Гродненский государственный медицинский университет Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии имени С.И.Гельберга

Гродненский государственный медицинский университет
Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии имени С.И.Гельберга
Медико-психологический факультет
Экзаменационный билет № 1
1.
2.
3.
4.
Определение терминов «микробиология» и «микроорганизм». Классификация микробиологических наук. Задачи медицинской микробиологии. Микробиологические методы исследования (диагностики) и алгоритмы их проведения.
Фазы протекания аллергических реакций. Лекарственная аллергия: закономерности иммунного
ответа на гаптены, особенности иммунного ответа на лекарства – гаптены, клинические проявления, принципы лечения, принципы профилактики. Методы диагностики аллергических реакций.
Стафилококки: виды, свойства, резистентность во внешней среде, факторы патогенности. Микробиологическая диагностика стафилококковых инфекций.
Медленные вирусные инфекции, вирусы, вызывающие медленные инфекции.
Задание по практическому навыку
1. Смесь культур стафилококка (1) и кишечной палочки (2), окраска по Граму.
2. Оценка иммунного статуса по показателям иммунограммы (укажите эффекторное звено, о состоянии которого свидетельствуют ее показатели – CD3, CD4, CD8, CD16, CD19, CD25, CD95, ИРИ
CD4/CD8, ФЧ, ФИ, СН50, ЦИК, НСТ-тест, IgM, IgG, IgA, РБТЛ с ФГА, РБТЛ с ЛПС,
3. Staphylococcus aureus, окраска по Граму.
4. Clostridium tetani, окраска по Цилю-Нильсену.
5. Схема строения куриного эмбриона и заражения его вируссодержащим материалом.
Заведующий кафедрой ______________________________________
Гродненский государственный медицинский университет
Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии имени С.И.Гельберга
Медико-психологический факультет
Экзаменационный билет № 2
1.
2.
3.
4.
Типы таксономии биологических объектов. Признаки, лежащие в основе современной таксономии микроорганизмов и их применение в бактериологии и вирусологии. Иерархическая система
таксонов, применяемых в бактериологии и в вирусологии.
Инфекционная аллергия: общее понятие, роль в инфекционном процессе, преимущественный тип
аллергии, микробные заболевания, сопровождающиеся развитием ГЗТ, использование в диагностике.
Пневмококк: свойства, факторы патогенности, резистентность во внешней среде. Пневмококковые инфекции: патогенез, микробиологическая диагностика. Менингококк и гонококк: название
видов, свойства, факторы патогенности, резистентность во внешней среде. Менингококковая и
гонококковая инфекции: патогенез, микробиологическая диагностика.
Гепатит С: общая характеристика заболевания. Гепатит D: характеристика возбудителя, общая
характеристика заболевания.
Задание по практическому навыку
1.
2.
3.
4.
5.
Коринебактерии, окраска по Нейссеру.
Схема постановки и учета РП в геле для идентификации антигена (указать содержимое лунок).
Streptococcus pneumoniae, окраска по Граму.
Clostridium difficile, окраска по Цилю-Нильсену.
Схема постановки и учёта РГА.
Заведующий кафедрой ______________________________________
Гродненский государственный медицинский университет
Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии имени С.И.Гельберга
Медико-психологический факультет
Экзаменационный билет № 3
1.
2.
3.
4.
История развития микробиологии. Заслуги Пастера. Заслуги Коха. Развитие микробиологии в Беларуси.
Аллергическая реакция IV типа: причинные аллергены, патогенетическая схема развития, иммунная активация макрофага, активированный макрофаг, типичные проявления ГЗТ.
Общая характеристика энтеробактерий: классификация, морфологические, культуральные, биохимические и серологические свойства, факторы патогенности, резистентность во внешней среде.
Вирус простого герпеса: роль в патологии человека, вирусологическая диагностика инфекций,
вызываемых ВПГ. Патогенез ветряной оспы и опоясывающего герпеса. Цитомегаловирус и цитомегаловирусная инфекция. Вирус Эпштейна-Барр. Роль в патологии человека ВПГ-6.
Задание по практическому навыку
1.
2.
3.
4.
5.
Алгоритм окраски по Нейссеру.
Алгоритм постановки и учета реакции агглютинации для определения титра антител.
Neisseria meningitides (мазок из ликвора), окраска по Граму.
Bordetella parapertussis, окраска по Граму.
Схематическое изображение пикорнавируса.
Заведующий кафедрой ______________________________________
Гродненский государственный медицинский университет
Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии имени С.И.Гельберга
Медико-психологический факультет
Экзаменационный билет № 4
1.
2.
3.
4.
Методы микроскопии. Простые методы окраски. Сложные методы окраски (основные). Окраска по Граму:
механизм, грамположительные и грамотрицательные бактерии. Окраска по Цилю-Нильсену: цели применения, механизм.
Аллергическая реакция III типа: причинный механизм развития, основные патогенетические механизмы и
их характеристика, клинические проявления.
Эшерихии: виды. Инфекции, вызываемые эшерихиями: клинические проявления, патогенез, микробиологическая диагностика. Шигеллы: международная классификация, факторы патогенности. Бактериальная
дизентерия: эпидемиология, патогенез, микробиологическая диагностика, профилактика.
Аденовирусы: общая характеристика, репродукция, состав семейства. Аденовирусные инфекции: патогенез, клинические формы, вирусологическая диагностика.
Задание по практическому навыку
1.
2.
3.
4.
5.
Рост энтеробактерий на средах накопления и первичной дифференциации (на примере среды Олькеницкого), отметить варианты: лактозо- и глюкозопозитивная культура (кишечная палочка); лактозонегативная и
глюкозопозитивная культура (шигеллы); лактозонегативная и.
Схема путей активации комплемента (указать С3-конвертазу, С5-конвертазу, МАК, анафилотоксины).
Neisseria gonorrhoeae (мазок из уретрального гноя), окраска по Граму.
Legionella pneumophila, окраска по Граму.
Схематическое изображение вируса бешенства.
Заведующий кафедрой ______________________________________
Гродненский государственный медицинский университет
Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии имени С.И.Гельберга
Медико-психологический факультет
Экзаменационный билет № 5
1.
2.
3.
4.
Различия эу- и прокариотической клетки. Органеллы бактериальной клетки: обязательные и необязательные (факультативные). Строение клеточной стенки бактерий. Дефектные формы бактерий.
Аллергическая реакция II типа: причинные аллергены, патогенетическая схема развития, комплемент зависимые цитолиз и фагоцитоз, антителозависимая цитотоксичность, клинические проявления.
Сальмонеллы: классификация рода, факторы патогенности. Брюшной тиф и паратифы: эпидемиология,
клинические проявления, патогенез, иммунитет, микробиологическая диагностика, профилактика. Сальмонеллёзы (сальмонеллёзные гастроэнтериты): эпидемиология, патогенез, микробиологическая диагностика.
Полиовирусы: общая характеристика. Полиомиелит: патогенез, клинические формы, иммунитет, вирусологическая диагностика, иммунопрофилактика.
Задание по практическому навыку
1.
2.
Учёт опыта фаготипирования (схема).
3.
4.
5.
Klebsiella pneumoniae, окраска по Бури-Гинсу.
Клетка, инфицированная Rickettsia prowazekii. Окраска по Здрадовскому.
Схематическое изображение флавивируса.
Проведите фенотипирование лимфоцитов крови человека: 1-CD3; 2-CD19; 3-CD3,CD25: 4CD3,CD4: 5-CD3,CD8; 6-CD16; 7-CD19,CD25; 8-CD3,CD95.
Заведующий кафедрой ______________________________________
Гродненский государственный медицинский университет
Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии имени С.И.Гельберга
Медико-психологический факультет
Экзаменационный билет № 6
1.
2.
3.
4.
Морфологические признаки бактерий. Форма, размер, расположение бактерий в мазке.
Анафилаксия: причинные аллергены, патогенетическая схема развития, грануляция и дегрануляция базофилов и тучных клеток, их медиаторы, клинические проявления, шок-органы, принципы
терапии; атопия.
Клебсиеллы: классификация рода, роль в патологии человека, принцип микробиологической диагностики клебсиеллёзов. Протеи: классификация, отличительные особенности, заболевания, вызываемые протеями и принцип их микробиологической диагностики.
Роль в патологии человека вирусов Коксаки и ЕСНО. Aphtovirus: роль в патологии человека. Риновирусы: состав рода, свойства, роль в патологии человека.
Задание по практическому навыку
1.
2.
3.
4.
5.
Мазок из зубного налёта, любой метод окраски.
Схема постановки и учета РП в геле для выявления антител (указать содержимое лунок).
Vibrio cholerae, окраска водным фуксином.
Клетка, инфицированная Chlamydia trachomatis. Обработка раствором Люголя
Схематическое изображение герпесвируса.
Заведующий кафедрой ______________________________________
Гродненский государственный медицинский университет
Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии имени С.И.Гельберга
Медико-психологический факультет
Экзаменационный билет № 7
1.
2.
3.
4.
Микро- и макрокапсула бактерий, бактерии ими обладающие. Органы движения бактерий, жгутики.
Аллергия – общее понятие, отличительные особенности аллергенов, алгоритм развития. Классификация аллергенов. Общая классификация аллергических реакций: группы, типы аллергических
реакций, их эффекторное звено, современное понимание термина «Т-эффекторы ГЗТ».
Иерсинии: классификация рода и роль в патологии человека. Кишечные иерсиниоз: патогенез,
микробиологическая диагностика. Псевдомонады: классификация; синегнойная палочка: морфологические и культуральные свойства, факторы патогенности; роль в патологии человека патогенных псевдомонад. Синегнойная инфекция: иммунитет, микробиологическая диагностика.
Пикорнавирусы: классификация и характеристика семейства. Энтеровирусы: состав рода, культивирование. Энтеровирусные инфекции: общая характеристика, общая схема патогенеза.
Задание по практическому навыку
1.
2.
3.
4.
5.
Алгоритм окраски по Цилю-Нильсену.
Схема постановки и учета РП в геле для определения титра антител (указать содержимое лунок).
Francisella tularensis, окраска по Граму.
Clostridium perfringens (мазок из раневого отделяемого), окраска по Цилю-Нильсену.
Схематическое изображение аденовируса.
Заведующий кафедрой ______________________________________
Гродненский государственный медицинский университет
Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии имени С.И.Гельберга
Медико-психологический факультет
Экзаменационный билет № 8
1.
2.
3.
4.
Эндо- и экзоспора, спорообразующие бактерии.
Клонально-селекционная теория: основные постулаты, объяснение феномена естественной иммунологической толерантности. Диагностические сыворотки: назначение, принцип получения.
Кампилобактеры: классификация, морфологические и культуральные свойства, факторы патогенности. Заболевания, вызываемые кампилобактерами: клинические проявления, микробиологическая диагностика. Helicobacter pylori: свойства, роль в патологии человека.
Экологическая группа арбо- и робовирусов: общие признаки. Togaviridae (Alphavirus): антигенные группы, репликативный цикл, роль в патологии человека. Буньявирусы: классификация,
свойства.
Задание по практическому навыку
1.
2.
3.
4.
5.
Описание R-формы колонии на пластинчатом МПА.
Алгоритм постановки и учета реакции связывания комплемента.
Actinomyces israelii, окраска по Граму.
Corynebacterium diphtheriae, окраска по Леффлеру.
Реакция нейтрализации и ее модификации для идентификации вирусов и серодиагностики вирусных инфекций.
Заведующий кафедрой ______________________________________
Гродненский государственный медицинский университет
Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии имени С.И.Гельберга
Медико-психологический факультет
Экзаменационный билет № 9
1.
2.
3.
4.
Особенности морфологии и ультраструктуры актиномицетов, спирохет.
Основная функция различных классов и морфофункциональные особенности иммуноглобулинов,
аффинность, авидность. Нормальные антитела. Моноклональные антитела: определение, главное
достоинство. Неполные антитела и их выявление. Абзимы.
Вибрионы: классификация и роль в патологии человека. Холерный вибрион: свойства, факторы
патогенности, резистентность во внешней среде. Холера: эпидемиология, патогенез, микробиологическая диагностика.
Коронавирусы: классификация, свойства, роль в патологии человека. Рубивирус: классификация,
структура и свойства, патогенез краснухи.
Задание по практическому навыку
1. Схема препарата «раздавленная капля» для обычной, иммерсионной или темнопольной микроскопии.
2. Алгоритм постановки и учета реакции титрования комплемента.
3. Listeria monocytogenes, окраска по Граму.
4. Bordetella pertussis, окраска по Граму.
5. Схематическое изображение коронавируса.
Заведующий кафедрой ______________________________________
Гродненский государственный медицинский университет
Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии имени С.И.Гельберга
Медико-психологический факультет
Экзаменационный билет № 10
1.
2.
3.
4.
Особенности морфологии и ультраструктуры риккетсий и хламидий, микоплазм.
Иммуноглобулины (антитела): определение термина, формы существования, физическое состояние и формы существования иммуноглобулинов, структура, классификация (без характеристики
классов), дополнительные полипептидные цепи.
Бруцеллы: общая характеристика. Бруцеллёз: общая характеристика, патогенез, микробиологическая диагностика, специфическая профилактика. Возбудитель туляремии: общая характеристика.
Туляремия: общая характеристика, патогенез, микробиологическая диагностика, специфическая
профилактика.
Вирусологические методы диагностики: методы диагностики вирусных инфекций, вирусологический метод (общая схема), серологический метод.
Задание по практическому навыку
1. Кишечная палочка, окраска водным фуксином.
2. Схема постановки и учёта реакции преципитации по Асколи для выявления бактериального антигена: 1 – реакция положительная, 2 – реакция отрицательная (контроль).
3. Shigella dysenteriae, окраска по Граму.
4. Клетка, инфицированная Rickettsia prowazekii. Окраска по Романовскому-Гимзе.
5. Схематическое изображение вируса краснухи.
Заведующий кафедрой ______________________________________
Гродненский государственный медицинский университет
Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии имени С.И.Гельберга
Медико-психологический факультет
Экзаменационный билет № 11
1.
2.
3.
4.
Особенности метаболизма микроорганизмов, пути проникновения питательных веществ в бактериальную клетку, классификация бактерий по источнику углерода, по потребностям в факторах
роста.
Общая схема иммунного ответа. Супрессия иммунного ответа. Кооперативный механизм действия и регуляции иммунной системы.
Возбудитель чумы: общая характеристика. Чума: патогенез, микробиологическая диагностика,
специфическая профилактика. Возбудитель сибирской язвы: общая характеристика. Сибирская
язва: патогенез, микробиологическая диагностика, специфическая профилактика.
Ортомиксовирусы: классификация, характеристика семейства, антигенная структура, антигенная
изменчивость и её следствия, отличительные черты вируса гриппа С. Грипп: патогенез, иммунитет, иммуно- и химиопрофилактика, вирусологическая диагностика.
Задание по практическому навыку
1.
2.
3.
4.
5.
Алгоритм окраски по Граму.
Схема постановки и учета РИФ (прямой и непрямой методы).
Yersinia enterocolitica, окраска по Граму.
Клетка, инфицированная риккетсиями группы клещевых пятнистых лихорадок. Окраска по РомановскомуГимзе.
Схематическое изображение тогавируса.
Заведующий кафедрой ______________________________________
Гродненский государственный медицинский университет
Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии имени С.И.Гельберга
Медико-психологический факультет
Экзаменационный билет № 12
1.
2.
3.
4.
Классификация бактерий по особенностям энергетического метаболизма, по отношению к кислороду воздуха. Особенности метаболизма риккетсий, хламидий, микоплазм.
Субпопуляции В-лимфоцитов, активация В-лимфоцитов, общая схема гуморального иммунного
ответа, отличия плазмоцита от В-лимфоцита. Механизм эффекторного действия антител.
Актиномицеты: систематическое положение и общая характеристика патогенных актиномицетов.
Актиномикоз: этиология, патогенез, клинические проявления, микробиологическая диагностика,
этиотропная терапия.
Действие факторов противовирусного иммунитета. Общая классификация препаратов, применяемых для химиотерапии вирусных инфекций, иммунопрофилактика и иммунотерапия вирусных
инфекций.
Задание по практическому навыку
1.
2.
3.
4.
5.
Схема получения рекомбинантной вакцины для профилактики гепатита В.
Принципиальная схема постановки и учёта твердофазного ИФА для выявления в исследуемой сыворотке
крови специфических антител.
Brucella melitensis, окраска по Граму.
Clostridium septicum, окраска по Цилю-Нильсену.
Схематическое изображение аренавируса.
Заведующий кафедрой ______________________________________
Гродненский государственный медицинский университет
Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии имени С.И.Гельберга
Медико-психологический факультет
Экзаменационный билет № 13
1.
2.
3.
4.
Способы размножения бактерий, цикл развития хламидий. Классификация искусственных питательных сред, требования к условиям культивирования бактерий, характер роста бактерий на искусственных питательных средах. Метод Кита-Тароцци.
Реакция агглютинации (РА): основные термины, условия осуществления, этапы (стадии), внешние проявления РА, внешние проявления РНГА.
Общая характеристика микобактерий: отличия от других прокариот, кислотоустойчивость. Возбудители туберкулёза: классификация, морфологические и культуральные свойства, факторы вирулентности, корд-фактор, устойчивость во внешней среде.
Особенности вирусных инфекций, исходы интегративной вирусной инфекции, механизм опосредования инфекционности вирусов, обобщённая схема патогенеза вирусных инфекций.
Задание по практическому навыку
1.
2.
3.
4.
5.
Мазок-отпечаток из печени трупа инфицированной стафилококком мыши, окраска по Граму.
Схема постановки и учёта пластинчатой реакции агглютинации на стекле для идентификации бактериальной культуры (положительный и отрицательный варианты).
Mycobacterium tuberculosis, окраска по Цилю-Нильсену.
Clostridium botulinum, окраска по Цилю-Нильсену.
Схематическое изображение вируса гепатита А.
Заведующий кафедрой ______________________________________
Гродненский государственный медицинский университет
Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии имени С.И.Гельберга
Медико-психологический факультет
Экзаменационный билет № 14
1.
2.
3.
4.
Культуральный метод исследования: принципиальная схема и содержание этапов. Культуральные признаки бактерий.
Клеточный иммунный ответ: основные этапы, процессинг, презентация антигена, активация Т-лимфоцита
(на примере Т-хелпера 1 типа), общая схема клеточного иммунного ответа. Механизмы действия цитотоксических лимфоцитов (перечислить).
Туберкулёз: эпидемиология, клинические проявления, патогенез, инфекционная гранулема (место и причина образования), иммунитет, инфекционная аллергия, профилактика, этиотропная терапия. Микробиологическая диагностика туберкулёза: общая схема.
Медленные инфекции, вызываемые прионами (прионовые болезни), трансмиссивные губкообразные энцефалопатии (ТГЭ), особенности прионовых болезней, типичные неврологические симптомы прионовых заболеваний человека, особенности патогенеза прионовых инфекций, частота прионовых болезней у человека.
Задание по практическому навыку
1.
2.
3.
4.
5.
Схема определения чувствительности тестируемого штамма бактерий к антибиотикам методом дисков.
Нарисуйте принципиальную схему строения молекулы иммуноглобулина и укажите цепи, участки, паратоп, идиотоп, гипервариабельный участок.
Pseudomonas aeruginosa, окраска по Граму.
Borrelia recurrentis, окраска по Романовскому-Гимзе.
Однослойная клеточная культура (1- интактная, 2 – пораженная вирусом полиомиелита).
Заведующий кафедрой ______________________________________
Гродненский государственный медицинский университет
Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии имени С.И.Гельберга
Медико-психологический факультет
Экзаменационный билет № 15
1.
2.
3.
4.
Изучение биохимических свойств бактерий (на примере энтеробактерий).
Антигенпредставляющие молекулы.
Листерии: классификация, морфологические и культуральные свойства, резистентность во внешней среде. Листериоз: эпидемиология, клинические проявления, патогенез, микробиологическая
диагностика (общая схема).
Типы проявления БКЯ, схема общей естественной истории спонгиозных энцефалопатий по
Д.Гайдушеку, ятрогенные факторы передачи БКЯ, профессиональный риск заражения БКЯ, новый вариант БКЯ (конец ХХ в.). Гипотеза старения как прионовой болезни.
Задание по практическому навыку
1. Возможное расположение жгутиков у бактерий.
2. Нарисуйте принципиальные схемы строения молекул иммуноглобулинов (пяти классов и одного
варианта).
3. Bacillus anthracis (мазок из содержимого карбункула), окраска по Цилю-Нильсену.
4. Клетка, инфицированная риккетсиями группы клещевых пятнистых лихорадок. Окраска по Здрадовскому.
5. Включения Бабеша-Негри (мазок-отпечаток мозговой ткани), окраска по Манну.
Заведующий кафедрой ______________________________________
Гродненский государственный медицинский университет
Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии имени С.И.Гельберга
Медико-психологический факультет
Экзаменационный билет № 16
1.
2.
3.
4.
Бактериофаг (фаг): определение термина, открытие, номенклатура, структура. Классификации
бактериофагов по спектру действия Вирулентный и умеренный бактериофаги.
Антигены: определение, принцип строения. Эпитопы: определение и встречающиеся в литературе синонимы термина. Факторы, определяющие степень иммуногенности антигена. Адъюванты.
Аутоантигены. Антигены бактерий.
Классификация анаэробных бактерий. Клостридии: общая характеристика, классификация, среды
обитания клостридий, устойчивость к факторам внешней среды, факторы патогенности. Clostridium difficile: среда обитания, общая характеристика патогенеза вызываемого заболевания.
Парамиксовирусы: классификация. Парагрипп: свойства вируса, патогенез. Эпидемический паротит: свойства вируса, патогенез, специфическая профилактика.
Задание по практическому навыку
1.
2.
3.
4.
5.
Строение оболочки бактерий.
Фагоцитоз стафилококков (мазок из экссудата брюшной полости инфицированной мыши), окраска метиленовым синим (указать три первые стадии фагоцитоза).
Helicobacter pylori, окраска по Граму.
Clostridium novyi (oedematiens), окраска по Цилю-Нильсену.
Схематическое изображение буньявируса.
Заведующий кафедрой ______________________________________
Гродненский государственный медицинский университет
Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии имени С.И.Гельберга
Медико-психологический факультет
Экзаменационный билет № 17
1.
2.
3.
4.
Практическое применение бактериофагов. Метод фагоиндикации «стекающая капля». Фаготипирование бактерий.
Варианты реакции преципитации, сложные серологические реакции (перечислить), реакции с использованием метки (перечислить).
Общая характеристика возбудителей анаэробной газовой инфекции, отличительные черты основных возбудителей, их отношение к кислороду и биохимические свойства. Анаэробная раневая
инфекция: патогенез, микробиологическая диагностика, иммунопрофилактика и серотерапия.
Аренавирусы. Понятие о филовирусах. Реовирусы: классификация, характеристика семейства.
Задание по практическому навыку
1. Лактозопозитивные и лактозонегативные колонии на среде Эндо.
2. Оценка иммунного статуса по показателям иммунограммы (укажите эффекторное звено, о состоянии которого свидетельствуют ее показатели – CD3, CD4, CD8, CD16, CD19, CD25, CD95, ИРИ
CD4/CD8, ФЧ, ФИ, СН50, ЦИК, НСТ-тест, IgM, IgG, IgA, РБТЛ с ФГА, РБТЛ с ЛПС,
3. Yersinia pestis, окраска метиленовым синим.
4. Схема засева испражнений для диагностики дисбактериоза кишечника.
5. Схематическое изображение поксвируса.
Заведующий кафедрой ______________________________________
Гродненский государственный медицинский университет
Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии имени С.И.Гельберга
Медико-психологический факультет
Экзаменационный билет № 18
1.
2.
3.
4.
Организация генетического материала у бактерий. Внехромосомные факторы наследственности.
Плазмиды (определение, функции, возможное состояние, содержание tra-оперона, контроль над
их репликацией со стороны нуклеоида, совместимость друг с другом в одной клетке).
Иммунологические методы диагностики: общая классификация. Серологические реакции: цели
постановки, общая классификация. Варианты реакции агглютинации.
Возбудитель столбняка: общая характеристика, устойчивость во внешней среде спор, столбнячный экзотоксин. Столбняк: патогенез, симптоматика, причина смерти больных, особо опасные
формы, иммунитет, микробиологическая диагностика, иммунопрофилактика, терапия.
Рабдовирусы: классификация, свойства вируса бешенства. Бешенство: патогенез, периоды болезни, вирусологическая диагностика, современные препараты для профилактики бешенства.
Задание по практическому навыку
1.
2.
3.
4.
5.
Схема строения бактериофага (на примере Т-четного фага кишечной палочки).
Схема постановки и учета РП в геле для идентификации антигена (указать содержимое лунок).
Proteus vulgaris, окраска по Граму.
Corynebacterium diphtheriae, окраска по Нейссеру.
Схематическое изображение вируса гриппа.
Заведующий кафедрой ______________________________________
Гродненский государственный медицинский университет
Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии имени С.И.Гельберга
Медико-психологический факультет
Экзаменационный билет № 19
1.
2.
3.
4.
F-, R-, бактериоциногенные (на примере Col-плазмиды E.coli) плазмиды. Транспозоны. IS- последовательности.
Алгоритм взаимодействия лимфоцитов с органами и тканями организма, сущность дифференцировки Т- и В-лимфоцитов, TCR, функции Т-лимфоцитов, ВCR, функция В-лимфоцитов. Цитокины: общая характеристика.
Возбудитель ботулизма: общая характеристика, серовары, ботулинический токсин, патогенез,
связь с приёмом пищи, признаки отравления, микробиологическая диагностика, серотерапия.
Понятие о паповавирусах. Парвовирусы и их роль в патологии человека.
Задание по практическому навыку
1.
2.
3.
4.
5.
Бациллы, окраска по Цилю-Нильсену.
Алгоритм постановки и учета реакции агглютинации для определения титра антител.
Streptococcus pyogenes, окраска по Граму.
Clostridium histolyticum, окраска по Цилю-Нильсену.
Схематическое изображение паповавируса.
Заведующий кафедрой ______________________________________
Гродненский государственный медицинский университет
Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии имени С.И.Гельберга
Медико-психологический факультет
Экзаменационный билет № 20
1.
2.
3.
4.
Модификации у бактерий. Мутации у бактерий (определение, классификация по происхождению, классификация по направленности). SR-диссоциации. Мутагены (определение).
Иммунная система организма человека и анатомо-физиологический принцип ее устройства. Состав иммунной системы.
Общая классификация коринебактерий. Коринебактерии дифтерии: свойства, дифтерийный токсин, резистентность во внешней среде. Отличия дифтероидов от дифтерийной палочки.
Классификация вирусов гепатитов. Вирус гепатита А: структура и свойства (в отличие от
др.пикорнавирусов). Гепатит А: патогенез, исход заболевания, вирусологическая диагностика.
Задание по практическому навыку
1. Схема проведения и учета метода серийных разведения для определения чувствительности тестируемого штамма бактерий к антибиотикам с вычислением МИК и МБК.
2. Схема путей активации комплемента (указать С3-конвертазу, С5-конвертазу, МАК, анафилотоксины).
3. Campylobacter jejuni, окраска по Граму.
4. Haemophilus influenzae, окраска по Граму.
5. Схематическое изображение ВИЧ.
Заведующий кафедрой ______________________________________
Гродненский государственный медицинский университет
Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии имени С.И.Гельберга
Медико-психологический факультет
Экзаменационный билет № 21
1.
2.
3.
4.
Рекомбинационная изменчивость у бактерий (определение, виды). Алгоритм получения рекомбинантной вакцины для профилактики гепатита В). Генетические методы, применяемые в микробиологической диагностике (перечисление).
Фагоцитоз: определение, стадии и их характеристика, опсонизация и опсонины, виды фагоцитоза. Функции фагоцитов.
Дифтерия: эпидемиология, клинические проявления, патогенез, иммунитет и определение его
напряжённости, профилактика, этиотропная терапия. Микробиологическая диагностика дифтерии: общая схема, определение токсигенности выделенной культуры.
Открытие С.Прусинера. Прионы: расшифровка термина, формы существования, PrPC, PrPSc, механизм трансформации PrPC в PrPSc, принципиальные отличия PrSc от нормальной изоформы,
процесс накопления молекул PrPSc.
Задание по практическому навыку
1.
2.
3.
4.
5.
Описание S-формы колонии на пластинчатом МПА.
Схема строения бактериальной клетки с указанием локализации О-, Н-, К-, Vi- и рибосомальных антигенов.
Salmonella typhi, окраска по Граму.
Clostridium tetani, окраска по Цилю-Нильсену.
Схематическое изображение филовируса.
Заведующий кафедрой ______________________________________
Гродненский государственный медицинский университет
Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии имени С.И.Гельберга
Медико-психологический факультет
Экзаменационный билет № 22
1.
2.
3.
4.
Определение понятия «экологическая микробиология». Характеристика микробиоценоза почвы,
воды.
Система комплемента: общее понятие, пути активации системы комплемента и их активаторы,
функции системы комплемента.
Общая характеристика бордетелл, резистентность во внешней среде. Коклюш: патогенез, общая
схема микробиологический диагностики, специфическая профилактика.
Флавивирусы: антигенные группы, репродукция, флавивирусные инфекции умеренного пояса.
Клещевой энцефалит: патогенез, клинические формы, вирусологическая диагностика (в т.ч. –
центральноевропейского энцефалита в Республике Беларусь). Японский энцефалит.
Задание по практическому навыку
1.
2.
3.
4.
5.
Смесь культур стафилококка (1) и кишечной палочки (2), окраска по Граму.
Схема постановки и учета РП в геле для выявления антител (указать содержимое лунок).
Escherichia coli, окраска по Граму.
Clostridium difficile, окраска по Цилю-Нильсену.
Схематическое изображение вируса гепатита В.
Заведующий кафедрой ______________________________________
Гродненский государственный медицинский университет
Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии имени С.И.Гельберга
Медико-психологический факультет
Экзаменационный билет № 23
1.
2.
3.
4.
Микрофлора тела человека: общая характеристика, состав нормальной микрофлоры кишечника.
Значение нормальной микрофлоры тела человека, нарушение нормальной микрофлоры и подходы к её нормализации.
Эндогенные пептиды-антибиотики, пропердин, лизоцим, β-лизины, фибронектин, белки острой
фазы, NK-клетки. Интерфероны: определение, классификация, индукторы синтеза интерферона.
Гемофильные бактерии: классификация, общая характеристика гемофильной палочки, её роль в
патологии человека и микробиологическая диагностика вызываемых её заболеваний. Легионеллы: классификация, общая характеристика Legionella pneumophila, патогенез болезни легионеров
и общая схема её микробиологической диагностики.
Медленные инфекции: отличительные признаки, скрепи, куру.
Задание по практическому навыку
1.
2.
3.
4.
5.
Коринебактерии, окраска по Нейссеру.
Схема постановки и учета РП в геле для определения титра антител (указать содержимое лунок).
Staphylococcus aureus, окраска по Граму.
Bordetella parapertussis, окраска по Граму.
Схематическое изображение парамиксовируса.
Заведующий кафедрой ______________________________________
Гродненский государственный медицинский университет
Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии имени С.И.Гельберга
Медико-психологический факультет
Экзаменационный билет № 24
1.
2.
3.
4.
Действие на микроорганизмы физических и химических факторов внешней среды. Микробная
деконтаминация: определение, типы. Стерилизация: определение, виды. Дезинфекция. Антисептика. Асептика: определение, методы.
Причины доминирования иммунологии в современной медицине. Понятие об иммунитете. Способы (механизмы, уровни) защиты человеческого организма от инфекций, механизмы защиты
внутренней среды человеческого организма, реализуемые в ней самой, уникальные свойства
лимфоцитов, молекулярное распознавание.
Спирохеты: таксономия патогенных спирохет, тинкториальные свойства. Патогенные трепонемы
и их роль в патологии человека, морфология возбудителя сифилиса.
ВИЧ-инфекция (СПИД): патогенез, стадии развития, основные СПИД-ассоциированные инфекции, лабораторная диагностика (методы, освидетельствование групп риска на инфицированность).
Задание по практическому навыку
1.
2.
3.
4.
5.
Алгоритм окраски по Нейссеру.
Схемы РСК с сывороткой больного и здорового (т.е. положительной и отрицательной РСК).
Streptococcus pneumoniae, окраска по Граму.
Legionella pneumophila, окраска по Граму.
Схематическое изображение реовируса.
Заведующий кафедрой ______________________________________
Гродненский государственный медицинский университет
Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии имени С.И.Гельберга
Медико-психологический факультет
Экзаменационный билет № 25
1.
2.
3.
4.
Основные термины и понятия учения об инфекции: инфекционный процесс (инфекция), эпидемический
процесс, механизм передачи, фазы (стадии) механизма передачи, факторы передачи, пути передачи, ворота
инфекции. Классификация инфекций по механизму, путям передачи и воротам инфекции.
Серологические реакции с использованием меченых антител или антигенов: общая характеристика РИФ,
ИФА, РИА. Прямая и непрямая РИФ. Иммуноферментный анализ: этапы постановки при идентификации
антител, алгоритм постановки для идентификации антигена, область применения.
Сифилис: патогенез, характеристика нейросифилиса, эпидемиология. Микробиологическая диагностика
сифилиса: методы в различные периоды болезни, микроскопическое выявление возбудителя, серологический метод.
Гепатит Е: общая характеристика заболевания. Вирус гепатита F. Вирус гепатита G.
Задание по практическому навыку
1.
2.
3.
4.
5.
Рост энтеробактерий на средах накопления и первичной дифференциации (на примере среды Олькеницкого), отметить варианты: лактозо- и глюкозопозитивная культура (кишечная палочка); лактозонегативная и
глюкозопозитивная культура (шигеллы); лактозонегативная и.
Алгоритм постановки и учета реакции титрования комплемента.
Neisseria meningitides (мазок из ликвора), окраска по Граму.
Клетка, инфицированная Rickettsia prowazekii. Окраска по Здрадовскому.
Схематическое изображение парвовируса.
Заведующий кафедрой ______________________________________
Гродненский государственный медицинский университет
Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии имени С.И.Гельберга
Медико-психологический факультет
Экзаменационный билет № 26
1.
2.
3.
4.
Формы инфекции. Особенности инфекционных болезней.
Иммунотерапия: общее понятие, препараты; вакцинотерапия. Две группы лечебнопрофилактических сывороток и иммуноглобулинов. Осложнения после применения чужеродного
белка (вакцинального, сывороточного) – перечислить. Иммуномодуляторы: определение термина, наиболее частая цель использования. Иммунитет при старении (патогенетическая схема).
Основные группы патогенных для человека боррелий. Эпидемический возвратный тиф: этиология, патогенез, микробиологическая диагностика. Болезнь Лайма: этиология, патогенез, клинические проявления, микробиологическая диагностика.
Современная теория происхождения опухолей: протоонкоген, онкоген, судьба опухолевой клетки, факторы, способствующие превращению протоонкогена в онкоген, механизмы вирусного
канцерогенеза, онкогенные вирусы, ретротранспозоны.
Задание по практическому навыку
1.
2.
3.
4.
5.
Учёт опыта фаготипирования (схема).
Схема постановки и учёта реакции преципитации по Асколи для выявления бактериального антигена: 1 –
реакция положительная, 2 – реакция отрицательная (контроль).
Neisseria gonorrhoeae (мазок из уретрального гноя), окраска по Граму.
Клетка, инфицированная Chlamydia trachomatis. Обработка раствором Люголя
Схема постановки и учёта РГА.
Заведующий кафедрой ______________________________________
Гродненский государственный медицинский университет
Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии имени С.И.Гельберга
Медико-психологический факультет
Экзаменационный билет № 27
1.
2.
3.
4.
Понятие о патогенности и вирулентности. Характеристика патогенности. Факторы вирулентности. Белковые токсины: общая характеристика, свойства, классификация. Эндотоксин: отличия
от белковых токсинов.
Иммунопрофилактика: определение понятия. Общая классификация вакцин. Получение и общая
характеристика живых, убитых, химических вакцин и анатоксинов. Вакцинопрофилактика,
осложнения вакцинации, схема вакцинации.
Стрептококки: классификация, виды, свойства, резистентность во внешней среде, факторы патогенности. Стрептококковые инфекции: клинические проявления, микробиологическая диагностика.
Поксвирусы: общая характеристика, состав семейства. История разработки метода иммунопрофилактики натуральной оспы и глобальной эрадикации болезни. Герпесвирусы: состав семейства, общая характеристика, особенности репродукции, особенности герпесвирусных инфекций.
Задание по практическому навыку
1.
2.
3.
4.
5.
Мазок из зубного налёта, любой метод окраски.
Схема постановки и учета РИФ (прямой и непрямой методы).
Klebsiella pneumoniae, окраска по Бури-Гинсу.
Clostridium perfringens (мазок из раневого отделяемого), окраска по Цилю-Нильсену.
Схематическое изображение пикорнавируса.
Заведующий кафедрой ______________________________________
Гродненский государственный медицинский университет
Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии имени С.И.Гельберга
Медико-психологический факультет
Экзаменационный билет № 28
1.
2.
3.
4.
Химиотерапевтические препараты: определение, основные характеристики, важнейшие группы и механизм их действия (без антибиотиков).
Серологические реакции с участием комплемента: определение понятия, реакция иммунного лизиса
(принцип, виды), реакция иммунного прилипания (фазы), реакция иммобилизации (принцип). Реакция связывания комплемента: фазы, схема РСК с сывороткой больного, схема РСК с сывороткой здорового.
Общая классификация лептоспир. Лептоспироз: общая схема патогенеза, патогенез поражения ЦНС, препараты для иммунопрофилактики, общая схема микробиологической диагностики лептоспироза.
Вирус гепатита В: морфология, антигены. Гепатит В: пути передачи инфекции, патогенез, многообразие
патогенетических форм, методы вирусологической диагностики, специфическая и неспецифическая профилактика.
Задание по практическому навыку
1.
2.
3.
4.
5.
Алгоритм окраски по Цилю-Нильсену.
Принципиальная схема постановки и учёта твердофазного ИФА для выявления в исследуемой сыворотке
крови специфических антител.
Vibrio cholerae, окраска водным фуксином.
Corynebacterium diphtheriae, окраска по Леффлеру.
Схематическое изображение вируса бешенства.
Заведующий кафедрой ______________________________________
Гродненский государственный медицинский университет
Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии имени С.И.Гельберга
Медико-психологический факультет
Экзаменационный билет № 29
1.
2.
3.
4.
Антибиотики: определение, классификации по источнику получения, по способу получения, по спектру
действия, по типу действия.
Иммунодефицитные состояния (иммунодефициты): определение понятия, классификация. Клиническая
иммунология: определение понятия, определение понятия «иммунный статус», факторы, влияющие на иммунный статус, методы оценки иммунного статуса (перечисление), общие правила оценки иммунограмм.
Риккетсии, риккетсиозы, их микробиологическая диагностика. Классификация риккетсий и риккетсиозов.
Хламидии и хламидиозы. Микробиологическая диагностика хламидиозов. Микоплазмы и микоплазменные
инфекции, их микробиологическая диагностика.
Этапы размножения вирусов в чувствительной клетке, способы проникновения вирусов в чувствительные
клетки, транскрипция вирусного генома, выход вириона из клетки, исходы вирусной инфекции. Патологические процессы, вызываемые вирусами.
Задание по практическому навыку
1.
2.
3.
4.
5.
Описание R-формы колонии на пластинчатом МПА.
Схема постановки и учёта пластинчатой реакции агглютинации на стекле для идентификации бактериальной культуры (положительный и отрицательный варианты).
Francisella tularensis, окраска по Граму.
Bordetella pertussis, окраска по Граму.
Схематическое изображение флавивируса.
Заведующий кафедрой ______________________________________
Гродненский государственный медицинский университет
Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии имени С.И.Гельберга
Медико-психологический факультет
Экзаменационный билет № 30
1.
2.
3.
4.
Основные группы антибиотиков по химической структуре и механизму действия.
Трансплантационный иммунитет: типы иммунного ответа и их характеристика, классификация
трансплантатов с учетом генетических отношений доноров и реципиентов. Общая схема и характеристика эффекторного звена противоопухолевого иммунитета.
Клиническая микробиология: определение, задачи, методы, объекты исследования. Условнопатогенные микроорганизмы: основные группы, отличительные особенности. Оппортунистические инфекции: определение, распространение, условия развития, особенности проявлений, микробиологическая диагностика.
Корь: свойства вируса, патогенез, иммунопрофилактика. Респираторно-синцитиальная инфекция:
свойства вируса, патогенез.
Задание по практическому навыку
1.
2.
3.
4.
5.
Схема препарата «раздавленная капля» для обычной, иммерсионной или темнопольной микроскопии.
Нарисуйте принципиальную схему строения молекулы иммуноглобулина и укажите цепи, участки, паратоп, идиотоп, гипервариабельный участок.
Actinomyces israelii, окраска по Граму.
Клетка, инфицированная Rickettsia prowazekii. Окраска по Романовскому-Гимзе.
Схематическое изображение герпесвируса.
Заведующий кафедрой ______________________________________
Гродненский государственный медицинский университет
Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии имени С.И.Гельберга
Медико-психологический факультет
Экзаменационный билет № 31
1.
2.
3.
4.
Осложнения антибиотикотерапии. Принципы рациональной антибиотикотерапии.
Иммунологическая толерантность: определение понятия, толерогены, классификация иммунологической толерантности по происхождению, причины и механизмы развития иммунологической
толерантности. Аутоиммунная реакция: определение понятия, механизмы развития аутоиммунной реакции, болезни, развивающиеся в результате аутоиммунной реакции.
Внутрибольничные инфекции: определение, причины широкого распространения, этиологическая структура, больничные эковары, условия развития, патогенетические особенности, особенности иммунитета, диагностика, профилактика.
Ретровирусы: классификация и характеристика семейства. ВИЧ: вирионные белки, геном, типы.
Задание по практическому навыку
1. Кишечная палочка, окраска водным фуксином.
2. Нарисуйте принципиальные схемы строения молекул иммуноглобулинов (пяти классов и одного
варианта).
3. Listeria monocytogenes, окраска по Граму.
4. Клетка, инфицированная риккетсиями группы клещевых пятнистых лихорадок. Окраска по Романовскому-Гимзе.
5. Схематическое изображение аденовируса.
Заведующий кафедрой ______________________________________
Гродненский государственный медицинский университет
Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии имени С.И.Гельберга
Медико-психологический факультет
Экзаменационный билет № 32
1.
2.
3.
4.
Механизмы резистентности бактерий к антибиотикам. Борьба с развитием антибиотикоустойчивости у
микроорганизмов.
Реакции по Манчини, по Оухтерлони, иммуноэлектрофорез, иммуноблотинг, реакция нейтрализации токсина антитоксином (in vitro, in vivo).
Микробные заболевания ЦНС: общая характеристика, роль гематоэнцефалического барьера, особенность
патогенеза, общая классификация. Бактериальные менингиты: этиология, микробиологическая диагностика, специфическая профилактика. Вирусные менингиты и энцефалиты: общая характеристика, этиология,
лабораторная диагностика.
Открытие вирусов. Основные отличия вирусов от других форм жизни. Классификация вирусов, близкие к
вирусам инфекционные агенты. Принцип строения вириона, формы существования вирусов. Строгий цитотропизм вирусов.
Задание по практическому навыку
1.
2.
3.
4.
5.
Алгоритм окраски по Граму.
Фагоцитоз стафилококков (мазок из экссудата брюшной полости инфицированной мыши), окраска метиленовым синим (указать три первые стадии фагоцитоза).
Shigella dysenteriae, окраска по Граму.
Clostridium septicum, окраска по Цилю-Нильсену.
Реакция нейтрализации и ее модификации для идентификации вирусов и серодиагностики вирусных инфекций.
Заведующий кафедрой ______________________________________
Гродненский государственный медицинский университет
Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии имени С.И.Гельберга
Медико-психологический факультет
Экзаменационный билет № 33
1.
2.
3.
4.
Определение чувствительности бактерий к антибиотикам: метод дисков, метод серийных разведений.
Реакция преципитации: сущность, основные термины, применение, способы постановки, РП по Асколи
(принцип постановки, вычисление титра), РП в геле (основное преимущество по сравнению с пробирочной
РП, простая линейная диффузия).
Криптококковый менингит. Абсцессы головного мозга: общая характеристика, этиология, лабораторная
диагностика. Сравнительно редкие формы микробных поражений ЦНС: общая характеристика, болезнь
Пота, нейросфилис, зигомикоз, аспергиллёма головного мозга, инвазии.
ВИЧ: фенотипы, жизненный цикл в Т4-лимфоцитах, общая схема репликации. ВИЧ-инфекция (СПИД): пути передачи, группы повышенного риска, биологические жидкости, содержащие ВИЧ.
Задание по практическому навыку
1.
2.
3.
4.
5.
Схема получения рекомбинантной вакцины для профилактики гепатита В.
Оценка иммунного статуса по показателям иммунограммы (укажите эффекторное звено, о состоянии которого свидетельствуют ее показатели – CD3, CD4, CD8, CD16, CD19, CD25, CD95, ИРИ CD4/CD8, ФЧ, ФИ,
СН50, ЦИК, НСТ-тест, IgM, IgG, IgA, РБТЛ с ФГА, РБТЛ с ЛПС,
Yersinia enterocolitica, окраска по Граму.
Clostridium botulinum, окраска по Цилю-Нильсену.
Схематическое изображение коронавируса.
Заведующий кафедрой ______________________________________