значение «Кювон сахва».
19
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Историография изучаемой страны (Кореи)»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится
Толстокулаков И.А.
УМКД.14(79) – 032100.68 – М.2.В.ДВ.2 – 2011
на кафедре корееведения
Лист 20 из 30
26. Историографическое значение «Хэдон косынджон».
27. Историографическое значение «Хунмин чоным».
28. Историография Сирхак.
29. Дискуссионные проблемы современной историографии КНДР.
30. Дискуссионные
проблемы
современной
южнокорейской
историографии.
31. Дискуссионные
проблемы
корейской
истории
в
японской
проблемы
корейской
истории
в
советской
историографии.
32. Дискуссионные
историографии.
33. Дискуссионные проблемы корейской истории в современной
российской историографии.
34. Национальная история Кореи в «Хангук са».
35. Советские и российские историки о проблемах национальноосвободительного движения в Корее.
36. Проблемы коммунистического движения в Корее в трактовке
различных корееведческих школ.
37. Фальсификация
новейшей
истории
страны
в
современной
историографии КНДР.
38. Фальсификация древней и раннефеодальной истории страны в
современной историографии КНДР.
IV. ТЕМАТИКА И ПЕРЕЧЕНЬ КУРСОВЫХ РАБОТ И
РЕФЕРАТОВ
Рефераты
1. Роль историографии в историческом познании
2. Историография как история исторической науки
3. Место историографии в системе исторических наук
4. Историография и труд историка.
20
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Историография изучаемой страны (Кореи)»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится
Толстокулаков И.А.
УМКД.14(79) – 032100.68 – М.2.В.ДВ.2 – 2011
на кафедре корееведения
Лист 21 из 30
5. История российско-корейских отношений в советском корееведении.
6. История
российско-корейских
отношений
в
российском
корееведении.
7. История
российско-корейских
отношений
в
северокорейской
российско-корейских
отношений
в
южнокорейской
историографии.
8. История
историографии.
9. Историография корееведения в СССР и России.
10.
Новые направления изучения истории Кореи в современном
российском корееведении.
V. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Основная литература:
1. Курбанов С.О. История Кореи: с древности до начала ХХI в. – СПб.:
Изд-во СПбГУ, 2009.
2. Пак М.Н. История и историография Кореи. – М.: Восточная лит-ра,
2008.
3. Тихонов В.М., Кан Мангиль. История Кореи. В 2-х т. Т. 1: С
древнейших времен до 1904 г. М.: РГГУ; Наталис, 2011.
4. Программа курса «Историография изучаемой страны (Кореи)» / Сост.
И.А. Толстокулаков. Владивосток: ДВФУ, 2012.
Дополнительная литература:
1. Багр М.А. Эпохи и идеи. Становление историзма. – М.: Мысль, 1987.
2. Бычков С.П., Корзун В.П. Введение в отечественную историографию
ХХ века. – Омск, 2001.
3. Березный Л.А. Критика методологии американской буржуазной
историографии Китая. – Л., 1968.
21
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Историография изучаемой страны (Кореи)»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится
Толстокулаков И.А.
УМКД.14(79) – 032100.68 – М.2.В.ДВ.2 – 2011
на кафедре корееведения
Лист 22 из 30
4. Ванин Ю.В. Изучение истории Кореи // Корееведение в России:
история и современность. – М.: ИВ РАН, 2004.
5. Ванин Ю.В. Изучение политических проблем Северной Кореи //
Корееведение в России: история и современность. – М.: ИВ РАН, 2004.
6. Ванин Ю.В. Историки КНДР о генезисе капитализма в Корее //
Народы Азии и Африки. – 1968. – № 6.
7. Ванин Ю.В. Источники по истории позднего феодализма в Корее //
Краткие сообщения Ин-та народов Азии АН СССР. Вып. 85. История и
историография стран Дальнего Востока. – М.: Ин-т народов Азии, 1964.
8. Ванин Ю.В. Некоторые аспекты корректировки исследований по
истории Кореи (1945 – 1955) // ПДВ. – 1996. – № 5.
9. Ванин Ю.В. Новые исследования ученых КНДР по истории
корейского феодализма // Народы Азии и Африки. – 1962. – № 4.
10. Ванин Ю.В. О разложении феодализма в Корее // Историография
стран Востока (Проблемы феодализма). – М., 1977.
11. Ванин Ю.В. Российская историография Корейской войны // Китай в
диалоге цивилизаций. – М., 2004.
12. Ванин Ю.В. Российское корееведение в прошлом и настоящем //
ПДВ. – 1999. – № 3.
13. Володина
Л.М.,
Мазуров
В.М.
Новое
направление
исследовательской работы в американском корееведении // История Кореи в
буржуазной историографии. – М., 1976.
14. Воробьев М.В. Корея до первой трети VII века. Этнос, общество,
культура и окружающий мир. – СПб., 1997.
15. Всемирная история: Учебник для вузов / Под ред. Г.Б. Поляка, А Н.
Марковой. – М., 1997.
16. Дмитриева В.Н. Из истории российского корееведения // Вопросы
истории Кореи. 2004. – СПб., 2004.
17. Жизнь и труд посвятившие Корее. – М.: ИВ РАН, 2004.
22
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Историография изучаемой страны (Кореи)»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится
Толстокулаков И.А.
УМКД.14(79) – 032100.68 – М.2.В.ДВ.2 – 2011
на кафедре корееведения
Лист 23 из 30
18. Изучение истории Кореи в КНДР // Народы Азии и Африки. – 1989.
– № 4.
19. История Кореи в буржуазной историографии. – М.: Восточная литра, 1976.
20. История Кореи (с древнейших времен до наших дней). В 2 т. – М.:
Наука, 1974.
21. История Кореи (новое прочтение) / Под ред. А.В. Торкунова. – М.:
МГИМО (У), 2003.
22. К новому пониманию человека в истории: Очерки развития
современной западной исторической мысли / Под ред. Б.Г. Могильницкого. –
Томск, 1994.
23. Ким Бусик. Самгук саги. Исторические записи трёх государств. В 3
т. – М.: Восточная лит-ра, 1995 – 2001.
24. Ким
Г.Ф.
Рабочий
класс
в
революционном
движении
и
социалистическом строительстве // Социальный бюллетень № 61. – М., 1965.
25. Колониальная Корея. Из публикаций в СССР 1920-х – 1930-х гг. –
М.: ИВ РАН, 2007
26. Конрад Н.И. О работе М.Н. Пака «О характере социальноэкономических отношений в Силла в период Трёх государств» // Конрад Н.И.
Избранные труды. – М., 1974.
27. Концевич Л.Р. Избранная библиография литературы по Корее на
русском и западноевропейских языках (с XIX в. по 2007 г.). – М.: ИВ РАН,
2008.
28. Корееведение в России: история и современность. – М.: ИВ РАН,
2004.
29. Корея глазами россиян. – М.: ИВ РАН, 2008.
30. Кроче Б. Теория и история историографии. – М., 1998.
31. Курбанов С.О. История Кореи: с древности до начала ХХI в. – СПб.:
Изд-во СПбГУ, 2009.
23
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Историография изучаемой страны (Кореи)»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится
Толстокулаков И.А.
УМКД.14(79) – 032100.68 – М.2.В.ДВ.2 – 2011
на кафедре корееведения
Лист 24 из 30
32. Курбанов С.О. К вопросу об установлении достоверных фактов
истории Кореи // Вопросы истории Кореи. 2004. – СПб., 2004.
33. Курбанов С.О. Конфуцианский классический «Канон сыновней
почтительности» в корейской трактовке. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2007.
34. Курбанов С.О. Курс лекций по истории Кореи: с древности до конца
ХХ в. – СПб.: С.-Пб. ун-т, 2002.
35. Курбанов С.О. Российское историческое корееведение в контексте
развития отечественной историографии // Вопросы истории Кореи. 2001. –
СПб., 2001.
36. Ланьков А.Н. Англоязычные публикации по истории КНДР //
Восток. – 1998. – № 6.
37. Лаппо-Данилевский А.С. Методология истории. – М.: РГГУ, 1997.
38. Ли Ги Бек. История Кореи: новая трактовка. – М., 2000.
39. Мазуров В.М. Общественно-политическая эволюция Южной Кореи в
освещении российского корееведения // Ванин Ю.В. Изучение истории
Кореи // Корееведение в России: история и современность. – М.: ИВ РАН,
2004.
40. Мазуров В.М. Современная американская историография о Корее //
Против колониализма. – М., 1960.
41. Медушевская О.М. Историческое знание: проблемы метода и
современной интерпретации. – М.: РГГУ, 1997.
42. Медушевская О.М., Румянцева М.Ф. Методология истории. – М.:
РГГУ,1996.
43. Могильницкий Б.Г. История исторической мысли ХХ века. Вып. I.
Кризис историзма. – Томск, 2001.
44. Никитина М.И. Миф о женщине-солнце и её родителях и его
спутники в ритуальной традиции Древней Кореи и соседних стран. – С.-Пб.,
2001.
45. Пак Б.Б. Российская дипломатия и Корея. – М.: ИВ РАН, 2004.
24
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Историография изучаемой страны (Кореи)»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится
Толстокулаков И.А.
УМКД.14(79) – 032100.68 – М.2.В.ДВ.2 – 2011
на кафедре корееведения
Лист 25 из 30
46. Пак Б.Д. Россия и Корея. – М.: ИВ РАН, 2004.
47. Пак М., Ким Бусик как историк // Ким Бусик. Самгук саги. Летописи
Силла, летописи Пэкче / Пер. М.Н. Пака. – М., 1995.
48. Пак М.Н. Дискуссии по проблемам феодализма в Корее // Советское
востоковедение. – 1958. – № 2.
49. Пак М.Н. К периодизации ранней истории Кореи // Историография
стран Востока (проблемы феодализма). – М., 1977.
50. Пак М.Н. Корейская историография о характере социальноэкономического строя Кореи в период Трёх государств // Труды XXV
Международного конгресса востоковедов. Т. 5. – М.: ИВЛ, 1963.
51. Пак М.Н. Летописи Силла и вопросы социально-экономической
истории Кореи // Ким Бусин. Самгун Саги. Перевод М.Н.Пака. М., 1959.
52. Пак М.Н. Некоторые спорные вопросы истории Кореи (в связи с
выходом в свет 1 тома «Истории Кореи») // Вопросы истории. – 1957. – № 8.
53. Пак М.Н. Новые книги по истории феодализма в Корее // Вопросы
истории. – 1957. – № 1.
54. Пак М.Н. Новые представления о древней истории Кореи // Вестник
МГУ, Востоковедение. – 1978. – № 1.
55. Пак М.Н. О возникновении и утверждении феодализма в Корее
(Некоторые
проблемы
современной
корейской
историографии)
//
Историография стран Востока. Проблемы социально-экономической истории
феодализма в странах Востока (исторические очерки). – М., 1969.
56. Пак М.Н. О характере социально-экономических отношений в
государстве Силла (III-VI вв.) // Вопросы истории. – 1956. – № 7.
57. Пак М.Н. Описание корейских племен в начале новой эры (по «Саньго чжи») // Проблемы востоковедения. – 1961. – № 1.
58. Пак М.Н. Очерки по историографии Кореи. – М.: Наука, 1987.
59. Пак М.Н. Очерки ранней истории Кореи. – М.: МГУ, 1979.
25
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Историография изучаемой страны (Кореи)»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится
Толстокулаков И.А.
УМКД.14(79) – 032100.68 – М.2.В.ДВ.2 – 2011
на кафедре корееведения
Лист 26 из 30
60. Пак М.Н. Трактовка вопросов истории Кореи прогрессивными
японскими
историками
//
Вестник
Московского
ун-та,
серия
«Востоковедение». – 1971. – № 2.
61. Пак М.Н., Юриков Х.К. (Рю Хакку). Тенденции в изучении истории
Кореи современными японскими историками // Современная историография
стран зарубежного Востока. – М.: МГУ, 1969.
62. Первые известия о Корее в России (1675 – 1884). – М.: ИВ РАН,
2010.
63. Петров Л.А. Взлет и падение марксистской историографии в Корее
(1920-е – 1960-е гг.) // Восточная Азия – Санкт-Петербург – Европа:
межцивилизационные
контакты
и
перспективы
экономического
сотрудничества. – СПб., 2000.
64. Репина Л.П. «Новая историческая наука» и социальная история. –
М., 1998
65. Рю Хакку. Вопрос о местонахождении Древнего Чосона в
современной
историографии
//
Этническая
история
и
современное
национальное развитие народов мира. – М., 1967.
66. Рю Хакку. О месте Древнего Чосона (по материалам «Ши цзи» Сыма
Цяня) // Топонимика Востока. Исследования и материалы. – М., 1969.
67. Рю Хакку. Освещение современными японскими историками
вопросов возникновения государственности в Корее // Историография стран
Востока. Проблемы социально-экономической истории феодализма в странах
Востока. – М.: МГУ, 1968.
68. Рю
Хакку.
Проблемы
ранней
истории
Кореи
в
японской
историографии. – М.: Наука, 1975.
69. Савельева И.М., Полетаев А.В. История и время. – М., 1997.
70. Сахаров А.Н. О предмете историографических исследований //
История СССР. – 1974. – № 2.
26
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Историография изучаемой страны (Кореи)»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится
Толстокулаков И.А.
УМКД.14(79) – 032100.68 – М.2.В.ДВ.2 – 2011
на кафедре корееведения
Лист 27 из 30
71. Серов В.М. Современная корейская и западная историография о
социально-экономических отношениях в Корее X – XI вв. // Историография и
источниковедение стран Азии и Африки. Вып. 1. – Л., 1965.
72. Симбирцева Т.М. Владыки старой Кореи. М.: РГГУ, 2012.
73. Симбирцева
Т.М.
Некоторые
оценки
южнокорейскими
историографами характера русско-корейских отношений в XIX в. // 100 лет
Петербургскому корееведению. – СПб., 1997.
74. Симбирцева Т.М. Ранний период российско-корейских отношений в
российской и южнокорейской историографии // Актуальные проблемы
корееведения. – М., 2000.
75. Симбирцева Т.М. Россия и Корея: отношения и оценки (современная
южнокорейская историография о российско-корейских отношениях) // ПДВ.
– 2001. – № 4.
76. Симбирцева Т.М. Современная южнокорейская историография о
российско-корейских отношениях // Перспективы межкорейского диалога. –
М., 2002.
77. Син Хён Сик. Историография истории Кореи: южный и северный
подходы / Пер. с кор. – Сеул: Синаса, 1998.
78. Современное российское корееведение. Справочное изд. – М.: ИВ
РАН, 2006.
79. Тихонов В.М. История каяских протогосударств (вторая половина V
в. – 562 г.). – М., 1998.
80. Тихонов В.М. История Кореи. В 2-х т. Т. 1: С древнейших времен до
1876 г. – М.: Муравей, 2003.
81. Толстокулаков
И.А.
Очерк
истории
корейской
культуры.
–
Владивосток: Изд-во Дальневост. ун-та, 2002.
82. Толстокулаков И.А. Социально-политическая эволюция Южной
Кореи в оценке отечественных и зарубежных исследователей // Политическая
27
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Историография изучаемой страны (Кореи)»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится
Толстокулаков И.А.
УМКД.14(79) – 032100.68 – М.2.В.ДВ.2 – 2011
на кафедре корееведения
Лист 28 из 30
модернизация Южной Кореи. В 2 ч. Ч. 1. – Владивосток: Изд-во Дальневост.
ун-та, 2007.
83. Трактовка некоторых проблем корейской истории в историографии
КНДР. – М.: ИВ АН СССР, 1963.
84. Троцевич А.Ф. История корейской традиционной литературы (до
конца ХХ в.). – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2004.
85. Троцевич А.Ф. Несколько слов о «Самгук юса» - историческом труде
буддийского наставника Ирёна // Вестник Центра корейского языка и
культуры. Вып. 5-6. – С.-Пб., 2003.
86. Троцевич А.Ф. Рукописные собрания «неофициальных историй»
(яса)
в
библиотеке
Восточного
факультета
СПбГУ
//
Российское
корееведение. Вып. 2. – М., 2001.
87. Тягай Г.Д. Трактовка проблем новой истории Кореи в буржуазной
историографии на рубеже 70-х гг. // История Кореи в буржуазной
историографии. – М., 1976.
88. Хан Чанхо. Дискуссия о рабовладельческом строе в Корее //
Вопросы истории. – 1957. – № 5.
89. Хунмин чонъым / Пер. с кор. и комм. Л.Р. Концевича / Концевич Л.Р.
Корееведение. Избранные работы. – М.: Муравей, 2001. – С. 53-218.
90. «Хунмин чонъым», изложенный простым и всем понятным языком /
Пер. с кор. В.Д. Аткнина. – Сеул: Национальный институт корейского языка,
2010.
91. Шапиро А.Л. Историография с древнейших времен до XVIII в.: курс
лекций. – Л., 1982.
92. Шипаев В.И. К вопросу об освещении новой и новейшей истории
Кореи в «большом историческом словаре» Ли Хон Джика // Народы Азии и
Африки. – 1965. – № 2.
93. Шмидт С.О. Путь историка. Избранные труды по источниковедению
и историографии. – М.: РГГУ, 1997.
28
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Историография изучаемой страны (Кореи)»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится
Толстокулаков И.А.
УМКД.14(79) – 032100.68 – М.2.В.ДВ.2 – 2011
на кафедре корееведения
94. Юриков
Х.К.
Некоторые
проблемы
социальной
Лист 29 из 30
организации
когурезцев в японской историографии (характер социальной общности Пу) //
Народы Азии и Африки. – 1972. – № 1.
95. Юриков Х.К. О месте Древнего Чосона (по материалам «Ши цзи»
Сыма Цяня) // Топонимика Востока. Исследования и материалы. – М.: Наука,
1969.
96. Юриков Х.К. Освещение современными японскими историками
вопросов возникновения государственности в Корее // Историография стран
Востока. Проблемы социально-экономической истории феодализма в странах
Востока (историографические очерки). – М., 1969.
29
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Историография изучаемой страны (Кореи)»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится
Толстокулаков И.А.
УМКД.14(79) – 032100.68 – М.2.В.ДВ.2 – 2011
на кафедре корееведения
Лист 30 из 30
Internet-ресурсы:
1. Историография Кореи XX – начала XXI века [Электронный ресурс]. –
Режим доступа: http://otherreferats.allbest.ru/history/c00038288.html . – Дата
обращения: 2.02.2011.
2. История развития историографии в Корее [Электронный ресурс]. –
Режим доступа: http://saygotakamori.livejournal.com/67338.html . – Дата
обращения: 2.02.2011.
3. Маслов А.А. Историография и источники по изучению культуры
Кореи
[Электронный
ресурс].
–
Режим
доступа:
http://kore-
saram.ru/Articles/ArticleInfo.aspx?Id=c383861f-51cc-4987-bd4d-aefd1ec52f55 –
Дата обращения: 2.02.2011.
30