конспект космос

Конспект на тему: «Космос»
для подготовительной группы
«для детей с нарушением слуха»
Подготовила воспитатель:
Попова Л.В.
Задачи:
1. Закрепить знания детей о космосе.
2. Продолжать воспитывать интерес к расширению
знаний по теме «космос».
3. Продолжать воспитывать усидчивость на занятиях.
4. Пополнять словарь и развивать диалоговую речь.
Предварительная работа:
1. Знакомство по детской энциклопедией «космос» с
основными понятиями: космос, ракета, луна, звезды,
земля, солнце, космонавт, планеты.
2. Изготовление коллективного макета на тему «Полет
на луну».
Материалы и оборудование:
Цветное изображение космических объектов в формате А4,
схематическое изображение космоса на формате А3, робот,
ракета, бумага, цветные восковые мелки, разрезные слова
для игры.
Воспитатель:
Дети:
- Сядьте правильно. Руки на
столе. Ноги вместе. Спина
прямая.
- Ребята, к нам кто-то
прилетел.
(Ракета прилетела в группу, в
ней робот).
- Дети, кто это?
- Это робот.
-Робот прилетел к нам в
гости из космоса. Хотите
робот расскажет про космос?
( на стенде изображения
космоса )
Робот:
- Это космос. Там много
планет. (показ)
Это Земля. Вы тут живете.
На земле есть леса, поля,
моря. (показ)
На Земле есть воздух.
Покажите как вы дышите?
Физминутка:
Мы воздушные шарики
Носом - вдох,
Ртом – выдох.
Это солнце. Оно горячее.
(показ)
Это луна. Луна около
Земли.(показ)
Ночью на небе звезды. Их
можно посмотреть в
телескоп. (показ)
Это космонавт. Космонавт
летает в космос. (показ)
Это ракета. Ракета летает в
космос. (показ)
Вам понравилась моя страна - Да. Мы выучили стихи про
– космос?
космос.
Радик:
Чудес нам всех не перечесть
Одно на свете чудо есть
Леса и горы и моря
Все называется Земля.
Вика:
В дверь, в окно
стучать не будет
А взойдет
И всех разбудит.
Рита:
Береги свою планету
Ведь другой похожей нету.
Ира:
Солнце яркая звезда
Все планеты освещает
И теплом нас согревает.
- Ребята, давайте поиграем?
Игра называется «Составь
слово».
(дети составляют слово и
показывают на стенде
изображение слова)
- Дети, робот хочет домой в
космос. Он просит вас
нарисовать ему на память
рисунки о космосе.
Нарисуем?
(Дети рисуют изображения
космических объектов)
Анализ работ:
-Что ты нарисовал?
-Что ты нарисовал?
-Куда ракета летает?
-Что ты нарисовал?
- Что на Земле есть?
- Да.
- Я нарисовал Землю, ракету,
луну, звезды.
- Я нарисовала ракету.
- Ракета летает в космос.
- Я нарисовал Землю. Вот
наша Земля.
- На Земле есть леса, поля,
луга.
Робот:
- Молодцы, ребята. Мне
-До свидания.
очень понравились ваши
рисунки. Вы хорошо узнали
мою страну. Я улетаю домой
в космос.
- Вы устали? Давайте
отдохнем.
Физминутка:
Самолеты загудели
(дети крутят руками перед
грудью)
- Да.
Самолеты полетели (руки в
стороны, покачивают)
На поляну тихо сели
(присели, руки на колени)
Да и снова полетели
(руки в стороны, покачивают)
И на стульчики все сели
(садятся на стулья)
-Ребята, давайте повторим,
что мы с вами узнали о
космосе.
Сопряженное
проговаривание:
- Это космос. В космосе
много планет. Земля - наша
планета. На Земле есть леса,
поля моря. Ракета летает в
космос. Космонавт летает в
космос.
(дети показывают по
очереди все что
проговаривают)
-Радик, можно летать на
ракете на другую планету?
- Почему?
-Рита, самолет может
полететь в космос?
-Почему?
- Это космос. В космосе
много планет. Земля - наша
планета. На Земле есть леса,
поля моря. Ракета летает в
космос. Космонавт летает в
космос.
- Нельзя.
- Потому что далеко.
- Нет. Не может.
- Потому что ракета летает в
космос.
- Закир, космонавт сильный? - Космонавт сильный.
- Космонавт летал на луну?
-Да, космонавт летал на луну.
-Молодцы, ребята. Теперь
вы все знаете о космосе.
Робот оставил вам гостинцы.