Занятие по программе информатика для малышей в подготовительной к школе группе «Обобщение по признаку» Воспитатель: Шиганова И.Н. Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста прогимназия№18 «Родничок» городского округа город Шарья Костромской области Программные задачи: 1. Учить обобщению по признаку. Закрепить умение выделять признак предметов, обобщать и классифицировать предметы по их общему признаку, находить предметы, обладающие заданным признаком 2. Продолжать знакомство со словом «библиотека» 3. Закрепить умение рисовать линии от предмета к предмету, нажимая и удерживая левую кнопку мыши. Перетаскивать части картинки удерживая левой кнопкой мыши. 4. Прививать здоровый образ жизни через творчество К.И.Чуковского Предварительная работа: Дети умеют выделять свойство предметов, могут назвать много свойств одного объекта, Дети владеют мышкой, нажимая на левую кнопочку мыши Словарная работа: Множество Признак Библиотека Шиганова Ирина Николаевна – воспитатель компьютерного игрового класса Ход: Поиграем? 1. Я буду показывать вам предмет – вы назовите его. Игра «Дай название предмету» (показывать на следующие предметы: стол, стул, компьютер, доска, книги). Где можно встретить много книг? Предлагаю вам отправиться в электронную библиотеку. Отличается она от простой библиотеки тем, что в ней собраны не просто книги, а аудио книги, а так же, песни, фильмы и мультфильмы. Продолжим играть? Дидактическая словесная игра «Назови множество…» Я называю группу предметов – а вы даете общее название Пальто, брюки, рубашка – одежда Расческа, зубная паста, полотенце – туалетные принадлежности «Айболит и Бармалей», «Федорино горе» «Мойдодыр» - сказки К.И.Чуковского* Какие еще сказки Чуковского знаете?* В электронной библиотеке есть мультфильмы по произведениям К.И. Чуковского/слайд/: «Мойдодыр», «Тараканище», «Муха Цокотуха», «Краденое солнце», «Телефон», «Чудо дерево», «Айболит и Бармалей» Сегодня мы поговорим о стихотворении «Мойдодыр» 2. Первый мультфильм: «Мойдодыр» /слайд/ Что вертится и кружиться и несется кувырком, что летает по комнате?.назвать все предметы что в воздухе/ Сначала назовите предметы, которые нужны для сна. Дайте название этому множеству /постельные принадлежности/ Назовите предметы, которые мальчик одевал на себя. Назовите это множество одним словом /одежда/ Назовите предметы, которые нужны для приема пищи, Как это сказать одним словом/посуда/ Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста прогимназия№18 «Родничок» городского округа город Шарья Костромской области Назовите предметы в которые можно играть, Дайте название множеству/игрушки/ И действительно все вертится и кружиться в его комнате. Помогите мне найти лишний предмет: /слайд/ 3. Дидактическая словесная игра: «Найди лишний предмет» 4. 5. 6. 7. (слайд) Какой предмет здесь лишний? Почему? Стол, стул, шкаф, самовар… Дай название множеству (слайд) яблоко, груша, апельсин, персик, помидор... Дай название множеству Мяч, пирамидка, кубики, кастрюля … Назови одним словом (задание повышенной сложности*) А если убрать грушу – как можно назвать это множество /круглых предметов/ (на карточках) Задание №1 У вас на карточках нарисованы предметы - назови одним словом множества на каждой синей полоске /на карточках предметы: инструменты; обувь; мебель; игрушки; транспорт; электро приборы/ (на карточках) Задание №2 Что вы видите на карточке №2? У нашего знакомого мальчика все в полном беспорядке. Оторвалась пуговка от пальто. От какого пальто оторвалась пуговица? (на карточках)* Задание №3 Что общий признак у множества у предметов на каждой синей полоске – назови /очки; лопата; высунут язык/ 8. Чем закончилась история в стихотворении «Мойдодыр»? Мальчик умылся, принял душ, стал чистым и все вещи к нему вернулись. 9. Помогите мне их перечислить. Словесная игра «Продолжи ряд» Сапоги, сандалии, ботинки – кроссовки Рубашка, брюки, майка – трусы Чашка, блюдце, тарелка – чайник Матрешка, машинка, кубики, – машинка 10.Вещи вернулись домой, давайте поможем Мальчику разложить их по местам. Игра «Проведи дорожку». Это мы сделаем с помощью компьютера. Проведите стрелочки от каждой вещи к месту, где она должна лежать. Нажимаем на левую кнопочку мыши и, не отпуская, ведем длинные линии. Сядьте прямо, ноги поставьте в стол как нарисовано на картинке./демонстрационный плакат/ Шиганова Ирина Николаевна – воспитатель компьютерного игрового класса (компьютер) Расставь предметы по местам – проведи дорожку 11.А теперь если соберем картинку из частей, то мы познакомимся еще с одним героем этой истории. Для перетаскивания частей используйте левую кнопку мыши. Игра «Пазлы» Кого вы видите на картинке?/крокодил/ Давайте посмотрим мультфильм и вспомним как помог Крокодил Мальчику. В следующий раз мы поговорим о других произведениях Чуковского, а сейчас посмотрим мультфильм «Мойдодыр» Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста прогимназия№18 «Родничок» городского округа город Шарья Костромской области