"Берегите воду" 5

Классный час «Берегите воду!» 5-7 класс
Цель: ознакомить учащихся с источниками потребления воды и ее очистки, выяснить
рационально ли расходуется вода в школе.
Материалы: голубая бумага, ножницы, клейкая лента, бумага А4, цветные карандаши.
Учитель: мы не мыслим жизнь без воды. Не зря наши предки строили города и поселения
около водоемов Город Нягань окружают малые сибирские реки: Нягань - Юган , Хугот,
Крестьянка. Современный город потребляет огромное количество воды. Забор воды в Нягань
осуществляется из подземных источников - «Хуготский водозабор».
Вода проходит предварительную очистку:
1.отстаивание - вода очищается от механических примесей (песок, ил);
2.хлорирование - в воду добавляют хлор, который убивает болезнетворных бактерий.
Через водопроводную систему питьевая вода поступает в наши дома. Дома мы используем 15%
воды по назначению, т.е. для питья и приготовления пищи. Остальная вода (очищенная
питьевая) расходуется на стирку, мытье полов, сливается в канализацию и т.д.
Таким образом, мы опять загрязняем воду и сбрасываем ее через систему канализации
обратно в водоемы.
Примечание: няганская вода мягкая, содержит железо, которое придает воде неприятную
красно-коричневую окраску, ухудшает вкус воды, вызывает развитие железобактерий,
отложение осадка в трубах и их засорение, поэтому рекомендуется применять только
очищенную воду Для очищения воду пропускают через фильтр, который содержит
активированный уголь или покупают воду в магазине. Вода, купленная в магазине проходит
глубокую очистку и микробов убивают не хлоркой, а бактерицидными установками при
помощи ультрафиолетовых лучей.
Викторина «Самая, самая!» Продолжить фразу
1.Самая длинная река России…(Обь)
2.Самая длинная река Земли…(Нил)
3.Самая полноводная река мира…(Амазонка)
4.Самое глубокое озеро России…(Байкал)
5.Самое большое по площади озеро России и мира…(Каспий)
6.Самое соленое море на Земле…(Мертвое)
7.Самый большой водопад в мире…(Ниагарский)
Конкурс загадок
1.Шел да шел и в землю ушел…(Дождь)
2.Без рук, без ног, а бежит…(Река)
3.Что в руках не удержать? Что в руках не унести? (Воду)
4.Кругом вода, а с питьем беда .. (Море)
5.Пушистая влага плывет куда-то
Чем вата ниже, тем дождик ближе …(Туча)
Практическая работа
Где в школе есть вода ?...(столовая , туалет, классы)
Как сократить использование воды?...(установить счетчики, повесить агитационные плакаты)
Вырезать капли воды и написать на них слова: «Берегите воду» . Наклеить у источников.
Нарисовать плакаты на тему «Берегите воду».