Сафуанова

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №3
«Жемчужинка» муниципального района Белорецкий район
Республика Башкортостан
Конспект
непосредственно образовательной деятельности
для детей старшего дошкольного возраста
Воспитатель: Сафуанова Э.С.
город Белорецк.
2014г.
Тема:
Путешествие по солнечной системе.
Цель: создание условий для формирования представлений детей о солнечной
системе.
Задачи.
Образовательные:
 расширять представления детей о небесных телах, составляющих солнечную
систему;
 познакомить с классификацией (расположением) планет солнечной системы;
 упражнять в умении вести диалог, совершенствуя виды речевого общения.
Развивающие:
 способствовать развитию мыслительных операций
(умозаключение, сравнение).
Воспитательные:
 воспитывать уважение к товарищам при взаимодействии друг с другом.
Интеграция образовательных областей:
познавательное, социально-коммуникативное, речевое, художественноэстетическое, физическое.
Материал, оборудование к занятию:
презентация «Путешествие по солнечной системе», макеты планет, телескоп,
настольная лампа, емкость с песком, камни (разной величины), глобус, карточки (
планеты с цифрами), кроссворд, ватман (аппликация инопланетян), гуашь, кисти,
стакан-непроливайка, ватные палочки, зубная щетка (для рисования), пластилин.
Музыкальное сопровождение: записи «Спейс», «Запоминай-ка планет Солнечной
системы ».
Ход НОД.
Воспитатель: Ребята, к нам сегодня на занятие пришло много гостей. Давайте с
ними поздороваемся.
Дети: Здравствуйте.
Воспитатель: Ребята, какое у вас сегодня настроение?
Дети: Хорошее, радостное, веселое.
Воспитатель: Давайте возьмемся за руки и передадим друг другу свое хорошее
настроение.
Собрались все дети в круг.
Я — твой друг и ты — мой друг.
Крепче за руки возьмемся.
И друг другу улыбнемся,
А также улыбнемся всем присутствующим.
(садятся на свои места)
Воспитатель: Дети, а кто знает, какой праздник был в эти выходные?
Дети: День Космонавтики.
Воспитатель: Правильно! А вы хотели бы побывать в космосе? (да) Я вам
предлагаю отправиться вместе со мной в путешествие по солнечной системе.
Возьму-ка я старую карету, запрягу в нее пару сильных коней, да и помчимся. Как
вы думаете, доедим? (нет) почему?
Тогда я предлагаю поехать на самой быстрой машине. Как вы думаете, доедим?
(нет) почему?
Воспитатель: Так как же мы попадем в космос? (на ракете). А почему именно на
ракете? (ответ детей)
Слайд 1.
Воспитатель: Но, чтобы наша ракета взлетела, нам надо завести ее.
Гимнастика:
Завести моторы (вращение рук перед грудью)
Соединить контакты (кончики пальцев)
Приготовиться к запуску ракеты (присесть)
10,9,8,…1
Пуск! (резко подпрыгивать и руки вверх).
Поехали!
Воспитатель: Рассаживайтесь поудобнее, наше космическое путешествие началось!
Вы, находитесь на космическом корабле. На нашем корабле есть несколько отсеков
(комнат):
орбитальный отсек, здесь мы будем ставить опыты, и наблюдать за планетами и
другими космическими объектами;
релаксационный отсек, где мы будем отдыхать;
художественно-творческий отсек, где мы будем творить чудеса своими руками.
Ну, а сейчас давайте посмотрим на наш пульт управления.
Слайд 2.
На небе есть звёзды, но странные очень.
Гуляют по небу они между прочих
Других, настоящих, мерцающих звёзд.
И звёзды ль они? - Нас волнует вопрос.
По небу блуждающий странник-звезда Совсем не звезда, а планета она!
Планеты, в отличье от звёзд, холодны Не светят, лишь свет отражают, увы!
И свет этот ярок, но разных оттенков.
Они отличаются чем-то, наверно.
Различны поверхности - вот в чём секрет.
Изучим планеты - поищем ответ
Слайд 3.
Солнечная система – это все космические тела, которые вращаются вокруг Солнца
согласно своим четко заданным траекториям. В центре солнечной системы
расположено Солнце. Вокруг Солнца вращаются 8 планет и множество более
мелких небесных тел – астероидов, комет и метеоритов.
Слайд 4.
Воспитатель: Посмотрите, если предположить, что лампочка это солнце,
попробуйте поднести к нему руку, что вы чувствуете? (тепло) Какой планете будет
теплее, той, что ближе к солнцу или дальше?
Слайд 5.
Меркурий - ближайшая к Солнцу планета, залит он лучами горячего света.
Так много ему достаётся лучей, что эта планета других горячей!
Так быстро Меркурий бежит по орбите, как будто торопит: «Меня догоните».
Слайд 6.
В честь богини красоты названа, Венера, ты!
В тёмных небесах сияешь, красотой нас одаряешь.
Слайд 7.
Земля нам всех планет родней! Ведь мы с тобой живём на ней,
И любим мы её просторы, её леса, моря и горы.
Вспомните и назовите по порядку части суток. (Утро, день, вечер, ночь) Всё верно!
Воспитатель: А сейчас отгадайте загадку:
Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел Он вспорхнул и улетел. (Бабочка)
Воспитатель: Бабочка прилетела к нам для проведения опыта. Вы хотите
посмотреть, как происходит смена дня и ночи?
Опыт с настольной лампой и глобусом.
(Ночь-день) Ставлю включенную лампу (Солнце) на стол, направляю свет на
глобус. На глобусе сидит Бабочка, медленно вращаю Землю вокруг своей оси,
показываю, почему происходит смена дня и ночи.
Вспомните и назовите времена года по порядку. (Весна, лето, осень, зима)
Молодцы, верно назвали.
Слайд 8.
.Марс - таинственная планета. Она по размерам чуть больше Луны.
Из-за темно- красного цвета, назвали планету в честь бога войны.
Физминутка «Запоминай-ка с Марсианами » с музыкой.
Раз – Меркурий
Два – Венера
Три – Земля
Четыре – Марс
Пять – Юпитер
Шесть – Сатурн
А еще – Уран, Нептун
И конечно же Плутон
Наше Солнце – чемпион!
Слайд 9.
Юпитер - больше всех планет, но суши на планете нет
.Повсюду жидкий водород и лютый холод круглый год!
Слайд 10.
Сатурн - красивая планета желто- оранжевого цвета,
И кольцами камней и льда окружена она всегда.
Воспитатель: Ребята, я хочу вас пригласить в отсек релаксации, где вы немного
отдохнете и расслабитесь. (Комната психологической разгрузки, звучит музыка)
Рассказ воспитателя.
Закройте глаза, представьте, что вы в открытом космосе. Мимо вас проплывают
звезды, иногда пролетает комета или метеорит. Вдалеке виднеется одна из планет,
а вот там, словно большой кусок сыра висит луна. Вам хорошо, спокойно,
медленно летите вы все дальше и дальше. Ваши руки и ноги расслаблены, все тело
легкое и невесомое. Наконец вы приближаетесь к планете, откройте глаза,
посмотрите на эту красивую, синюю планету – это планета наш дом - Земля.
Воспитатель: Ребята, отдохнули? Продолжим наше путешествие.
Слайд 11.
Уран - лежебока, и встать ему лень, подняться планете невмочь,
Сорокалетие длится там день и сорокалетие- ночь.
Воспитатель: Ребята для чего нужен телескоп и что это такое?
Телескоп — это оптический прибор, который предназначен (в представлении
большинства людей) для наблюдений за небесными телами. Слово «телескоп»
происходит от слияния древнегреческих слов τλε — «далеко» и σκοπω —
«смотреть» (рассматривание телескопа)
Слайд 12.
Планета Нептун от Земли далеко, увидеть её в телескоп нелегко,
От Солнца по счёту планета 8, царит на ней вечно зима ледяная.
Слайд 13.
Несётся в пространстве далёкий Плутон, он Солнца лучами едва освещён.
Слайд 14.
П./и/опыт «Семья планет Солнечной системы»
Один держит макет Солнца в центре комнаты, остальные дети – макеты планет. На
шею каждому из детей можно повесить табличку с цифрой и названием (рисунком)
планеты. Дети демонстрируют, как каждая планета вращается вокруг своей оси и
вокруг Солнца одновременно.
Слайды 15,16, 17.
Опыт с «метеоритами»
Предлагает посмотреть опыт с камнями разной величины, падающими в посуду с
песком и оставляющими ямки (кратер) на поверхности от удара.
Воспитатель: Почему такие разные кратеры? (зависит какого размера и веса
метеорит, с какой скоростью летит). Молодцы, справились с заданием.
Воспитатель: А теперь пришло время, пройти последний отсек, посмотрим что там.
Посмотрите, здесь живут инопланетяне, но они все очень грустные, наверное,
потому-то у них темно, Ребята, давайте подарим жителям этой планеты звезду,
чтоб она их согревала. Для этого надо разгадать кроссворд и узнать название
зашифрованной звезды: (звезда-СОЛНЦЕ)
1. Планета Солнечной системы, которую в древности называли «планетой войны»
за ее красный цвет (МАРС)
2. Самая далекая от солнца и самая маленькая планета Солнечной системы
(ПЛУТОН)
3. Спутник Земли (ЛУНА)
4. Вторая от солнца планета Солнечной системы, соседка Земли (ВЕНЕРА)
5.Чем знаменита планета Сатурн (КОЛЬЦО)
6. Самая большая планета Солнечной системы (ЮПИТЕР).
Вы, обратили внимание, что на столе есть много разных предметов, давайте
украсим мир нашим друзьям, чтобы им было не только светло, тепло, но и весело!
(рисуют: звезды, планеты, кометы и т.д)
Воспитатель: Вот и подошло к концу наше путешествие, пора отправляться домой,
Гимнастика:
Завести моторы (вращение рук перед грудью)
Соединить контакты (кончики пальцев)
Приготовиться к запуску ракеты (присесть)
10,9,8,…1
Пуск! (резко подпрыгивать и руки вверх).
Слайд 18