Подготовительная к школе группа

Родительские собрания
Младшие группы
Темы
родительских
собраний
Собрание № 1
«Знакомство с группой,
педагогами,
требованиями»
«Жизненные позиции
заразительны…
Ваша кого либо
увлечет!»
Ф. Нансен
Собрание № 2
«Трудности адаптации
детей в группе»
«Штурмуйте каждую
проблему с
энтузиазмом…
Если от этого зависит
наша жизнь!»
Л.Кьюби
Собрание № 3
«Как хорошо, что есть
семья, которая от бед
любых всегда, везде
спасет меня»
«Отношения между
родителями и детьми
столь же трудны и столь
же драматичны , как
отношения между
любящими».
А. Моруа
Собрание № 4
«Вот и стали мы на год
взрослей»
«Удачи и падения порою
весь год. Но встреча с
людьми и все заживет.
Задачи и проблемы
1. «Знакомство с возрастом
почемучек!».
2. Задачи воспитания детей 3 – 4 лет.
Режим дня. Расписание деятельности.
3. Решение вопросов обеспечения
воспитательно - образовательного
процесса с требованиями ФГОС .
1. Особенности адаптационного
периода. Эмоциональный портрет
впервые поступившего в детский сад
ребенка
2. 3. Создание целостной системы
взаимосвязанной деятельности
специалистов ДОУ с семьей в период
адаптации.
4. Характеристика форм работы с
родителями в адаптационный период.
1.
Новые взаимоотношения и
требования ФГОС по работе с семьей.
с семьей
2.
Формировать нравственную
культуру детей и родителей.
3.
Способствовать развитию
коммуникативных умений, доброты,
взаимопонимания в семье с детьми.
1.
Анализ « пройденного пути»
презентационный отчет о
проделанной работе, успехах и
достижениях детей и группы.
2.
Выступление родительского
комитета о проделанной работе.
3.
Итог собрания – просмотр
Формы работы
1. Презентация «Почемучки мои почемучки!»
Выступление воспитателя группы с характеристикой возраста,
особенностями психического развития детей.
2. Знакомство с семьями пришедшими на собрание.
3. Вручение памяток и буклетов о детях 3-4 лет.
4. Разговор о новых стандартах и требованиях к
образовательному процессу.
5. «Наш почтовый ящик»
6. Заполнение анкет для социального паспорта группы.
1.
2.
3.
4.
5.
« Круглый стол»
Презентация «Физиологические и психологические трудности
адаптации детей к детскому саду».
Система взаимодействия семьи и детского сада в период
адаптации.
Фотовыставка «Мои первые дни в детском саду».
Разработка для родителей дидактических буклетов и книжек
малышек для занятий с детьми.
Анкетирование.
«Детский + я + моя семья!»
1. Изготовление пригласительных билетов для родителей.
2. Подготовить концерт силами детей «Расскажу вам о
семье».
3. Презентационное выступление педагога «Детский + я +
моя + семья!»
4. Оформление группового семейного дерева.
5. Конкурсы праздника «Вместе с папой, вместе с мамой»
6. Пение песни «Родительский дом»
1.
2.
3.
4.
5.
«Видео журнал»
Знакомство родителей с новыми стандартами успешности
ребенка. Мониторинговой деятельностью.
Страничка области «Здоровье»;
Страничка области «Познание»;
Страничка области ;
«Дискуссионная страничка» («Поговорим поспорим»);
Ответственные
Педагоги групп
Муз. руководитель
Инструктор ФК
Педагоги групп
Муз. руководитель
Инструктор ФК
Педагоги групп
Муз. руководитель
Инструктор ФК
Педагоги групп
Муз. руководитель
Инструктор ФК
Когда удавалось до цели
дойти, к чему вспоминать
о падениях в пути!»
Р. Бенс
видеосюжетов о жизни детей в
детском саду, группе.
«Таинственная страничка»
Вручение благодарностей и грамот особо отличившихся
родителей и детей.
6.
7.
Средние группы
Темы
родительских
собраний
Собрание № 1
«Знакомство с группой,
педагогами, требованиями
программы, ФГОС »
«Жизненные позиции
заразительны… Ваша кого
либо увлечет!»
Ф. Нансен
Собрание № 2
«Педагогическая
лаборатория» на тему
Развитие познавательного
интереса у детей при
ознакомлении ………… ».
Задачи и проблемы
Познакомить с ФГОС , ОО
программой по которой работает ДОУ.

Характеристика возраста.

Задачи воспитания детей 4 лет.

Режим дня.

Расписание деятельности.
3. Решение вопросов обеспечения
воспитательно - образовательного
процесса согласно новым
требованиям .
1. Закономерности адаптации и
факторы, влияющие на неё.
2. Создание целостной системы
взаимосвязанной деятельности
специалистов ДОУ с семьей в течение
года в воспитательно –
образовательной деятельности .
3. Знакомство с разделом программы
и требованиям стандарта по
направлению «Познавательно речевая
деятельность».
«Штурмуйте каждую
проблему с энтузиазмом…
Если от этого зависит наша
жизнь!»
Л.Кьюби
1.
Собрание № 3
«Как хорошо, что есть
2.
семья, которая от бед
любых всегда, везде спасет
меня»
«Отношения между
родителями и детьми столь
же трудны и столь же
драматичны , как
отношения между
любящими».
Формировать нравственную
культуру детей и родителей.
Способствовать развитию
коммуникативных умений,
доброты, взаимопонимания в семье
с детьми.
Формы работы
Ответственные
Презентация « Четырехлетки и их характеристика »
Выступление воспитателя группы с характеристикой возраста,
особенностями психического развития детей.
2. Вручение памяток и буклетов о детях 4 – 5 лет (тема любая
лучше по ОБЖ).
3. Разговор совместной работе педагога с родителями.
«Наш почтовый ящик»
5. Заполнение анкет для социального паспорта..
Педагоги групп
Муз. руководитель
Инструктор ФК
« Круглый стол»
1. Презентация «Физиологические и психологические трудности
ребенка 4 лет».
2. Система взаимодействия семьи и детского сада в совместной
деятельности по разным направлениям.
3. Фотовыставка « Тематические дни в детском саду».
4. Разработка для родителей дидактических буклетов и книжек
малышек для занятий с детьми.
5. Деловая игра:»Чем занять ребенка дома ?»
.
Педагоги групп
Муз. руководитель
Инструктор ФК
1.
« Праздник семьи»
1. Изготовление пригласительных билетов для родителей.
2. Презентационное выступление педагога о требованиях
ФГОС.
3. Подготовить концерт силами детей «Расскажу вам о
семье».
4. Оформление группового семейного дерева.
5. Конкурсы праздника «Вместе с папой, вместе с мамой»
6. Пение песни «Родительский дом»
Педагоги групп
Муз. руководитель
Инструктор ФК
А. Моруа
Собрание № 4
«Вот и стали мы на год
взрослей»
«Удачи и падения порою
весь год. Но встреча с
людьми и все заживет.
Когда удавалось до цели
дойти, к чему вспоминать о
падениях в пути!»
Р. Бенс
1.
Анализ « пройденного пути»
презентационный отчет о
проделанной работе, успехах и
достижениях детей и группы.
2.
Выступление родительского
комитета о проделанной работе.
3.
Итог собрания – просмотр
видеосюжетов о жизни детей в
детском саду, группе.
«Видео журнал»
1. Страничка «Про здоровье». Презентация о
физическом развитии и здоровье детей группы;
2. Страничка о «Познании»;
3. «Дискуссионная страничка» («Поговорим
поспорим»);
4. «Таинственная страничка»
5. Страничка музыкальная ;
6. Вручение благодарностей и грамот особо
отличившихся родителей и детей.
Педагоги групп
Муз. руководитель
Инструктор ФК
Старшие группы
Темы
родительских
собраний
Собрание № 1
«Знакомство с группой,
педагогами, требованиями
программы, ФГОС»
«Жизненные позиции
заразительны…
Ваша кого либо увлечет!»
Ф. Нансен
Собрание № 2
«Аукцион
педагогических находок»
на тему «Новые подходы
в воспитании и развитии
детей». Поговорим про
ФГОС.
«Штурмуйте каждую
проблему с
энтузиазмом…
Если от этого зависит
Задачи и проблемы
1. «Знакомство с ОО программой по
которой работает ДОУ.

Характеристика возраста.

Задачи воспитания детей 4 лет.

Режим дня.

Расписание деятельности.
2. Решение вопросов обеспечения
воспитательно - образовательного
процесса.
1. Особенности новых подходов в
воспитании детей , согласно нового
закона об образовании.
2. Создание целостной системы
взаимосвязанной деятельности
специалистов ДОУ с семьей .
3. Характеристика форм работы с
родителями их взаимодействия.
Формы работы
1. Презентация: « Дети 5 + » Выступление воспитателя группы с
характеристикой возраста, особенностями психического развития
детей.
2. Знакомство с новыми требованиями ФГОС, мониторинговой
успешностью ребенка.
3.
Вручение памяток и буклетов о детях 5 лет (тема любая
лучше по ОБЖ).
4.
Разговор совместной работе педагога с родителями.
«Наш почтовый ящик»
5. Сбор данных для социального паспорта.
« Аукцион педагогических находок »
1. Презентация «Особенности воспитания и обучения в
настоящее время - требования стандартов ».
2. Область «Познавательно - речевая»
3. Создание «Развивающей газеты».
4. «Наш Театр, а мы в нем актеры»
5. Разработка для родителей дидактических буклетов и
книжек малышек для занятий с детьми.
6. Анкетирование «Как ВЫ относитесь к новым
требованиям ФГОС?».
Ответственные
Педагоги групп
Муз. руководитель
Инструктор ФК
Педагоги групп
Муз. руководитель
Инструктор ФК
наша жизнь!»
Л.Кьюби
Собрание № 3
«Мальчики и девочки»
(дифференцированный
подход к воспитанию
детей старшего
дошкольного возраста)
«Всевышний сотворил
человека Единым,
но, разгневавшись на
него, разрубил на две
половинки (мужчина и
женщина).
С тех пор, они, такие
разные, ищут по свету
друг друга, чтобы обрести
полноту существования»
(из восточной легенды)
Собрание № 4
«Вот и стали мы на год
взрослей»
«Удачи и падения порою
весь год. Но встреча с
людьми и все заживет.
Когда удавалось до цели
дойти, к чему
вспоминать о падениях
в пути!»
Р. Бенс
1.
Определить взгляд в вопросе
гендерного воспитания с точки
зрения пап и мам.
2.
Разработать буклеты с
рекомендациями для родителей по
воспитанию девочек и мальчиков.
3.
Подбор литературы по теме
воспитания мальчиков и девочек
4.
Оформление тематической
выставки для родителей по
гендерному воспитанию.
1. Анализ « пройденного
пути»
презентационный
отчет
о
проделанной
работе, успехах и
достижениях детей и группы в
соответствии с ФГОС .
2. Выступление
родительского
комитета о проделанной работе.
3. Итог
собрания – просмотр
видеосюжетов о жизни детей в
детском саду, группе.
1. Презентация «Из чего же из чего же из чего же …!»
актуальность вопросов гендерного воспитания.
2. Изготовление пригласительных билетов для
родителей на собрание.
3. Психологическая игра для родителей «Два взгляда на
воспитание ребенка".
4. Разбор ситуации для родителей.
5. Представление семейных альбомов:
"Мама с дочкой, папа с сыном - вместе смотримся
красиво!«
"Лучшая в мире семья - моя!",
"Моя дружная семейка».
6. Показ моделей детьми.
1
2
2.
3.
4.
5.
«Видео журнал»
Презентация о физическом развитии и здоровье детей
группы;
Страничка «Про здоровье»;
Страничка «Познавательно – речевое развитие»;
Страничка «Социально - личностного развития»
«Таинственная страничка»;
Вручение благодарностей и грамот особо
отличившихся родителей и детей.
Педагоги групп
Муз. руководитель
Инструктор ФК
Педагоги групп
Муз. руководитель
Инструктор ФК
Подготовительная к школе группа
Темы
родительских
собраний
Собрание № 1
«Психологическая и
педагогическая готовность
ребенка к школьному
обучению »
«Беспокоясь о том, кем
ребенок будет завтра, мы
забываем, что кем-то он
является уже сегодня».
Сташа Таушер
Собрание № 2
«Круглый стол»
Подготовка детей старшего
дошкольного возраста к
школе» (использованием
технологий коучинга ).
«Ученье — свет, а не ученье
— тьма. Дело мастера
боится, и коль крестьянин
не умеет сохою владеть —
хлеб не родится».
Суворов А. В.
Собрание № 3
«Азбука дорожных наук»
конкурс знатоков
Задачи и проблемы
1. «Знакомство родителей с ФГОС ,
предъявляемые школой
к
детям
дошкольного возраста .
2. Решение вопросов обеспечения
воспитательно
- образовательного
процесса требованиям современных
стандартов.
1.
Формировать педагогические
знаний
у родителей по вопросу
готовности детей к школьному
обучению. ФГОС
2.
Дать представление о понятии
«Мотивация готовности ребенка к
школе».
3.
Представить
примерную
«Модель личности первоклассника».
4.
Познакомить со сводом правил
для родителей первоклассника.
1.
Привлечь особое внимание
родителей к проблеме детской
безопасности на улицах города.
2.
Формировать чувство глубокой
ответственности за жизнь ребенка.
Формы работы
1. Презентация: « Дети в школу собирайтесь! » Выступление
воспитателя группы с характеристикой возраста.
2. Особенностями психического развития детей.
3. Мотивационная готовность детей к школе ( итоги начальной
диагностики).
4. Знакомство с ФГОС, мониторинговой деятельностью педагога,
планом взаимодействия с родителями,….
5. Вручение памяток и буклетов о детях 6 лет (тема любая
лучше по ОБЖ).
6. Разговор совместной работе
педагога с родителями .«Наш
почтовый ящик»
7. Сбор данных для социального паспорта
1. Вступительная часть :
2. Концерт приветствие родителей.
3. Теоретический блок « Готовность ребенка старшего дошкольного
возраста к школьному обучению»
4. Деловая игра: Вместе в школу мы пойдем!»
5. Моделирование личности первоклассника.
6. Заключительная часть : выставка детских работ «Скоро в
школу»,.
7. Подведение итогов работы.
Ответственные
Педагоги групп
Муз. руководитель
Инструктор ФК
Педагоги групп
Муз. руководитель
Инструктор ФК
Видео материалы «Роль семьи в воспитании грамотного Педагоги групп
Муз. руководитель
пешехода».
Конкурс № 1. Разминка Красный, желтый, зеленый»
Конкурс № 2. Игра для родителей «Знатоки ПДД».
Конкурс № 3. Игра « Нарисуй транспортное средство».
Конкурс № 4 «Музыкальная семейка».
Конкурс № 5 « Дорожные ситуации, с последующим анализом»
Конкурс № 6 домашнее задание «Памятка для моего ребёнка»
Инструктор ФК
Собрание № 4
Итоги прошедшего
учебного года –
«Перелистывая
страницы…»
Познакомить родителей с некоторыми
аспектами успешной адаптации детей к
школе.
Презентация – портфолио :
1.
Страница первая. «Наша группа » (фрагменты ).
2.
Страница вторая. «Мы физкультурники » (физкультпауза, игры
и т. д.).
3.
Страница третья. «Наши » (самые яркие моменты мероприятий,
проведенных в группе за год).
4.
Страница четвертая. «Наше творчество» (смотр творчества детей:
чтение стихов, песен, кружковая деятельность).
5.
Страница пятая. «Мы и наши родители» (награждение родителей
за работу в классе).
6.
Медаль – детская ладошка, разрисованная и расписанная детьми.
7.
Страница шестая. «Наши планы на лето» (каждый ребенок
получает на лето задание, которое он должен выполнить в подарок
детскому саду ).
Педагоги групп
Муз. руководитель
Инструктор ФК