Калинина Любовь Александровна, учитель русского языка и литературы

Калинина Любовь Александровна,
учитель русского языка и литературы
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 40»
города Череповца Вологодской области
Проверочная работа по произведению Н.В.Гоголя «Тарас Бульба»
(в формате ЕГЭ)
I вариант.
Прочитайте в учебнике фрагмент текста со слов «А старому Тарасу любо
было видеть, как оба сына его были одни из первых» и до слов «- И это
добрый - враг бы не взял его! - вояка! не Остап, а добрый, добрый также
вояка!» и выполните задания.
1.
При выполнении следующих заданий дайте ответ словом или
словосочетанием, записав его под номером, соответствующим номеру
вопроса.
1) Запишите жанр этого произведения.
2) Как называется приём, использованный автором для характеристики
героев («не Остап, а добрый, добрый также вояка»)?
3) Запишите синонимичное выражение к сочетанию «вершить ратные
дела».
4) Какой художественный приём используется для характеристики
Остапа: «крепостью дышало его тело»?
5) Какой художественный приём использует Гоголь, говоря, что Андрий
«погрузился в очаровательную музыку пуль и мечей»?
6) Какое художественное средство использовано для характеристики
героев: «рыцарские его качества», «бешеный натиск», «добрый
полковник»?
7) К какому стилю речи относятся следующие выражения: «батька за пояс
заткнёт», «добрый тоже вояка»?
2. Выполняя следующие задания, дайте связные ответы на вопросы в
объёме 5-10 предложений (1/3 – 1/2 страницы).
1) Как подтверждаются слова Тараса об Остапе «этот будет со временем
добрый полковник»? (Приведите 1-2 примера из текста.)
2) В каких произведениях русской классики нашла своё отражение тема
патриотизма, беззаветного служения Родине?
II вариант
Прочитайте в учебнике фрагмент текста со слов «Только остались мы,
сирые, да, как вдовица после крепкого мужа, сирая, так же как и мы, земля
наша!» и до слов «… сказал Тарас, и махнул рукой, и потряс седою головою,
и усом моргнул, и сказал: - Нет, так любить никто не может!» и выполните
задания.
1.
При выполнении следующих заданий дайте ответ словом или
словосочетанием, записав его под номером, соответствующим номеру
вопроса.
1) Запишите, к кому была обращена речь Тараса.
2) Как называется речь одного героя, представляющая собой развернутое
рассуждение, обладающее внутренней логикой и смысловой
завершённостью?
3) Речь
героя
отличается
эмоциональностью
и
изобилует
восклицательными предложениями («Вот в какое время подали мы,
товарищи, руку на братство! Вот на чем стоит наше товарищество! Нет
уз святее товарищества!»). Как называются такие восклицания?
4) Как называется приём, использованный автором, «как вдовица после
крепкого мужа»?
5) Как называются образные определения, являющиеся традиционным
средством художественной выразительности («сирая … земля наша»,
«сердечное слово»)?
6) Запишите синонимичное выражение к сочетанию «поведать сердечное
слово».
7) Выпишите обращения, которые использует Тарас в своей речи.
2. Выполняя следующие задания, дайте связные ответы на вопросы в
объёме 5-10 предложений (1/3 – 1/2 страницы).
1) Как Тарас подтверждает убеждения своим поведением в бою,
отношением к товарищам, сыновьям? (Приведите 1-2 примера из
текста.)
2) В каких произведениях русской классики нашла своё отражение тема
товарищества, преданности своему убеждению?