МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ВИННИЦКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ «ВИННИЦКАЯ СРЕДНЯЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ»
Утверждаю
________________
Директор Прокачева Г.А.
Приказ №
От « » августа 2015 г.
Рекомендована
Методическим советом школы
__________________
Зам. директора по УВР
Рассмотрена
на заседании методического
объединения учителей
___________________.
Руководитель МО:
___________________
Протокол №
от
« » августа 2015 г.
Киселёва О.Е.
Протокол №
от « » августа 2015 г.
Право
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
для 10 класса
Автор:
учитель истории
Чистякова Н.Ф.
ВИННИЦЫ
2015 год
1. Пояснительная записка
Рабочая программа курса разработана на основе Примерной программы по праву, составлена на основе
федерального компонента государственного стандарта среднего общего образования и авторской программы А.Ф.
Никитина « Право » 10 класс ориентированной на Федеральный компонент Государственного стандарта среднего
общего образования по праву и рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю в 10 классе).
Содержание программы отвечает двум основным условиям. Во-первых, сохраняется преемственность с
правовым содержанием обществоведческих курсов основной школы, учитываются межпредметные и
внутрикурсовые связи с учебным предметом «обществознание (обществоведение)» в старших классах . Во-вторых,
предусмотрено дальнейшее углубление и расширение знаний о
праве . Все содержательные
линии программы нацелены на адекватное отражение основополагающих и социально значимых проблем
современного правоведения с учетом необходимой адаптации для учащихся общеобразовательной школы
Цели курса:
Изучение права в старшей школе направлено на достижение следующих целей:
1. Развитие личности, направленное на формирование правосознания и правовой культуры,
социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм
права, на осознание себя, полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом
права и свободы; содействие развитию профессиональных склонностей;
2. Воспитание
гражданской
ответственности
и
чувства
собственного
достоинства,
дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим
правовым ценностям и институтам, правопорядку.
3. Освоение системы знаний о праве как науке, о принципах, нормах и институтах права, необходимых
для ориентации в российском и мировом нормативно- правовом материале, эффективной реализации
прав и законных интересов; ознакомление с содержанием профессиональной юридической
деятельности и основными юридическими профессиями;
4. Овладение умениями, необходимыми для применения освоенных знаний и способов деятельности
для решения практических задач в социально – правовой сфере, продолжения обучения в системе
профильного образования.
5. Формирование способности и готовности к сознательному и ответственному действию в сфере
отношений, урегулированных правом, оценке явлений и событий с точки зрения соответствия
закону, к самостоятельности принятию решений, правомерной реализации гражданской позиции и
несению ответственности.
2. Общая характеристика курса
Право как профильный учебный предмет старшей школы базируется на правовом содержании основной школы
и предусматривает (с учетом принципов последовательности и преемственности) дальнейшее познание основ
юриспруденции, усвоение правовых норм поведения, формирование правовой культуры и правовой компетентности
личности. В курс 10 класса права входят разделы: роль права в жизни человека и общества, теоретические
основы права как системы, правоотношение и правовая культура, государство и право , конституционное право,
гражданское право, правосудие и правоохранительные органы, семейное право , трудовое право, административное
и административно-процессуальное право, уголовное и уголовно – процессуальное право, международное право ,
правовое регулирование в различных сферах общественной жизни.
Курс призван помочь осуществлению выпускниками осознанного выбора путей продолжения образования или
будущей профессиональной деятельности. Право
как учебный предмет создает основу для становления
социально-правовой компетентности обучающихся, в нем акцентируется внимание на проблемах реализации и
применения права в различных правовых ситуациях, а также осознанного выбора модели получения образования в
будущем.
Система оценки достижений учащихся: тестирование, контрольные и самостоятельные работы, зачёты,
семинары, практические работы, презентации, творческие работы. Формами промежуточной аттестации являются
контрольные, семинары, лабораторные и практические работы.
Выпускник должен уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной
жизни для поиска, первичного анализа и использования правовой информации при обращении в надлежащие органы
за помощью; анализа норм права с точки зрения конкретных условий их реализации
Правовое образование в старшей школе обеспечивает углубленное изучение права, создает условия реализации
индивидуальных образовательных программ по интересам. Правовое профильное обучение в старшей школе более
полно учитывает интересы, склонности и способности учащихся, создавая условия для образования старшеклассников
в соответствии с их интересами к будущей профессиональной деятельности и намерениями в отношении
продолжения образования.
Профильное правовое обучение направлено на реализацию личностно
ориентированного учебного процесса. Правовая информация, представленная
программы расширяет
возможности правовой социализации учащихся, обеспечивает преемственность между общим и юридическим
профессиональным образованием, позволяет более эффективно подготовить выпускников школы к
освоению программ высшего профессионального образования.
Право, как учебный предмет, обеспечивает углубленное изучение основ юриспруденции в соответствии с
современными требованиями высших учебных заведений в части оценки уровня подготовки выпускников; знакомит
с современным профессиональным юридическим образованием, основными юридическими профессиями,
особенностями профессиональной юридической деятельности, что позволит выпускнику осознанно и
целенаправленно выбрать профессию и специальность в будущем; изучить современные научные подходы к
решению актуальных вопросов правоведения и государственного управления, а также принять участие в
осуществлении исследовательской, проектной и иной творческой деятельности.
3. Место в учебном плане.
В соответствии с учебным планом на изучение курса «Право» в 10 классе отведено 68 часов (из расчета 2 час в
неделю при 34 учебных неделях ежегодно). Правовые знания являются составной частью курса «Обществознание».
4. Результаты освоения учебного курса.
Личностные
Программа предусматривает формирование у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных
способов деятельности и ключевых компетенций.
а) в области познавательной деятельности - умения самостоятельно и мотивированно организовывать свою
познавательную деятельность (от постановки целей до получения и оценки результата);
б) в области информационно-коммуникативной деятельности - поиск новой информации по заданной теме в
источниках права; извлечение необходимой информации из источников, созданных в различных знаковых системах;
отделение основной информации от второстепенной; передача содержания информации адекватно поставленной
цели; критическое оценивание достоверности полученной информации; умение давать определения, приводить
доказательства, владеть навыками публичных выступлений;
в) в области рефлексивной деятельности - понимание ценности образования как средства развития личности,
объективное оценивание своих учебных достижений, поведения, черт своей личности, учет мнения других людей при
определении собственной позиции и самооценке, владение навыками организации и участия в коллективной
деятельности:
Метапредметные
г) участие в проектной деятельности, в организации и проведении учебно-исследовательской работы:
выдвижение гипотез, осуществление их проверки, владение приемами исследовательской деятельности;
д) умения развернуто обосновать суждения, давать определения, приводить доказательства; объяснение
изученных положений на самостоятельно подобранных конкретных примерах, владение основными навыками
публичных выступлений.
е) определение собственного отношения к явлениям современной жизни, умение отстаивать свою гражданскую
позицию, формулировать свои мировоззренческие взгляды, осуществление осознанного выбора путей продолжения
образования или будущей профессиональной деятельности
Предметные
В результате изучения курса право обучающийся должен
Знать/понимать:
- систему и структуру права, современные правовые системы; общие правила применения права; содержание прав и
свобод человека; понятия и принципы правосудия; органы и способы международно - правовой защиты прав
человека; основные юридические профессии;
Уметь:
- характеризовать: право как элемент культуры общества; систему законодательства; основные отрасли права;
систему конституционных прав и свобод человека и гражданина; механизм реализации и защиты; избирательный и
законодательный процессы в России; принципы организации и деятельности органов государственной власти;
порядок рассмотрения гражданских, трудовых, административно-правовых споров; порядок заключения и
расторжения трудовых договоров; формы социальной защиты и социального обеспечения; порядок получения
платных образовательных услуг;
- объяснять: происхождение государства и права, их взаимосвязь; механизм правового регулирования; содержание
основных понятий и категорий базовых отраслей права; содержание прав, обязанностей и ответственности
гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, военнообязанного,
работника, потребителя, супруга, абитуриента); особенности правоотношений, регулируемых публичным и частным
правом;
- различать: формы (источники) права, субъектов права; виды судопроизводства; основания и порядок назначения
наказания; полномочия органов внутренних дел, прокуратуры, адвоката, нотариуса, международных органов защиты
прав человека; объекты гражданского оборота; организационно-правовые формы предпринимательской деятельности;
имущественные и неимущественные права и способы их защиты; отдельные виды гражданско-правовых договоров;
- приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности; гарантий реализации
основных конституционных прав; экологических правонарушений и ответственности за причинение вреда
окружающей среде; общепризнанных принципов и норм международного права; правоприменительной практики;
- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- поиска, анализа и использования правовой информации;
- анализа текстов законодательных актов, норм права с точки зрения конкретных условий их реализации;
- изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;
- применение правил (норм) отношений, направленных на согласование интересов различных сторон (на заданных
примерах);
- осуществление учебных исследований и проектов по правовой тематике;
- выбора, соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных
правом; определения способов реализации прав и свобод, а также защиты нарушенных прав; способы и порядок
разрешения споров;
- обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью.
5. Содержание учебного курса.
Тема 1. История государства и права
Связь и взаимозависимость государства и права. Основные теории происхождения государства и права:
теологическая, патриархальная, договорная, теория насилия, органическая, психологическая, расовая,
материалистическая. Развитие права в России до XIX в. Влияние на правовую мысль Киевской Руси религиозносимволического мышления. Первые памятники философско-правовой мысли. Русская Правда. Судебник 1497 г.
Соборное уложение 1649 г. Государственно-правовые реформы Петра I. «Наказ» Екатерины II. Российское право в
XIX — начале XX в. Совершенствование правовой системы в царствование Александра I. Деятельность М. М.
Сперанского. Совершенствование системы управления, издание Полного собрания законов и Свода законов
Российской империи Николаем I. Отмена крепостного права. Реформы местного самоуправления и судебная. Развитие
правовой системы в начале XX в. Манифест 17 октября 1905 г. Деятельность Государственной думы. Основные
государственные
законы
—
конституционные
законы
России.
Советское право 1917—1953 гг. Замена права «революционным правосознанием». Революционный террор. Репрессии
30-х гг. «Сталинская» Конституция СССР 1936 г. Советское право 1954—1991 гг. Критика Культа личности.
Консервация административно-командной системы управления. Рост правонарушений. Начало правозащитного,
диссидентского движения. Принятие Конституции СССР 1977 г. Кризис общества «развитого социализма».
Реформа российского права после 1991 г. Распад СССР. Попытки превратить Россию в модернизированное
государство с рыночной экономикой. «Изъятие» у населения сберегательных вкладов, аферы финансовых пирамид.
Проведение приватизации в стране. Принятие Конституции Российской Федерации, Гражданского кодекса РФ,
Уголовного кодекса РФ и др.
Тема 2. Вопросы теории государства и права
Понятие государства. «Общественный», «классовый», «политико-правовой» подходы к рассмотрению сущности
государства. Признаки и функции государства. Форма правления, форма государственного устройства, политический
режим. Понятие права. Система права. Законодательство. Отрасли и институты права. Признаки права. Объективное и
субъективное право. Назначение права. Формы реализации (источники) права. Правовая норма, ее структура. Виды
норм права. Понятие и признаки правового государства. Верховенство закона. Законность и правопорядок. Разделение
властей. Гарантированность прав человека.
Тема 3. Конституционное право Понятие конституции, ее виды. Конституционное право России, его принципы и
источники. Конституционная система. Понятие конституционализма. Конституционный кризис начала 90-х гг.
Принятие Конституции Российской Федерации и ее общая характеристика. Достоинства и недостатки Основного
закона России. Основы конституционного строя. Содержание вступительной части Конституции. Российская
Федерация — демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления.
Социальное государство.
Светское государство. Человек, его права и свободы — высшая ценность.
Многонациональный народ России — носитель суверенитета и источник власти. Субъекты осуществления
государственной власти. Прямое действие Конституции РФ. Федеративное устройство России. Равенство субъектов
федерации. Целостность и неприкосновенность территории Российской Федерации. Виды субъектов РФ.
Федеральное законодательство! и законы субъектов РФ. Проблема сепаратизма. Президент Российской Федерации.
Статус главы государства. I Гарант Конституции РФ, прав и свобод человека и гражданина. Полномочия Президента
РФ. Условия досрочного прекращения полномочий Президента или отрешения его от должности. Федеральное
Собрание Российской Федерации. Парламенты I в европейской политической традиции. Парламентаризм. Две палаты
Федерального Собрания — Совет Федерации и Государственная ] Дума, их состав и способы формирования.
Комитеты и комиссии 1 обеих палат. Предметы ведения Совета Федерации и Государственной Думы. Порядок
принятия и вступления в силу законов Российской Федерации. Правительство Российской Федерации, его состав и
порядок формирования. Полномочия Правительства РФ. Досрочное прекращение полномочий Правительства РФ.
Судебная власть в РФ. Судебная система: федеральные суды и суды субъектов РФ. Принципы судопроизводства.
Присяжные заседатели. Прокуратура РФ как единая централизованная система. Функции прокуратуры. Генеральный
прокурор РФ. Местное самоуправление. Решение вопросов местного значения. Муниципальная собственность.
Самостоятельность местного самоуправления в пределах его полномочий. Структура и формирование местного
самоуправления. Права человека Права, свободы и обязанности человека и гражданина. Значение Всеобщей
декларации прав человека. Виды прав человека. Положения философии прав человека. Международные договоры о
правах человека: Содержание Международного Билля о правах человека. Виды международных документов о правах
человека. Гражданские права. Равенство прав и свобод людей. Право на жизнь. Запрет рабства и пыток. Равенство
перед законом. Принцип презумпции невиновности. Право на свободу передвижения. Право на свободу мысли,
совести и религии. Политические права. Право на свободу убеждений. Право на свободу мирных собраний и
ассоциаций. Право принимать участие в управлении своей страной непосредственно или через посредство избранных
представителей. Экономические, социальные и культурные права. Право владеть имуществом. Право на социальное
обеспечение и на осуществление прав в экономической, социальной и культурной областях. Право на труд, на
свободный выбор работы. Право на отдых. Право на образование. Право участвовать в культурной и научной жизни
общества. Права ребенка. Декларация прав ребенка. Конвенция о правах ребенка. Избирательное право и
избирательный процесс. Избирательные права граждан. Активное избирательное право. Пассивное избирательное
право. Принципы демократических выборов. Избирательное законодательство. Избирательный процесс. Основные
избирательные системы: мажоритарная, пропорциональная, смешанная.
Тема 4. Гражданское право
Понятие и источники гражданского права. Гражданский кодекс РФ, его содержание и особенности.
Обязательственное право. Понятие обязательства. Понятие сделки, договора. Стороны договора. Виды договоров.
Право собственности. Понятие собственности. Виды собственности. Правомочия собственника. Объекты
собственника. Способы приобретения права собственности. Приватизация. Защита права собственности.
Прекращение права собственности. Гражданская правоспособность и дееспособность. Признание гражданина
недееспособным или ограниченно дееспособным. Гражданские права несовершеннолетних. Эмансипация.
Предприниматель и предпринимательская деятельность. Виды предприятий. Нематериальные блага, пути их защиты.
Причинение и возмещение вреда.
Тема 5 Налоговое право
Понятие налога, сбора, пошлины. Налоговое право. Система налогового законодательства. Права и обязанности
налогоплательщика. Субъекты и объекты налоговых правоотношений. Налоговые органы. Аудит. Налоги с
физических лиц. Налоговая; дееспособность. Подоходный налог. Налог на имущество. Декларация о доходах.
Ответственность за уклонение от уплаты налогов. Административная и уголовная ответственность.
Тема 6. Семейное право
Понятие и источники семейного права. Семейный кодекс РФ. Понятие семьи. Члены семьи. Семейные
правоотношения. Брак, условия его заключения. Порядок регистрации брака. Права и обязанности супругов. Личные
права. Имущественные права и обязанности. Брачный договор. Прекращение брака. Права и обязанности родителей и
детей. Лишение родительских прав. Алименты. Усыновление. Опека, попечительство.
Тема 7. Трудовое право
Понятие и источники трудового права. Трудовой кодекс РФ. Трудовые правоотношения. Права и обязанности
работника и работодателя. Трудовой договор. Трудовая книжка. Основания прекращения трудового договора.
Коллективный договор. Стороны и порядок заключения коллективного договора. Оплата труда. Заработная плата в
производственной сфере. Системы оплаты труда: повременная, сдельная, дополнительная. Охрана труда.
Государственный надзор и контроль за соблюдением законов об охране труда. Охрана труда и здоровья женщин и
несовершеннолетних. Индивидуальные и коллективные трудовые споры. Комиссия по трудовым спорам (КТС).
Забастовки. Дисциплина труда. Правила внутреннего трудового распорядка. Дисциплинарная и материальная
ответственность работников. Порядки возмещения ущерба.
Тема 8. Административное право
Понятие и источники административного права. Административное правовое регулирование. Административная
ответственность. Кодекс РФ об административных правонарушениях. Административные правонарушения. Признаки
и виды административных правонарушений. Административные наказания, их виды. Подведомственность дел об
административных правонарушениях.
Тема 9. Уголовное право
Понятие и источники уголовного права. Принципы российского уголовного права. Уголовный кодекс РФ, его
особенности. Понятие преступления. Состав преступления. Категории преступлений. Неоднократность преступлений.
Совокупность преступлений. Рецидив преступлений. Основные группы преступлений. Уголовная ответственность.
Уголовное наказание, его цели. Виды наказания. Наказания основные и дополнительные. Уголовная ответственность
несовершеннолетних.
Тема 10. Правовая культура. Понятие правовой культуры. Содержание правовой культуры. Пути совершенствования
правовой культуры.
6. Тематическое планирование.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ С ОПРЕДЕЛЕНИЕМ ОСНОВНЫХ ВИДОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Не
дел
я
№
урок
а
1.
1.1
1.2
2.
1.3
1.4
3.
1.5
1.6
4.
5.
6.
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
7.
3.1
3.2
8.
3.3
9.
3.4
3.5
10.
3.6
3.7
3.8
Тема
Содержание.
Основные виды учебной деятельности.
1. Из истории государства и права
Происхождение государства Объяснять что такое право, какую роль занимает в жизни общества
и права
Объяснять: понятия юриспруденция, предмет и методы науки; роль
права в жизни человека и общества, норма и виды норм, правовой
Право древнего мира и
обычай, называть социальные нормы, их типичные признаки,
средних веков
сравнивать их.
Право нового времени
Иметь представления о юриспруденции как науки. Теории
Из истории российского
происхождения права. Регуляторы поведения людей в первобытную
права
эпоху. Закономерности и исторические особенности зарождения права.
Реформа российского права
Право древнего мира и средних веков. Римское право.
после 1991года
Право нового времени.
Повторительно –
Характеризовать роль Боярской Думы и Земского собора в системе
обобщающий урок
власти Московской Руси. Объяснять отношение российского общества
к конституционным проектам. Основные государственные законы и
какое значение они имели. Давать характеристику конституций,
принятых в СССР и в России после 1917г.
Реформа российского права после 1991года.
Уметь анализировать. Делать выводы. Отвечать на вопросы. Умение
самостоятельно и мотивированно организовывать свою
познавательную деятельность
Уметь высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать
на поставленные вопросы, давать определение понятий. Объяснять
связь государства и права. Называть и характеризовать теории
происхождения государства и права. Характеризовать важнейшие
элементы процесса появления государства и права.
2. Вопросы теории государства и права
Что такое государство
Знать основные положения урока: что такое государство и его
признаки; теории происхождения государства;
Государство и его признаки
Государство и его признаки; теории происхождения государства.
Формы государства
Формы государства.
Что такое право
Право и нормы права; каковы источники права и виды правовой
Правовое государство
нормы. Правовое государство. Называть причины скептического
Повторение
отношения некоторых людей к идее правового государства.
Характеризовать основные признаки правового государства.
Уметь анализировать. Делать выводы. Отвечать на вопросы.
3. Конституционное право
Понятие конституции
Знать основные положения урока. Понятие конституции. Общая
характеристика Конституции РФ. Основы конституционного строя
Общая характеристика
России. Федерация и конфедерация. Роль органов представительной
Конституции РФ
власти. Знать основные положения о составе правительства РФ.
Основы конституционного
Состав судебной системы. Функции и роль органов местного
строя
самоуправления. Система гражданских, политических, экономических,
Федеративное устройство
социальных, культурных прав человека.
Президент Российской
Международные документы по правам человека. Знать основные
Федерации
положения о правах ребенка. Принципы
пропорциональной и
Федеральное собрание
мажоритарной
системы.
Правительство Российской
Уметь анализировать.
Федерации
Делать выводы. Отвечать на вопросы. Объяснять свою точку зрения.
Судебная власть.
11.
3.9
3.10
12.
3.11
13.
14.
3.12
3.13
3.14
3.15
3.16
15.
4.1
16.
4.2
4.3
4.4
17.
4.5
4.6
18.
19.
5.1
5.2
5.3
5.4
20.
6.1
6.2
21.
6.3
6.4
22.
6.5
6.6
23.
7.1
Прокуратура
Местное самоуправление
Права и свободы человека и
гражданина
Международные договоры о
правах человека
Права человека. Обобщение.
Права ребёнка
Избирательное право
Избирательный процесс
Повторительно –
обобщающий урок.
Понятие и источники
гражданского права
Обязательственное право
Право собственности
Предпринимательство
Гражданская
правоспособность и
дееспособность
Защита нематериальных
благ
Повторение
Налоговое право
Виды налогов
Ответственность за
уклонение от уплаты
налогов
Повторительно –
обобщающий урок
Понятие и источники
семейного права
Брак, условия его
заключения
Права и обязанности
супругов
Права и обязанности
родителей и детей
Усыновление, опека,
попечительство
Повторительно –
обобщающий урок.
Семейное право
Понятие и источники
трудового права
Умение самостоятельно и мотивированно организовывать свою
познавательную деятельность.
Умение работать с текстом учебника, выделять главное, использовать
ранее изученный материал для решения познавательных задач.
Высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные.
Умение работать с текстом учебника, выделять главное.
Умение выделять главное, использовать ранее изученный материал для
решения задач.
Работа с тестовыми заданиями.
Отвечать на вопросы. Высказывать собственную точку зрения или
обосновывать известные. Умение работать с текстом учебника,
выделять главное.
4. Гражданское право.
Гражданское право. Отношения, регулируемые гражданским правом.
Участники гражданско-правовых отношений. Физические и юридические
лица. Источники гражданского права. Особенности гражданского кодекса
РФ. Уметь анализировать ГК РФ.
Договор. Последствия невыполнения договоров. Обязательственное право.
Обязательство. Договор и сделка их сходство и различия. Стороны
договора. Виды договоров, предусмотренные обязательственным правом.
Право
собственности, субъекты права собственности; формы
собственности; основания возникновения и прекращения права
собственности.
Объяснять, какими свойствами обладают граждане, участвующие в
гражданско–правовых отношениях. Объяснять смысл понятий.
Характеризовать понятия дееспособность и определять случаи признания
гражданина недееспособным. Гражданские споры. Гражданское
процессуальное право. Судебная процедура по гражданским спорам.
Уметь анализировать различные виды договоров; работать с разными
источниками информации; делать выводы; отвечать на вопросы. Уметь
анализировать. Делать выводы. Отвечать на вопросы.
Высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные.
Уметь высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на
поставленные вопросы, давать определение понятий. Умение
самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную
деятельность.
5. Налоговое право
Знать основные положениятемы: виды налогов и налоговые
обязательства.
Виды
налогов и налоговые обязательства.
Ответственность за уклонение от уплаты налогов.
Уметь анализировать. Работа с тестовыми заданиями. Уметь
высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на
поставленные вопросы, давать определение понятий.
6.Семейное право.
Знать основные положения темы: что такое брак, порядок и условия
вступления в брак. Усыновление, опека, попечительство.
Брак, условия его заключения.
Права и обязанности супругов.
Права и обязанности родителей и детей.
Уметь анализировать. Делать выводы.
Отвечать на вопросы. Умение работать с текстом учебника, выделять
главное, использовать ранее изученный материал для решения
познавательных задач. Высказывать собственную точку зрения или
обосновывать известные. Умение самостоятельно и мотивированно
организовывать свою познавательную деятельность.
7. Трудовое право
Знать основные положения темы. Понятие и источники трудового
права. Трудовые правоотношения. Трудовой договор, порядок приема
24.
7.2
7.3
7.4
25.
7.5
7.6
26.
8.1
8.2
27.
8.3
8.4
28.
8.5
8.6
29.
9.1
9.2
30.
9.3
9.4
31.
9.5
9.6
9.7
32.
9.8
33.
9.9
9.10
34.
1
2
Трудовые правоотношения.
Трудовой договор.
Оплата труда и охрана
труда.
Трудовые споры.
Ответственность по
трудовому праву
Повторительно –
обобщающий урок.
и увольнения. Оплата труда и охрана труда. Трудовые споры.
Ответственность по трудовому праву.
Уметь анализировать. Делать выводы. Отвечать на вопросы.
Высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные.
Умение работать с текстом учебника, выделять главное, использовать
ранее изученный материал для решения познавательных задач.
Использовать приобретенные знания и умения в практической
деятельности и повседневной жизни:
- поиска, анализа и использования правовой информации;
- анализа текстов законодательных актов, норм права с точки зрения
конкретных условий их реализации;
Работа с тестовыми заданиями. Уметь высказывать свое мнение,
работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы,
давать определение понятий.
8. Административное право
Административное право.
Знать основные положения темы. Административное право. Понятие и
Понятие и источники.
источники. Административные правонарушения. Административная
ответственность. Административные наказания и их виды.
Административные
Подведомственность дел об административных наказаниях.
правонарушения
Уметь анализировать. Делать выводы. Отвечать на вопросы.
Административная
Высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные.
ответственность
Умение работать с текстом учебника.
Административные
Умение самостоятельно и мотивированно организовывать свою
наказания и их виды
познавательную деятельность.
Подведомственность дел об
Умение выделять главное, использовать ранее изученный материал для
административных
решения познавательных задач.
наказаниях
Работа с тестовыми заданиями.
Повторительно –
обобщающий урок.
9. Уголовное право
Понятие и источники
Знать основные положения темы. Понятие и источники уголовного
уголовного права
права. Преступление. Состав преступления.
Категории преступлений. Основные группы преступлений. Уголовная
Преступление. Состав
ответственность. Уголовное наказание и его виды
преступления
Обстоятельства смягчающие и отягчающие ответственность
Категории преступлений
Уголовная ответственность несовершеннолетних
Основные группы
Уметь анализировать. Делать выводы. Отвечать на вопросы.
преступлений
Высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные.
Уголовная ответственность
Умение работать с текстом учебника и УК РФ.
Уголовная ответственность
Работа с тестовыми заданиями.
Уголовное наказание и его
виды
Обстоятельства смягчающие
и отягчающие
ответственность
Уголовная ответственность
несовершеннолетних
Повторительно –
обобщающий урок.
10. Правовая культура
Содержание правовой
Знать основные положения курса. Правовая культура. Правовая
культуры
антикультура. Правовой нигилизм и правовой цинизм. Формирование
правовой культуры личности. Уметь сопоставлять культуру и
Совершенствование
антикультуру. Делать выводы. Отвечать на вопросы.
правовой культуры
ПАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА.
результате изучения права на профильном уровне ученик должен знать/ понимать:

В
систему и структуру права, современные правовые системы; общие правила применения права; содержание
прав и свобод человека; понятие и принципы правосудия; органы и способы международно-правовой защиты
прав
человека;
основные
юридические
профессии;
Уметь:


характеризовать право; систему законодательства; основные отрасли права; систему конституционных прав и
свобод человека и гражданина; механизм реализации и зашиты; избирательный и законодательный процессы
в России; принципы организации и деятельности органов власти, порядок рассмотрения споров, заключения и
расторжения трудовых договоров; формы социальной защиты и социального обеспечения; порядок
получения платных образовательных услуг;
объяснять: происхождение государства и права, их взаимосвязь; механизм правового регулирования;
содержание основных понятий и категорий отраслей права; содержание прав, обязанностей и ответственности
гражданина как участника конкретных правоотношений;
различать: формы права; виды судопроизводства; порядок назначения наказания; полномочия различных
органов; имущественные и неимущественные права и способы их защиты;
приводить примеры: различных видов правоотношений; правонарушений, ответственности и гарантий
реализации основных конституционных прав; экологических правонарушений и ответственности за
причинение вреда окружающей среде; общепризнанных принципов и норм международного права;
правоприменительной практики;
использовать знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:







поиска, анализа, интерпретации и использования правовой информации;
анализа текстов законодательных актов;
изложения и аргументации суждений о происходящих события и явлениях с точки зрения права;
применения норм отношений, направленных на согласование интересов различных сторон;
осуществления учебных исследований и проектов по правовой тематике;
выбор соответствующих закону форм поведения;
обращение в надлежащие органы за квалифицированной помощью



Приложение
Календарно-тематическое планирование
По праву
Класс: 10
Учитель: Чистякова Н.Ф._______________
Количество часов: всего _68_________; в неделю__2__________
Планирование составлено на основе: Обществознание. Сборник нормативных документов. М.
«Просвещение» 2007 г.
Рекомендовано Министерством образования РФ
Календарные
сроки
№
урока
1.
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
3.15
3.16
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
5.1
5.2
5.3
5.4
6.1
6.2
6.3
6.4
6.5
6.6
Тема
1. Из истории государства и права
Происхождение государства и права
Право древнего мира и средних веков
Право нового времени
Из истории российского права
Реформа российского права после 1991года
Повторительно – обобщающий урок
2. Вопросы теории государства и права
Что такое государство
Государство и его признаки
Формы государства
Что такое право
Правовое государство
Повторение
3. Конституционное право
Понятие конституции
Общая характеристика Конституции РФ
Основы конституционного строя
Федеративное устройство
Президент Российской Федерации
Федеральное собрание
Правительство Российской Федерации
Судебная власть. Прокуратура
Местное самоуправление
Права и свободы человека и гражданина
Международные договоры о правах человека
Права человека. Обобщение.Тест
Права ребёнка
Избирательное право
Избирательный процесс
Повторительно – обобщающий урок.
4. Гражданское право.
Понятие и источники гражданского права
Обязательственное право
Право собственности Предпринимательство
Гражданская правоспособность и дееспособность
Защита нематериальных благ
Повторение
5. Налоговое право
Налоговое право
Виды налогов
Ответственность за уклонение от уплаты налогов
Повторительно – обобщающий урок
6. Семейное право.
Понятие и источники семейного права
Брак, условия его заключения
Права и обязанности супругов
Права и обязанности родителей и детей
Усыновление, опека, попечительство
Повторительно – обобщающий урок. Семейное право
Кол-во
часов
6
1
1
1
1
1
1
6
1
1
1
1
1
1
16
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
6
1
1
1
1
1
4
1
1
1
1
6
1
1
1
1
1
1
К\р
1
Тест
1
Тест
1
Тест
1
Тест
1
Тест
1
Тест
23.
7.1
7.2
7.3
7.4
7.5
7.6
24.
25.
26.
8.1
8.2
8.3
8.4
8.5
8.6
27.
28.
29.
9.1
9.2
9.3
9.4
9.5
9.6
9.7
9.8
9.9
9.10
30.
31.
32.
33.
34.
1
2
7. Трудовое право
Понятие и источники трудового права
Трудовые правоотношения.
Трудовой договор.
Оплата труда и охрана труда.
Трудовые споры. Ответственность по трудовому праву
Повторительно – обобщающий урок.
8. Административное право
Административное право. Понятие и источники.
Административные правонарушения
Административная ответственность
Административные наказания и их виды
Подведомственность дел об административных наказаниях
Повторительно – обобщающий урок.
9. Уголовное право
Понятие и источники уголовного права
Преступление. Состав преступления
Категории преступлений
Основные группы преступлений
Уголовная ответственность
Уголовная ответственность
Уголовное наказание и его виды
Обстоятельства смягчающие и отягчающие ответственность
Уголовная ответственность несовершеннолетних
Повторительно – обобщающий урок.
10. Правовая культура
Содержание правовой культуры
Совершенствование правовой культуры
Итого
6
1
1
1
1
1
1
6
1
1
1
1
1
1
10
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
68
1
1
Тест
1
Тест
10
7.Учебно – методическое и материально – техническое обеспечение
Учебно-методическое обеспечение педагогического процесса
на_2015 – 2016 учебный год по основам государства и права учитель Чистякова Н.Ф.
Класс
10
Предмет
Право
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
Кол-во
часов в
неделю
2
Наименовани
е учебной
программы
Правоведени
е
Автор
програм
мы
А.Ф.
Никитин
Компьютер
Интерактивная доска
Телевизор Philips
Видеомагнитофон LG
DVD – Plauer
Мультимедийный проектор Epson
Видеокассеты – 26
Медиатека CD, DVD - 12
Кем
утвержд
ена
Рекомен
-но МО
РФ
Учебно-методические материалы
Для учащихся
Для учителя
Учебник «Основы
государства и
права» А.Ф.
Никитин
М.«Просвещение»
2007 г
Рабочие программы
по праву 10-11 кл. М.
«Глобус»2009 г.
«Правоведение»
пособие для учителя.
Практикум
Журнал «Право в
школе»
Тесты Кодексы