Рабочая программа по физике (расширенный уровень)

Рабочая программа
по физике
(расширенный уровень)
9 «б» класс
Учитель:Барашкина Л.Д
2014г.
Пояснительная записка
Рабочая программа по физике полностью соответствует авторской программе по физике авторы
Перышкин А.В., Гутник Е.М.-Физика 7-9 классы сборника: «Рабочие программы по физике 7-11
классы» под редакцией М.Л.Корневич, Москва, издательство «ИЛЕКСА», 2012.
Программа по физике в 9 «а» классе рассчитана на 102 часов (3 часа в неделю)
Данная рабочая программа является расширенной за счет 1 часа школьного компонента.
Расширение программы выполняется следующим образом:
1.Значительное время выделяется на формирование и отработку умения решения качественных,
расчетных и экспериментальных задач на практикумах по решению задач повышенного уровня сложности.
2.Для формирования овладения умения описывать и обобщать результаты включены дополнительные
уроки- практикумы по решению задач, обобщения и повторения изученной темы, уроки по решению
теоретических и экспериментальных задач.
3.Для расширения кругозора учащихся, для развития интереса к предмету, для стимулирования
исследовательской работы учащихся в конце каждой темы включены уроки обобщения материала, которые
служат развитию межпредметных связей.
Рабочая программа соответствует целям и задачам образовательного процесса и миссии школы: дать
каждому обучающемуся качественное образование, удовлетворять его познавательные интересы для
познания окружающего мира, максимально развивать способности и склонности к овладению адекватными
способами решения теоретических и экспериментальных задач, создавать мотивацию к обучению,
поддерживать благоприятный микроклимат, а в итоге создавать школу, где было комфортно каждому
ученику, «Школу радости».
Нормативными документами для составления рабочей программы являются:
1.Базисный учебный план общеобразовательного учреждения Российской Федерации, утвержденный
приказом Минобразования РФ №1312 от 09.03.2004;
2.Федеральный компонент государственного стандарта общего образования, утвержденный МО РФ №1089
от 05.03.2004;
3.Примерные программы, созданные на основе федерального компонента государственного
образовательного стандарта;
4.Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном
процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования;
Цели изучения физики:




Изучение физики в образовательном учреждениях основного образования направлено на
достижение следующих целей:
освоение знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях; величинах,
характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и
формирование на этой основе представления о физической картине мира;
овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты
наблюдений. Использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений;
представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе
эмпирические зависимости. Применять полученные знания для объяснения разнообразных природных
явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач;
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в
приобретении новых знаний при решении физических задач и выполнения экспериментальных исследований
с использованием информационных технологий;
воспитание убежденности в возможности познания природы, в необходимости разумного использования
достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества; уважения к творцам
науки и техники; отношения к физики как к элементу общечеловеческой культуры;
Выработка компетенций:
 общеобразовательных:
-умения самостоятельно и мотивированно организовать свою познавательную деятельность (от
постановки цели до получения и оценки результата);
Тематическое планирование по физике 9»б» класс
№
п/п
Тема урока
1.
2
3
4
Законы взаимодействия и движения тел.
Механические колебания и волны. Звук.
Электромагнитное поле.
Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных ядер.
Количество
часов
предусмотрено
авторской
программой
29
11
14
14
Количес
тво
часов
+ 1 час
44
16
21
19
Примечание: За счет школьного компонента (1 час) введены дополнительные темы уроков.
№ п/п
№
урока
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
4
7
9
10
12
14
22
24
26
28
31
33
37
39
40
43
47
51
54
56
59
63
65
67
69
72
80
85
89
92
96
98
101
102
№
урока
1.
Тема урока
Скорректиров
анная дата
проведения
Решение задач по теме «Равномерное движение»
Решение задач по теме «Равноускоренное движение»
График скорости
Решение графических задач
Решение задач по теме «Перемещение при равноускоренном движении».
Решение задач по теме «Перемещение при равноускоренном движении».
Решение задач по теме «Законы Ньютона»
Решение задач по теме «Законы Ньютона»
Решение задач по теме «Свободное падение тел»
Решение задач по теме «Движение тела по вертикали»
Решение задач по теме «Закон всемирного тяготения»
Решение задач по теме «Ускорение свободного падения»
Решение задач по теме «Искусственные спутники Земли»
Закон сохранения импульса
Вывод закона сохранения механической энергии
Решение задач по теме Закон сохранения механической энергии»
Решение задач по теме Закон сохранения энергии и импульса»
Решение задач по теме «Волны»
Решение задач по теме «Звук»
Распространение звука
Решение задач по теме «Механические колебания. Звук »
Решение графических задач
Решение задач по теме «Сила Ампера»
Решение задач по теме «Индукция магнитного поля»
Решение графических задач
Решение задач по теме «Магнитный поток»
Решение задач по теме «Электромагнитное поле»
Решение задач на радиоактивные превращения атомных ядер
Решение задач по теме «Состав атомного ядра»
Решение задач по теме «Дефект масс»
Ядерный реактор. Преобразование энергии атомных ядер
Закон радиоактивного распада
Повторение
Повторение
Тема урока
Техника безопасности в кабинете физики № 048. Материальная
точка. Система отсчета.
Плановые
сроки
прохождения
01-06.09
Скорректиро
ванные
сроки
прохождения
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14. *
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
Траектория, путь и перемещение.
Прямолинейное равномерное движение
Решение задач по теме «Равномерное движение»
Графическое представление прямолинейного равномерного
движения
Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение.
Решение задач по теме «Равноускоренное движение»
Скорость прямолинейного равноускоренного движения.
График скорости.
Решение графических задач
Перемещение при прямолинейном равноускоренного движения.
Решение задач по теме «Перемещение при равноускоренном
движении».
Перемещение тела при прямолинейном равноускоренном движении
без начальной скорости.
Решение задач по теме «Перемещение при равноускоренном
движении».
Л/р. №1 «Исследование, равноускоренного движения без начальной
скорости.
Решение задач по теме «Равноускоренное движение»
Решение графических задач на прямолинейное равноускоренное
движение
Контрольная работа №1 по теме «Законы взаимодействия»
Относительность механического движения.
Инерциальные системы отсчета. Первый закон Ньютона.
Второй закон Ньютона.
Решение задач по теме «Законы Ньютона»
Третий закон Ньютона.
Решение задач по теме «Законы Ньютона»
Свободное падение тел.
Решение задач по теме «Свободное падение тел»
Движение тела, брошенного вертикально вверх.
Решение задач по теме «Движение тела по вертикали»
Л/р. № 2 «Исследование свободного падения».
Закон Всемирного тяготения.
Решение задач по теме «Закон Всемирного тяготения»
Ускорение свободного падения в других небесных телах
Решение задач по теме «Ускорение свободного падения»
Прямолинейное и криволинейное движение. Движение тела по
окружности с постоянной по модулю скоростью.
Решение задач по теме «Движение по окружности»
Искусственные спутники Земли.
Решение задач по теме «Искусственные спутники Земли».
Импульс тела. Импульс силы.
Закон сохранения импульса.
Вывод закона сохранения механической энергии.
Реактивное движение.
Решение задач на закон сохранения импульса.
Решение задач на закон сохранения энергии
Контрольная работа №2 «Законы сохранения»
Свободные и вынуждение колебания, колебательные системы.
Величины, характеризующие колебательные движения.
Решение задач по теме «Колебательное движение»
Л/р.№3 «Исследование зависимости периода и частоты
свободных колебаний математического маятника от его длины».
Превращения энергии при колебательном движении. Затухающие и
01-06.09
01-06.09
08-13.09
08-13.09
08-13.09
15-20.09
15-20.09
15-20.09
22-27.09
22-27.09
22-27.09
29.09-04.10
29.09-04.10
29.09-04.10
06-11.10
06-11.10
06-11.10
13-18.10
13-18.10
13-18.10
20-25.10
20-25.10
20-25.10
27.10-01.11
27.10-01.11
27.10-01.11
10-15.11
10-15.11
10-15.11
10-15.11
10-15.11
10-15.11
24-29.11
24-29.11
24-29.11
01-06.12
01-06.12
01-06.12
08-13.12
08-13.12
08-13.12
15-20.12
15-20.12
15-20.12
22-26.12
22-26.12
22-26.12
12-17.01
50.
51.
52.
53.
54.
55.
вынужденные колебания.
Распространения колебаний в упругой среде. Волны.
Решение задач по теме «Волны»
Характеристики волн.
Источник звука. Звуковые колебания.
Решение по теме «Звук»
Высота и тембр звука. Громкость звука.
12-17.01
12-17.01
19-24.01
19-24.01
19-24.01
26-31.01
56.
Распространение звука.
26-31.01
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
Звуковые волны. Скорость звука.
Отражение звука. Эхо.
Решение задач по теме «Механические колебания и звук».
Контрольная работа №3 «Механические колебания. Волны. Звук».
Магнитное поле. Неоднородное и однородное магнитное поле.
Графическое изображение магнитного поля.
Решение графических задач
Обнаружение магнитного поля по его действию на электрический
ток. Правило «левой руки».
Решение задач по теме «Сила Ампера».
Индукция магнитного поля.
Решение задач по теме «Индукция магнитного поля».
Действие магнитного поля на движущуюся заряженную частицу.
Решение графических задач
Решение задач на силу Ампера и силу Лоренца.
Магнитный поток.
Решение задач по теме «Магнитный поток».
Явление электромагнитной индукции. Самоиндукция.
Л/р №4 «Изучение явление электромагнитной индукции»
Получение переменного электрического тока. Трансформатор.
Электромагнитное поле.
Электромагнитные волны. Шкала электромагнитных волн
Конденсатор. Колебательный контур.
Электромагнитная природа света
Решение задач по теме «Электромагнитное поле»
Контрольная работа №4 «Электромагнитное поле».
Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов.
Модели атомов. Опыт Резерфорда
Радиоактивных превращения атомных ядер.
Решение задач на радиоактивные превращения атомных ядер.
Экспериментальные методы исследования частиц.
Открытие протона. Открытие нейтрона.
Состав атомного ядра. Массовое число. Зарядовое число. Ядерные
силы.
Решение задач на состав атомного ядра
Дефект масс.
Энергия связи.
Решение задач на дефект масс.
Решение задач на энергию связи.
Деление ядер урана. Цепная ядерная реакция.
26-31.01
02-07.02
02-07.02
02-07.02
09-14.02
09-14.02
09-14.02
16-21.02
65.
66.
67.
68.
69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
76.
77.
78.
79.
80.
81.
82.
83.
84.
85.
86.
87.
88.
89.
90.
91.
92.
93.
94.
95.
96.
97.
98.
99.
Л/р. №5 «Изучение деления ядер урана по фотографии треков».
Ядерный реактор. Преобразование внутренней энергии атомных ядер
в электрическую энергию.
Биологическое действие радиации.
Закон радиоактивного распада.
Контрольная работа №4 «Атомная физика».
16-21.02
16-21.02
23-28.02
23-28.02
23-28.02
02-07.03
02-07.03
02-07.03
09-14.03
09-14.03
09-14.03
16-21.03
16-21.03
16-21.03
01-04.04
01-04.04
01-04.04
06-11.04
06-11.04
06-11.04
13-18.04
13-18.04
13-18.04
20-23.04
20-23.04
20-23.04
27.04-02.05
27.04-02.05
27.04-02.05
04-09.05
04-09.05
04-09.05
11-14.05
11-14.05
11-14.05
100.
101.
102.
Обобщение по теме «Атомная физика».
Повторение
Повторение
18-23.05
18-23.05
18-23.05
Учебно-методическое обеспечение
УМК по физике:
1.
2.
3.
4.
5.
Учебник «Физика-9» А.В.Перышкин, Е.М. Гутник М., «Дрофа» 2011-2013г.
Поурочные разработки по физике-9
класс, В.А.Волков, С.Е.Полянский М., «ВАКО» 2009
Поурочные планы 9 класс, В.А.Шевцов, Волгоград «Учитель»,2009
Рабочая программа Программы для общеобразовательных учреждений «Физика», Дрофа-2004г.
Дополнительные материалы:




«Сборник задач по физике 7-9», В.И.Лукашик, Е.В.Иванова, М.,»Просвещение» 2010-2012
Тетрадь для лабораторных работ на печатной основе
Мультимедийные учебные пособия: «Интерактивные творческие задания. Физика 7-9 классы» диск
«Конструктор виртуальных экспериментов по физике» диск
Оборудование:
1.
2.
3.
4.
5.
Интерактивная доска
Компьютер
Видеомагнитофон
Телевизор
Лабораторное и демонстрационное оборудование
«Согласовано»
Руководитель РМО
___________Барашкина Л.Д.
«____»__________2014г
«Согласовано»
Зам.директора по УМР
________Титова А.И.
«_____»________2014г.