«Зимующие птицы»

«Зимующие птицы»
Цель:материал детям …………..класса.
Закрепить о понятиях зимующих птицах.Дать детям представление об
условиях их жизни и бережное отношение к природе.
Воспитывать заботливое и доброжелательное отношение к птицам.
Ход занятия:
Вводная часть:
Показать детям картинку с изображением сороки .
Педагог:Ребята,что за птица изображена на картинке?Вы её узнали?
Дети:Сорока
Педагог:Правильно.А как вы думаете сорока улетела в тёплые края или
осталась зимовать?
Дети:Осталась зимовать.
Педагог:Правильно.А только ли сорока осталась зимовать,или какие то
ещё птицы остались?Давайте вместе отправимся в рощу и проверим.
Основная часть.
Педагог:Посмотрите,ребята,как вокруг красиво.Слышите голоса?Это нас
птицы встречают.Акто они,давайте угадаем?
Дети отгадывают загадки.
1)Озорной мальчишка в сером армячишке
По двору шныряет,крошки собирает.
(Воробей)
2)Красногрудый,чернокрылый,
Любит зёрнышки клевать,
С первым снегом на рябине он появиться опять.
(Снегирь)
3)Спинка зеленовата,животик желтоват,
На голове черная шапочка,да ещё полоска шарфика.
(Синица)
4)Окраской –сероватая,повадкой-вороватая,
Крикунья-хриповатая.
(Ворона)
Педагог:Скажите увидели ли мы этих птиц зимой или они улетели в
жаркие страны?
Дети:Увидим.
Педагог:Если они остаются с нами,значит это какие птицы?
Дети:Зимующие
Педагог:Ребята ,какая зимой погода?
Дети:Холодная.
Педагог:Правильно,зима суровая,вьюжная,морозная.Легко ли птицам
зимой в лесу?Почему?
Дети:Размышляют…….Нет им тяжело.
Педагог:Да ,правильно.Птицам тяжело найти себе корм под снегом.Как
мы с вами можем помочь им?
Дети:Покормить!Сделать кормушки.
Если дети затьрудняются,то помогаю.(Они прилетают ближе к людям за
помощью,взрослые делают кормушки и насыпают в них корм).
Педагог:Ребята,скажите,чем питаются птицы?
Дети:Высказывают свои предложения:(Семечками,хлебом)
Педагог:Правильно,ребята.(говорит таинственным шёпотом).Хотите я
вам расскажу по секрету ,какая птица,чем питается?Вставайте все в
кружок
Педагог рассказывает,что:
- Воробьи питаются зернышками,крошками.
-Синицы так же питаются зернышками и крошками,любимое их
лакомство сало.
-Снегири едят семена,ягоды,любит клевать ягоды рябины.
-Вороны питаются остатками пищи.
Педагог:Давайте теперь поиграем.Ещё раз внимательно посмотрите ,кто
чем питается.Я карточки перемешиваю.Кто хочет их правильно
расставить?
Дети выходят по одному,выбирают карточку модель,называют,что на
ней обозначено и говорят какая птица этим питается.
Педагог:Молодцы ребята,правильно!(говорит таинственным голосом)А
вы знаете,птицы тоже умеют играть.Один раз я подсмотрела,как играли
вороны,хотите я вас научу?
__________
«Вороны»
Вот под ёлкой зеленой скачут весело вороны.
Кар-кар-кар(громко)
Кар-кар-кар(громко)
Только к ночи умолкают и все вместе засыпают.
Кар-кар-кар(тихо)
(Дети прыгают,летают,затем садятся и затихают,закрывают глаза)
Педагог:Молодцы,все умеют играть как вороны.
А теперь давайте покормим маленьких воронят,они у нас
проголодались
Игра «Воронята».
Несколько пустых бутылок на горлышке которых надеты бумажные
головки воронят,широко раскрывщих клювы.Укаждого ребенка по
несколько ягод рябины.Играющие стоят в 2-х шагах от вороньего
«гнезда».Надо кидать ягоды в рот воронёнку,чтобы хоть 5 ягод попало
на дно бутылки.
Педагог:Молодцы,всех воронят покормили. А теперь давайте покормим
других птичек,насыпим в приготовленные кормушки корм. Когда мы
уйдём,птички будут прилетать к кормушкам и клевать корм.
Дети насыпают корм(семечка,крошки хлеба и др.) в приготовленные
кормушки.
Итог:
Педагог:Реята,каких птиц мы сегодня встретили?
Воробей,синица,снегирь,ворона.
Педагог:Как можно назвать их одним словом?
Зимующие.
Педагог:
-Кого мы угостили салом?
Синичек.
-Кого рябиной?
Снегирей.
-Кусочками яблока?
Ворону.