Приведем в порядок планету

ИД, КД, ПИД, ВХЛ, ТД,КМДИЗОД,
МД, ДД.
Понедельник- 06.04.15 г.
День недели
Календарно-тематическое планирование воспитательно - образовательного процесса в средней группе
Месяц: апрель Сроки реализации темы: 06.04-10.04.15 г.
Тема недели: «Приведем в порядок планету»
Цель: Формирование начальных представлений о Космосе (элементарные представления о Земле; о материках, морях и океанах, о полюсах и экваторе.
Показать зависимость смены частей суток и времен года от вращения Земли вокруг своей оси и вокруг Солнца)
Развитие познавательной активности и интереса к познанию окружающего мира
Итоговое мероприятие: Просмотр презентации про космос. Дата проведения итогового мероприятия: 03.04.2015г.
Ответственный за проведение итогового мероприятия: Сагитова Рима Радиковна
ВД и Совместная деятельность взрослого и воспитанников направленная на становление Организация
Взаимоде
Режимные КП в
первичной ценностной ориентации и социализации.
развивающей
йствие с
моменты
соот
предметно —
родителя
Групповая,
Поддержка
Образовательная
в. с
пространственной
ми
подгрупповая
индивидуально
деятельность в ходе
ОО
среды для поддержки воспитан
сти
режимных моментах
детской инициативы
ников
воспитанника
(уголки
самостоятельной
активности)
1
2
3
4
5
6
7
Приём и осмотр детей. Утренняя
Индивидуальн
игровое упражнение Картинки по теме;
Утро:
гимнастика (картотека №25) Беседы о ые поручения
«Научим Незнайку» внести
рассматр
солнце как источнике тепла и света,
по дежурству
(умение
энциклопедию для
ивать
которые нужны для жизни живых
по столовой –
самостоятельно
и дошкольников.
иллюстра
организмов на Земле; Беседа с детьми правильная
правильно совершать
ций
о
на тему: «Земля – наш дом во
сортировка
процессы умывания,
космосе;
Вселенной». «Что такое солнечная
стола.
мытья рук; следить за
почитать
система». Словесная игра
своим внешним видом
и
«Ассоциации» на тему Космоса,
и т.п.);
обсудить
Выбрать книги для чтения и
волшебн
рассматривания: «О звёздах и
ые
и
планетах», «Мифы звёздного неба»,
авторски
«Незнайка на Луне», энциклопедии,
е сказок;
найти страницы о космосе и
Вселенной.
Организо
Физическая культура: см.Л.И.Пензулаева.
Познание: образовательная ситуация: «Земля - планета, на которой мы живем» Дать детям элементарные
ванная
представления о Земле; о материках, морях и океанах, о полюсах и экваторе. Показать зависимость смены
образоват
частей суток и времен года от вращения Земли вокруг своей оси и вокруг Солнца.
ельная
деятельн
ость
Игры,
подготовк
ак
прогулке.
Прогулка
:
Наблюдение за солнцем в дневное
время.
п/и «Вокруг солнца»
п/и «Кто быстрее соберёт все
звёздочки?»
Индивидуальная работа по
заучиванию стихотворения
«Космос» , А. Шмигина
«Космонавты»
«Завтрак
космонавта» что
полезно для здоровья
космонавтов и для
нашего здоровья.
Возвраще
ние с
прогулки,
КГН,
обед,
работа
перед
сном
Самообслуживание (умывание).
Задачи: Продолжать учить детей
самостоятельно ухаживать за своим
внешним видом и состоянием
одежды. Закрепление навыков
самообслуживания, КГН;
прохождение по ребристой дорожке,
релаксирующие упражнения в
кроватках.
Во время приёма пищи
следить за тем, как дети
держат вилку, правильно ли
пользуются салфеткой.
Беседа «о пользе сна» цель:
формировать начальные
представления ЗОЖ.
стихи и потешки о
культурногигиенических
навыках.Беседа«Кого
принимают
в
космонавты?»
Закрепить
представление
о
необходимости
заботиться о своем
здоровье с детства,
уточнить,
какие
физические качества
необходимы
будущим
космонавтам.
Слушание : «Знаете,
каким он парнем
был!»
муз.
А.Пахмутовой,
сл.
Н. Добронравовой
Вечер:
Беседа «Космос»– формировать
представления о космических
достижениях, первых космонавтах:
развивать любознательность , умение
анализировать полученную
Центр строительноконструктивных игр.
Создание схем, чертежей
космических кораблей,
строительный материал,
моделирование
ситуации: «Завтрак,
обед и ужин на
космическом
корабле»
- что
Вынести
спортивн
ый
инвентарь
–
развивать
физически
е качества
детей,
укреплять
их
здоровье.
Конструи
рование:
«Наш
космическ
ий
корабль».
Чтение«В
ижу
землю»
Ю.Гагари
н. Рассмат
ривание
фотограф
ий о
космосе.
Космичес
кая
станция
Беседа о
пользе
прогулок
на свежем
воздухе.
С-р игра
«Космиче
ское
путешеств
ие».
Поговори
ть с
родителя
ми о
самочувс
твии
детей.
Индивид
уальные
беседы и
консульт
ации по
запросам
родителе
й.
информацию; расширять и уточнять
словарный запас детей; формировать
гр. пр. речь.
Д/и Лото «Профессии» - правильно
сопоставлять картинку с карточкой,
учить назвать профессии.
Вечерняя
прогулка:
полезно для здоровья
космонавтов и для
нашего здоровья;
1
2
Изготовле
ние
моделей
ракет из
пластиков
ых
бутылок.
Самостоятельные игры детей на участке. .Цель: продолжать учить детей играть самостоятельно; взаимодействовать в
коллективе; уступать друг другу; делиться игрушками; воспитывать интерес к играм детей. Обобщение представлений о
типичных весенних явлениях в неживой природе.П/и«Птичка и кошка», «Птицы и автомобиль» П/и «Ракеты » - учить
соблюдать правила безопасности во время подвижных игр
ВД и
КП в
соот
в. с
ОО
Совместная деятельность взрослого и воспитанников направленная на
становление первичной ценностной ориентации и социализации.
Групповая,
Поддержка
Образовательная
подгрупповая
индивидуальност
деятельность в ходе
и воспитанника
режимных моментах
День недели
Режимные
моменты
модули, конструкторы.
И\у «Ракеты» Закрепить
умения выполнять задание
по словестным указаниям
3
4
5
Организация
развивающей
предметно —
пространственн
ой среды для
поддержки
детской
инициативы
(уголки
самостоятельно
й активности)
6
Взаимодей
ствие с
родителям
и
воспитанни
ков
7
Вторник- 07.04.15 г.
Организованн
ая
образовательн
ая
деятельность
Игры,
подготовка к
прогулке.
Прогулка:
ИД, КД, ПИД, ВХЛ, ТД,КМДИЗОД, МД, ДД.
Утро:
Приём и осмотр детей. Утренняя
ЗКР: закреплять
Чтение
Дидактич.игру:
гимнастика (картотека №25) Мы
произношение
художественной
«Подбери
космонавты».Цель: познакомить
звуков(р)и (л),
литературы.
правильную
детей с праздником «День
учить различать
Булычев К. «Тайна
одежду для
космонавтики», профессиями
эти звуки и
третьей Планеты»,
космонавта»
«космонавт», «летчик».
внятно
Кащенко В. «Найди
«Собери ракету
Формировать уважительное
произносить.
созвездия», Леонов
по частям».
отношение к труду взрослых;
Индивидуальная
А. «Шаги над
Портрет
развивать наблюдательность,
работа по
планетой»
Ю.Гагарина,
зрительную и слуховую память,
развитию
п/и «Полетели к
глобус,
мелкую моторику. Дидактическая
речи:игра “
звёздам»
иллюстрации о
игра «Подбери правильную одежду
Скажи наоборот”
космосе.
для космонавта» Д/и «Угадай, что
изменилось» - развивать внимание,
мышления, сообразительности
Дидактическая игра: «Собери
ракету по частям». Цель:
закреплять знания детей о строении
ракеты и ее назначении
Музыка:(по плану муз.рук.)
Познание(лепка): Коллективное панно (лепка) «Полёт в космос». Развивать умение лепить из
глины, пластилина с использованием способов отщипывания, отрывания, сплющивания,
вытягивания и соединения готовых частей.
П\и «Ракеты» Упражнять в
беге с увертыванием. И\у
«След в след»-развивать
координацию , ловкость
внимания.И\у. «Пройди не
упади». Развивать
равновесие, координацию
движений прыжки через
препятствия. Труд: уборка
территории– учить трудиться
Индивидуальная работа
по ФИЗО (Игры с
мячом у стенки)
Продолжить
развивать желания
играть в групповые
игры, не обижаться,
уметь радоваться за
победителя. Развивать
ловкость прыжка
вверх с приземлением
на две ноги,
соблюдение
Предложить
детям игры
типа лего,
мелкий
конструктор –
развивать
воображение,
фантазию,
стремление к
творчеству.
поиграть в
развивающ
ие
игры,
направленн
ые
знакомство
детей
с
изменения
ми
в
природе:
«Найди
ошибку»,
«Сгруппир
уй…»,
«Найди
отличия…»
Индивидуа
льные
беседы и
консультац
ии
по
запросам
родителей.
сообща.
Возвращение с
прогулки, КГН,
обед, работа
перед сном
Самообслуживание
(умывание). Задачи:
Продолжать учить детей
самостоятельно ухаживать за
своим внешним видом и
состоянием одежды.
Закрепление навыков
самообслуживания, КГН;
прохождение по ребристой
дорожке, релаксирующие
упражнения в кроватках.
Вечер:
Рассматривание карты
звездного неба, модели
солнечной системы.
Рассказ о профессии
космонавт. Рассматривание
фотографий о космосе. Физ.
Минутка:«Звездные лучики»
Оригами
« РАКЕТА»
Вечерняя
прогулка:
Во время приёма пищи
следить за тем, как дети
держат вилку,
правильно ли
пользуются салфеткой.
Беседа «о пользе сна»
цель: формировать
начальные
представления ЗОЖ.
осторожности в игре
Сл. игра
«Подбери
слова со
звуком «К»
С-р
игры: «Строители
космодрома»,
«Космическое
путешествие»
Упражнения для языка
: «Гладим белье»
Внести
плакат:
«Правильно
сидим за
столом»
Алгоритм
одевания и
раздевания.
Дидактическое
Ситуативный
Внести
упражне-ние «Что
разговор
фотографии о
делают люди весной»
«О поведении в
космосе.
Цели: знать о том, как
общественных
Картинки,
весной трудятся люди,
местах»
книги,
рассказывать о труде.
альбомы о
Продукты для
космосе.
космонавтов» изготовление для
сюжетно-ролевой игр
«Космонавты на
орбите» из бросового
материала – развивать
мелкую моторику учить аккуратно
вырезать, пользоваться
клеем
Наблюдение за облаками. Цель: развивать у детей наблюдательность, воображение, фантазию; развивать навыки
составления описательного рассказа. Дидактическая игра «Возвратим Весне память» Цели: знать признаки весны
как времени года; уметь называть и описывать признак весны; связывать явления живой и неживой природы;
объяснять взаимозависимость в изменении погоды и одежды людей, их труда
ВД и
КП в
соот
в. с
ОО
День недели
Режимные
моменты
1
2
Организованн
ая
образовательн
ая
деятельность
ИД, КД, ПИД, ВХЛ, ТД,КМДИЗОД, МД, ДД.
Вторник- 07.04.15 г.
Утро:
Совместная деятельность взрослого и воспитанников направленная на
становление первичной ценностной ориентации и социализации.
Групповая,
Поддержка
Образовательная
подгрупповая
индивидуальност
деятельность в ходе
и воспитанника
режимных моментах
Организация
развивающей
предметно —
пространственн
ой среды для
поддержки
детской
инициативы
(уголки
самостоятельно
й активности)
6
Дидактич.игру:
«Подбери
правильную
одежду для
космонавта»
«Собери ракету
по частям».
Портрет
Ю.Гагарина,
глобус,
иллюстрации о
космосе.
3
4
5
Приём и осмотр детей. Утренняя
ЗКР: закреплять
Чтение
гимнастика (картотека №25) Мы
произношение
художественной
космонавты».Цель: познакомить
звуков(р)и (л),
литературы.
детей с праздником «День
учить различать
Булычев К. «Тайна
космонавтики», профессиями
эти звуки и
третьей Планеты»,
«космонавт», «летчик».
внятно
Кащенко В. «Найди
Формировать уважительное
произносить.
созвездия», Леонов
отношение к труду взрослых;
Индивидуальная
А. «Шаги над
развивать наблюдательность,
работа по
планетой»
зрительную и слуховую память,
развитию
п/и «Полетели к
мелкую моторику. Дидактическая
речи:игра “
звёздам»
игра «Подбери правильную одежду
Скажи наоборот”
для космонавта» Д/и «Угадай, что
изменилось» - развивать внимание,
мышления, сообразительности
Дидактическая игра: «Собери
ракету по частям». Цель:
закреплять знания детей о строении
ракеты и ее назначении
Музыка:(по плану муз.рук.)
Познание(лепка): Коллективное панно (лепка) «Полёт в космос». Развивать умение лепить из
глины, пластилина с использованием способов отщипывания, отрывания, сплющивания,
вытягивания и соединения готовых частей.
Взаимодей
ствие с
родителям
и
воспитанни
ков
7
поиграть в
развивающ
ие
игры,
направленн
ые
знакомство
детей
с
изменения
ми
в
природе:
«Найди
ошибку»,
«Сгруппир
уй…»,
«Найди
отличия…»
Игры,
подготовка к
прогулке.
Прогулка:
П\и «Ракеты» Упражнять в
беге с увертыванием. И\у
«След в след»-развивать
координацию , ловкость
внимания.И\у. «Пройди не
упади». Развивать
равновесие, координацию
движений прыжки через
препятствия. Труд: уборка
территории– учить трудиться
сообща.
Индивидуальная работа
по ФИЗО (Игры с
мячом у стенки)
Продолжить
развивать желания
играть в групповые
игры, не обижаться,
уметь радоваться за
победителя. Развивать
ловкость прыжка
вверх с приземлением
на две ноги,
соблюдение
осторожности в игре
Предложить
детям игры
типа лего,
мелкий
конструктор –
развивать
воображение,
фантазию,
стремление к
творчеству.
Сл. игра
«Подбери
слова со
звуком «К»
Возвращение с
прогулки, КГН,
обед, работа
перед сном
Самообслуживание
(умывание). Задачи:
Продолжать учить детей
самостоятельно ухаживать за
своим внешним видом и
состоянием одежды.
Закрепление навыков
самообслуживания, КГН;
прохождение по ребристой
дорожке, релаксирующие
упражнения в кроватках.
Во время приёма пищи
следить за тем, как дети
держат вилку,
правильно ли
пользуются салфеткой.
Беседа «о пользе сна»
цель: формировать
начальные
представления ЗОЖ.
С-р
игры: «Строители
космодрома»,
«Космическое
путешествие»
Упражнения для языка
: «Гладим белье»
Внести
плакат:
«Правильно
сидим за
столом»
Алгоритм
одевания и
раздевания.
Вечер:
Рассматривание карты
звездного неба, модели
солнечной системы.
Рассказ о профессии
космонавт. Рассматривание
фотографий о космосе. Физ.
Минутка:«Звездные лучики»
Оригами
« РАКЕТА»
Дидактическое
упражне-ние «Что
делают люди весной»
Цели: знать о том, как
весной трудятся люди,
рассказывать о труде.
Продукты для
космонавтов» изготовление для
сюжетно-ролевой игр
«Космонавты на
Ситуативный
разговор
«О поведении в
общественных
местах»
Внести
фотографии о
космосе.
Картинки,
книги,
альбомы о
космосе.
Индивидуа
льные
беседы и
консультац
ии
по
запросам
родителей.
Вечерняя
прогулка:
День недели
Режимные
моменты
ВД и
КП в
соот
в. с
ОО
1
2
ИД, КД, ПИД, ВХЛ, ТД,КМДИЗОД, МД,
ДД.
Вторник- 07.04.15 г.
Утро:
орбите» из бросового
материала – развивать
мелкую моторику учить аккуратно
вырезать, пользоваться
клеем
Наблюдение за облаками. Цель: развивать у детей наблюдательность, воображение, фантазию; развивать навыки
составления описательного рассказа. Дидактическая игра «Возвратим Весне память» Цели: знать признаки весны
как времени года; уметь называть и описывать признак весны; связывать явления живой и неживой природы;
объяснять взаимозависимость в изменении погоды и одежды людей, их труда
Совместная деятельность взрослого и воспитанников направленная на
Организация
Взаимодей
становление первичной ценностной ориентации и социализации.
развивающей
ствие с
предметно —
родителям
Групповая,
Поддержка
Образовательная
пространственн
и
подгрупповая
индивидуальност
деятельность в ходе
воспитанни
и воспитанника
режимных моментах ой среды для
поддержки
ков
детской
инициативы
(уголки
самостоятельно
й активности)
3
4
5
6
7
Приём и осмотр детей. Утренняя
ЗКР: закреплять
Чтение
Дидактич.игру:
поиграть в
гимнастика (картотека №25) Мы
произношение
художественной
«Подбери
развивающ
космонавты».Цель: познакомить
звуков(р)и (л),
литературы.
правильную
ие
игры,
детей с праздником «День
учить различать
Булычев К. «Тайна
одежду для
направленн
космонавтики», профессиями
эти звуки и
третьей Планеты»,
космонавта»
ые
«космонавт», «летчик».
внятно
Кащенко В. «Найди
«Собери ракету знакомство
Формировать уважительное
произносить.
созвездия», Леонов
по частям».
детей
с
отношение к труду взрослых;
Индивидуальная
А. «Шаги над
Портрет
изменения
развивать наблюдательность,
работа по
планетой»
Ю.Гагарина,
ми
в
зрительную и слуховую память,
развитию
п/и «Полетели к
глобус,
природе:
мелкую моторику. Дидактическая
речи:игра “
звёздам»
иллюстрации о
«Найди
игра «Подбери правильную одежду
Скажи наоборот”
космосе.
ошибку»,
для космонавта» Д/и «Угадай, что
«Сгруппир
изменилось» - развивать внимание,
уй…»,
мышления, сообразительности
«Найди
Дидактическая игра: «Собери
отличия…»
ракету по частям». Цель:
закреплять знания детей о строении
Организованн
ая
образовательн
ая
деятельность
Игры,
подготовка к
прогулке.
Прогулка:
ракеты и ее назначении
Музыка:(по плану муз.рук.)
Познание(лепка): Коллективное панно (лепка) «Полёт в космос». Развивать умение лепить из
глины, пластилина с использованием способов отщипывания, отрывания, сплющивания,
вытягивания и соединения готовых частей.
П\и «Ракеты» Упражнять в
беге с увертыванием. И\у
«След в след»-развивать
координацию , ловкость
внимания.И\у. «Пройди не
упади». Развивать
равновесие, координацию
движений прыжки через
препятствия. Труд: уборка
территории– учить трудиться
сообща.
Индивидуальная работа
по ФИЗО (Игры с
мячом у стенки)
Продолжить
развивать желания
играть в групповые
игры, не обижаться,
уметь радоваться за
победителя. Развивать
ловкость прыжка
вверх с приземлением
на две ноги,
соблюдение
осторожности в игре
Предложить
детям игры
типа лего,
мелкий
конструктор –
развивать
воображение,
фантазию,
стремление к
творчеству.
Сл. игра
«Подбери
слова со
звуком «К»
Индивидуа
льные
беседы и
консультац
ии
по
запросам
родителей.
Возвращение с
прогулки, КГН,
обед, работа
перед сном
Самообслуживание
(умывание). Задачи:
Продолжать учить детей
самостоятельно ухаживать за
своим внешним видом и
состоянием одежды.
Закрепление навыков
самообслуживания, КГН;
прохождение по ребристой
дорожке, релаксирующие
упражнения в кроватках.
Вечер:
Рассматривание карты
звездного неба, модели
солнечной системы.
Рассказ о профессии
космонавт. Рассматривание
фотографий о космосе. Физ.
Минутка:«Звездные лучики»
Оригами
« РАКЕТА»
День
недели
Вечерняя
прогулка:
Режимные
моменты
ВД и
КП в
соот
в. с
ОО
Во время приёма пищи
следить за тем, как дети
держат вилку,
правильно ли
пользуются салфеткой.
Беседа «о пользе сна»
цель: формировать
начальные
представления ЗОЖ.
С-р
игры: «Строители
космодрома»,
«Космическое
путешествие»
Упражнения для языка
: «Гладим белье»
Внести
плакат:
«Правильно
сидим за
столом»
Алгоритм
одевания и
раздевания.
Дидактическое
Ситуативный
Внести
упражне-ние «Что
разговор
фотографии о
делают люди весной»
«О поведении в
космосе.
Цели: знать о том, как
общественных
Картинки,
весной трудятся люди,
местах»
книги,
рассказывать о труде.
альбомы о
Продукты для
космосе.
космонавтов» изготовление для
сюжетно-ролевой игр
«Космонавты на
орбите» из бросового
материала – развивать
мелкую моторику учить аккуратно
вырезать, пользоваться
клеем
Наблюдение за облаками. Цель: развивать у детей наблюдательность, воображение, фантазию; развивать навыки
составления описательного рассказа. Дидактическая игра «Возвратим Весне память» Цели: знать признаки весны
как времени года; уметь называть и описывать признак весны; связывать явления живой и неживой природы;
объяснять взаимозависимость в изменении погоды и одежды людей, их труда
Совместная деятельность взрослого и воспитанников направленная на
Организация
Взаимодей
становление первичной ценностной ориентации и социализации.
развивающей
ствие с
предметно —
родителям
Групповая,
Поддержка
Образовательная
пространственн
и
подгрупповая
индивидуальност
деятельность в ходе
воспитанни
и воспитанника
режимных моментах ой среды для
1
2
Организованн
ая
образовательн
ая
деятельность
ИД, КД, ПИД, ВХЛ, ТД,КМДИЗОД, МД, ДД.
Вторник- 07.04.15 г.
Утро:
поддержки
детской
инициативы
(уголки
самостоятельно
й активности)
6
Дидактич.игру:
«Подбери
правильную
одежду для
космонавта»
«Собери ракету
по частям».
Портрет
Ю.Гагарина,
глобус,
иллюстрации о
космосе.
3
4
5
Приём и осмотр детей. Утренняя
ЗКР: закреплять
Чтение
гимнастика (картотека №25) Мы
произношение
художественной
космонавты».Цель: познакомить
звуков(р)и (л),
литературы.
детей с праздником «День
учить различать
Булычев К. «Тайна
космонавтики», профессиями
эти звуки и
третьей Планеты»,
«космонавт», «летчик».
внятно
Кащенко В. «Найди
Формировать уважительное
произносить.
созвездия», Леонов
отношение к труду взрослых;
Индивидуальная
А. «Шаги над
развивать наблюдательность,
работа по
планетой»
зрительную и слуховую память,
развитию
п/и «Полетели к
мелкую моторику. Дидактическая
речи:игра “
звёздам»
игра «Подбери правильную одежду
Скажи наоборот”
для космонавта» Д/и «Угадай, что
изменилось» - развивать внимание,
мышления, сообразительности
Дидактическая игра: «Собери
ракету по частям». Цель:
закреплять знания детей о строении
ракеты и ее назначении
Музыка:(по плану муз.рук.)
Познание(лепка): Коллективное панно (лепка) «Полёт в космос». Развивать умение лепить из
глины, пластилина с использованием способов отщипывания, отрывания, сплющивания,
вытягивания и соединения готовых частей.
ков
7
поиграть в
развивающ
ие
игры,
направленн
ые
знакомство
детей
с
изменения
ми
в
природе:
«Найди
ошибку»,
«Сгруппир
уй…»,
«Найди
отличия…»
Игры,
подготовка к
прогулке.
Прогулка:
П\и «Ракеты» Упражнять в
беге с увертыванием. И\у
«След в след»-развивать
координацию , ловкость
внимания.И\у. «Пройди не
упади». Развивать
равновесие, координацию
движений прыжки через
препятствия. Труд: уборка
территории– учить трудиться
сообща.
Индивидуальная работа
по ФИЗО (Игры с
мячом у стенки)
Продолжить
развивать желания
играть в групповые
игры, не обижаться,
уметь радоваться за
победителя. Развивать
ловкость прыжка
вверх с приземлением
на две ноги,
соблюдение
осторожности в игре
Предложить
детям игры
типа лего,
мелкий
конструктор –
развивать
воображение,
фантазию,
стремление к
творчеству.
Сл. игра
«Подбери
слова со
звуком «К»
Возвращение с
прогулки, КГН,
обед, работа
перед сном
Самообслуживание
(умывание). Задачи:
Продолжать учить детей
самостоятельно ухаживать за
своим внешним видом и
состоянием одежды.
Закрепление навыков
самообслуживания, КГН;
прохождение по ребристой
дорожке, релаксирующие
упражнения в кроватках.
Во время приёма пищи
следить за тем, как дети
держат вилку,
правильно ли
пользуются салфеткой.
Беседа «о пользе сна»
цель: формировать
начальные
представления ЗОЖ.
С-р
игры: «Строители
космодрома»,
«Космическое
путешествие»
Упражнения для языка
: «Гладим белье»
Внести
плакат:
«Правильно
сидим за
столом»
Алгоритм
одевания и
раздевания.
Вечер:
Рассматривание карты
звездного неба, модели
солнечной системы.
Рассказ о профессии
космонавт. Рассматривание
фотографий о космосе. Физ.
Минутка:«Звездные лучики»
Оригами
« РАКЕТА»
Дидактическое
упражне-ние «Что
делают люди весной»
Цели: знать о том, как
весной трудятся люди,
рассказывать о труде.
Продукты для
космонавтов» изготовление для
сюжетно-ролевой игр
«Космонавты на
Ситуативный
разговор
«О поведении в
общественных
местах»
Внести
фотографии о
космосе.
Картинки,
книги,
альбомы о
космосе.
Индивидуа
льные
беседы и
консультац
ии
по
запросам
родителей.
Вечерняя
прогулка:
орбите» из бросового
материала – развивать
мелкую моторику учить аккуратно
вырезать, пользоваться
клеем
Наблюдение за облаками. Цель: развивать у детей наблюдательность, воображение, фантазию; развивать навыки
составления описательного рассказа. Дидактическая игра «Возвратим Весне память» Цели: знать признаки весны
как времени года; уметь называть и описывать признак весны; связывать явления живой и неживой природы;
объяснять взаимозависимость в изменении погоды и одежды людей, их труда