Сценарий праздника к 1 апреля со старшими дошкольниками

1апреля в цирке -2015
Ход праздника:
Клепа:
Начинаем представленье, всем друзьям на удивленье!
Праздник смеха и потех, пусть же льется звонкий смех!
Ириска:
Нынче первое апреля постучалось прямо в двери,
И не будем мы скучать, будем в цирке выступать!
Клепа:
Желаем ребятам не лопнуть от смеха,
Артистам желаем большого успеха!
Ириска:
Потом мы возможно поедим в Нью- Йорк,
И вызовем там величайший фурор!
Вместе: искупайте нас в аплодисментах,
Клоун Клепа, клоунесса Ириска.
Ведущий: Клепа, Ириска, наши ребята приготовили для вас веселую песню, послушайте.
Песня «Клоун, клоун, рассмеши! » (подготовительная группа)
Ириска: что за чудо песенка!
Клепа: спасибо ребята! (кланяется, шляпа слетает на пол)
Ой!
Ириска: что с тобой?
Клепа: шляпу потерял (одевает шляпу, снова кланяется)
Ой!
Ириска: что с табой?
Клепа: опять шляпу потерял.
Ириска: Клепа, ты такой смешной, прямо как мои друзья Клоунята.
Ведущий: встречайте, следующий номер нашей цирковой программыТанец «Веселые Клоунята» (средняя группа)
Ведущий: в нашем цирке -восторгов моменты,
Подарите Клоунятам ваши аплодисменты.
Клепа: где бы взять такое средство, чтоб вернуться снова в детство?
Ириска: на скакалке я б скакала,
и в резиночки играла,
Там могла бы я по блату,
Прогуляться по канату.
Ведущий: встречайте, следующий номер нашей цирковой программы- девочки канатоходки.
Музыкальная композиция «Девочки канатоходки» (старшая группа)
Ведущий: в нашем цирке восторгов моменты,
Подарите девочкам аплодисменты.
Клепа: кольца взлетают все выше и выше,
Обручи, кегли, шары,
Ириска: это жонглеры к зрителям вышли,
Самые ловкие в цирке они.
Ведущий: встречайте, следующий номер нашей цирковой программы – жонглеры.
Танец «Жонглеров» (подготовительная группа)
Ведущий: и вновь в нашем цирке восторгов моменты, подарите жонглерам аплодисменты.
А сейчас объявляется музыкальная пауза, дети старшей группы исполнят песню
«Дрессировка воробья».
Клепа: у нас с Ириской тоже есть домашняя дрессированная корова- ее Муркой зовут.
Ириска: Мурка, ко мне, кис- кис – кис.
(Появляется корова, которую играют два человека. Костюм мы шили сами).
Клепа: Мурка трррр, стоять! Мурка - сидеть.! Мурка - лежать! Вставай моя хорошая, Мурка –
дай лапу. (корова подает заднюю ногу,
Да не ту, бестолковое животное, переднюю. Вот Молодец!
Ириска: Мурка – голос! Мурка танцуй! (корова танцует)
Клепа: Мурка – домой! (корова уходит)
Ведущий: в нашем цирке восторгов моменты, подарите Мурке аплодисменты!
Клепа: дрессировщик хищников, смел и знаменит.
Ириска: он любого зверя мигом усмирит.
Ведущий: и так, на арене цирка ученица братьев Запашных- И. Ф. самой маленькой девочки.
Есть дрессировщик, но кто же будет ее питомцем?
(выбираются дети в две команды, по 5-6 человек, становятся друг за другом)
Ведущий : пришло время поиграть.
Игра «Дрессированные черепахи»
Атрибуты: два тазика с ручками.
Правила игры: По сигналу дрессировщика, участники игры берут тазики и изображая
черепах, бегут до ориентира и обратно передавая тазик следующему игроку. Чья команда
закончит соревнование первой – та и победит.
Ведущий: снова в цирке восторгов моменты, подарите играющим аплодисменты!
Клепа: выходят на арену силачи,
И гири поднимают высоко,
Они подковы гнут, как калачи,
Ириска: на арене – силачи,
Лучшие в мире циркачи!
Сценка «Силачи» (средняя группа)
Клепа: а следующий номер нашей программы
Фокусник-старец в чалме золотой,
Играет на дудочке, музыка льется,
А рядом змея, словно ленточка вьется.
Ведущий : встречайте следующий номер нашей программы
«Факир и змея»(старшая группа)
Фокусник: я фокусник и чародей, триста лет чалме моей,
Эй, танцовщицы выходите, взор факира усладите.
«Восточный танец» (подготовительная группа)
Клепа: уважаемый фокусник, а что вы еще умеете?
Фокусник: могу превратить обычную воду в компот или молоко.
Ириска: уважаемый фокусник, покажите пожалуйста нам свой фокус.
Фокусник: перед вами в баночках вода,
Сейчас изменится она.
Я заклинание произнесу
И цвет водицы изменю.
Фокус покус тру-ля-ля стала красная вода.
Фокус покус тру-ля-ля стала желтая вода.
Фокус покус тру-ля-ля вот зеленая вода.
Ведущий: ребята, вам понравилось выступление фокусника?
К сожалению оно было последним…
Фокусник: подождите, не спешите.
Ведь специально я для вас,
Лучший фокус свой припас.
(фокусник берет коробку с двойным дном. С одной стороны – пустая, с другой находятся
конфеты)
Фокусник: кручу, верчу, конфет наколдовать хочу.
(открывает коробку, а там конфеты. Все персонажи раздают детям подарки)
Ведущий: Вот и закончился наш праздник. Но грустить мы не будем. Ведь для улыбок,
веселья и смеха не надо ждать целый год, когда настанет День смеха. Если рядом друзья, то
весело нам будет всегда! А если заскучаете, милости просим вас в наш цирк!
Гусь свинье...
• не спонсор;
• не товарищ;
• крыльев не привяжет.
После драки...
• все к мамкам бегут;
• кулаками не машут;
• уже не страшно.
Без труда не вытащишь и...
• жвачку из волос;
• рыбку из пруда;
• конфету из кармана.
Бесплатный сыр бывает только ...
• в гостях;
• в мышеловке;
• в грязной луже.
Семь раз отмерь...
• если делать нечего;
• один раз выкинь;
• один — отрежь.
Чем дальше в лес, тем...
• сильнее застрял;
• больше кушать хочется;
• больше дров.
За правильные ответы Скоморохи награждают детей шуточными призами.
Цирк... Цирк? Цирк!
- сценарий
Для проведения каждого из игровых конкурсов требуется особый реквизит. До начала циркового
представления детям - участникам конкурсов раздают цветные жетоны, что помогает в нужный момент
легко организовать команды. Все конкурсы сопровождаются ритмичной музыкой. Для каждого
конкурса заранее готовят призы: книги, ручки, блокноты, карандаши, закладки и др.
Ведущий. Сегодня мы с вами отправимся... угадайте куда? Правильно, в цирк. Нас ждет
необыкновенное представление! Почему необыкновенное? Потому что в обыкновенном цирке артисты это артисты, зрите ли - это зрители. А в нашем цирке вы сами будете и зрителями и артистами.
Прежде чем начать нашу программу, представьтесь, пожалуйста, друг другу, как настоящие артисты, Я
объявлю: «В необыкновенном цирковом представлении принимают участие...», а вы громко назовете
свои имена. Приготовились! «В необыкновенном цирковом представлении участвуют... (дети громко
называют свои имена.) Приятно с вами познакомиться!»
(Звучит музыкальный эпиграф цирковой программы.)
Ведущий. Ну вот, мы друг с другом познакомились. Вы, как настоящие артисты, приготовились
участвовать в представлении. Но, кажется, мы забыли познакомиться еще с одним цирковым артистом,
самым смешным участником любой цирковой программы. Кто он? (дети называют.) Ну конечно, клоун.
Так, давайте позовем нашего клоуна Клепу к нам. Приготовились. (дети зовут Клепу). ‘Клоун,
жонглируя, выходит к детям
Клоун. Здравствуйте, детишки, здравствуйте, ребятишки! Какая у меня молодая смена подрастает! А
вы знаете, я столько лет уже в цирке работаю, многому на учился, ведь в цирке столько интересных
жанров. Вы знаете их? Назовите! (дети перечисляют.)
А знаете ли вы, что цирк родился почти 200 лет назад и был сначала только конным, т.е. ничего,
кроме скачек лошадей, в цирке не показывали. Но так красиво лошадки гарцевали!
Ведущий. Ребята, а давайте сделаем нашему Клепе подарок. Устроим ему конное представление, да не
простое, а с настоящими наездниками и жонглерами.
Конкурс «Лошадки»
Проводится конкурс наездников. На сцену приглашают желающих с жетонами... цвета.
Участникам выдают «лошадок» - головы животных на длинной палке. Под музыку дети, словно
наездники, бегут по кругу. В это время ведущий стоит в середине круга и бросает бегущим мячик. Если
участник потеряет лошадку» или выронит мячик, то выбывает из игры. Конкурс продолжается до тех
пор, пока не определится победитель.
Клепа. Какие вы, ребята, молодцы! Так меня порадовали. А вы знаете, что сейчас в цирке выступает
очень много животных и птиц. Вот угадайте, о ком я говорю.
Белы хоромы,
Красны подпорки. (Гуси.)
Днем молчит,
Ночью кричит. (Филин.)
Шапочка серенькая,
Жилеточка нетканая,
Кафтанчик рябенький,
А ходит босиком. (Ворона)
Маленькие ушки
Жмутся друг к дружке,
Колечками шерсть,
И копытца есть. (Овца)
С бородой родится,
Никто не дивится. (Козел)
Среди двора стоит копна:
Спереди вилы, сзади метла. (Корова.)
По горам, по долам
Ходит шуба да кафтан. (Овца.)
Четыре ноги, пятый хвост,
Шестая грива. (Лошадь.)
Лапка мягонька,
А коготок востер. (Кошка.)
Ноги тонки, бока звонки,
А хвост закорючкой. (Собака.)
Уши длинные, большие,
А глаза его косые.
Куцый хвост, серый мех,
Он в лесу трусливей всех. (Заяц.)
Бредут вразвалку по тропинке
К воде подушки и перинки.
Они пловцы прекрасные,
На лапках — ласты красные. (Гуси.)
Ведущий. А я хочу сказать, что в Москве есть настоящий кошачий цирк Юрия Куклачева.
Действительно, каких только животных не увидишь в цирке! Какое самое большое животное вы видели
в цирке? (Слон.) А какое самое маленькое? (Муравей.)
Клоун. Раз уж у нас происходит настоящее необыкновенное представление, почему бы некоторым
ребятам не превратиться в трудолюбивых муравьев?
Конкурс «Муравьи»
Команды, состоящие из четырех человек, строятся у дверей зала. Первый участник каждой команды
бежит через зал мимо первого ряда до противоположной стены, затем возвращается, и теперь,
держась за палку («тростинку»), «муравьи» бегут вдвоем, затем втроем, вчетвером. Побеждает та
команда, которая первой вернется к своей двери, не потеряв по дороге ни «соломинку», ни
«муравьев».
Ведущий. Ребята! Как вы думаете, что делают зрители, когда хотят поблагодарить артистов? Свистят?
Кричат? Стучат ногами? Правильно, аплодируют. давайте и мы поучимся аплодировать. Когда в начале
представления выходит его ведущий, мы аплодируем не очень сильно, вежливо и сдержанно, как
будто говорим: «Спасибо, что представление начинается». Давайте попробуем поаплодировать так,
как будто представление только начинается. (Дети аплодируют.)
Молодцы! А если выступление артиста понравилось, как мы аплодируем? (Аплодисменты.)
А если очень понравилось? (Аплодисменты.) Молодцы, настоящие бурные аплодисменты.
А если выступление очень-очень понравилось? (Аплодисменты.)
Замечательно, это были продолжительные аплодисменты, переходящие в овации.
Клоун. Вот вы, ребята, сказали, что я - самый главный герой в цирке. А знаете ли вы, какой номер самый главный. Такой номер часто называют смертельным.
Ведущий. Для того чтобы исполнить этот номер, нам нужно выбрать самого смелого мальчика в зале.
(Ведущий объявляет, кто выступает.)
Аттракцион «Смертельный номер»
Смельчаку дают в руки поднос, на котором стоит ваза с цветами. Ее нужно донести до стола, аккуратно
минуя подстерегающие на пути преграды - кегли. Сложность выполнения задания заключается в том,
что участнику завязывают глаза и он должен запомнить, где стоят кегли, и не сбить их, двигаясь к
столу. Но когда участнику завяжут глаза, кегли тихонько убирают. Зрителям очень весело смотреть как
смельчак преодолевает преграды.
Клоун. Ну что, страшно было? Как же нет, вон все ребята под кресла попрятались. А хотите я вас
рассмешу? Вот только вы помогите мне.
На сцену поднимаются дети. Клоун надевает им за кулисами клоунские носы. Зал смеется.
Ведущий. Сейчас в нашем представлении примут участи артисты очень интересного жанра. Не говоря
ни слова, они смогут поведать нам о многом интересном. Думаете, это легко? Вот попробуйте все
вместе не словами, а с помощью мимики и жестов сказать фразу: «Дайте мне балалайку. А теперь: «У
меня большой воздушный шар». Ну что ж, у всех получилось очень хорошо. Клепа, думаю, что артисты
готовы продемонстрировать свое мастерство, а вы, ребята, отгадайте, о чем же они нам рассказывают.
Конкурс мимики и жестов
Три участника с клоунскими носами поочередно изображают с помощью мимики и жестов строки
известных детских стихотворений А.Барто:
Мишка косолапый...;
Идет бычок качается...;
Я люблю свою лошадку...
Клепа. Мне кажется, ребята достойны ваших бурных аплодисментов. Знаете, я сейчас был за кулисами
и с большим интересом наблюдал за вами - зрителями которые сидят в зале. Все ведут себя поразному, хотя существует ряд правил поведения в театре, в кино, на цирковом представлении. Хотите,
я о них вам расскажу?
Вредные советы.
В зал можно входить, когда захочешь. Если в нем уже сидят зрители, не бойся, пробирайся на свое
место, наступай всем на ноги. Можно съесть вкусную шоколадку. Во время представления - чего же
она тает в кармане! Можно, если тебе нравится концерт, топать, кричать. А и тебе плохо видно за
головой сидящей впереди девочки, дерни ее за косы + пусть пригнется. В общем, веди себя как дома.
Ведущий. Ребята, расскажите Клепе, как нужно вести себя в зале, а то он за кулисами ничего не
видит. (Дети отвечают.)
А сейчас мы проведем с вами музыкальную викторину, а ее победителей Клепа пригласит для участия
в нашем представлении.
Викторина «Семь вопросов о музыке»
1. Сколько всего нот? (7.)
2. у какого инструмента З струны? (У балалайки.)
3. Какой весенней птице посвятил свое произведение композитор Алябьев? (Соловью.)
4. Какие вы знаете духовые музыкальные инструменты? (Труба, саксофон, флейта и др.)
5. На каком музыкальном инструменте играл Крокодил Гена? (На гармошке.)
6. С кем пел дуэтом свою песенку «Я на солнышке лежу» Львенок? (С черепахой.)
7. Кто исполнял песню Снегурочки в новогоднем выпуске «Ну, погоди (Заяц.)
Клепа. Вот они, самые умные, самые любознательные. Я вам сегодня столько интересного рассказал,
порадуйте и вы меня. Пусть на нашем цирке будут певцы выступать, ведь у нас необыкновенное
представление.
Конкурс «Нотки»
На сцену выходят семь участников - победители музыкальной викторины. Им прикалывают заранее
подготовленные эмблемы с нотками: до-ре-ми-фа-соль-ля-си. Каждой «нотке предлагают спеть куплет
своей любимой песенки. А зрители с помощью аплодисментов определяют победителя кому громче
хлопают - тому и приз.
Ведущий. Спасибо вам, ребята. Большое удовольствие вы доставили нашему Клепе, да и он нас
сегодня много раз радовал. Правда?
(Дети Отвечают.)
Клепа. Раз я вам так понравился, то, так и быть, покажу вам один фокус, но вы мне снова должны
помочь. Всем девочкам я дарю вот эту ромашку, а всем мальчикам - вот этот колокольчик. Как только
вы поймаете бабочек, скорее бегите к своему цветку и сажайте их на него, а потом мы посмотрим, у
кого же лучше получился этот чудо-фокус.
Ведущий. Ну что же, ребята, прошу вас встать, по вернуться лицом к креслам и быстрее поймать своих
бабочек.
Конкурс «Бабочки»
По обе стороны сцены (зала) на планшетах прикреплены цветы, а под креслами зрителей приколоты
бумажные бабочки. Их нужно найти, прибежать на сцену и посадить бабочку на свой (ромашку или
колокольчик) цветок. Прикалывают бабочек булавками или скотчем, которые подают помощники
Клепы.
В конце циркового представления его ведущий и Клепа прощаются с ребятами и приглашают на новую
цирковую программу.
.................