Как преодолеть языковой барьер

advertisement
Как преодолеть языковой барьер?
Наверное, всем нам доводилось хотя бы однажды бывать в ситуациях, когда не
получалось донести свою мысль до собеседника. «Мы словно говорим на разных
языках», - могли подумать вы, хотя общались на родном. Но что делать, если не
получается свободно изъясняться на иностранном языке? Появляется неуверенность в
собственных силах, смущение, все слова внезапно забываются, и вы невольно
теряетесь. Это явление называется языковым барьером. Как же с ним бороться?
Психологический языковой барьер
Может показаться странным, но причину возникновения языкового барьера нужно
искать не в уровне ваших знаний, а в способности к коммуникации.
Кто-то любит быть в центре внимания, кто-то предпочитает отмалчиваться даже в
шумной компании. Некоторым людям проще отправить смс, другие же часами болтают
по телефону. Такие особенности не очень заметны в повседневной жизни, но могут
вызвать некоторые сложности в общении с иностранцами.
Не стоит забывать, что общение включает в себя не только устную речь, но и
жесты с мимикой. Человек общительный легко пользуется этими средствами,
компенсируя недостаток знаний, а стеснительный может не просто замолчать посреди
беседы, но и получить негативный опыт общения на иностранном языке.
Дети преодолевают языковой барьер легче. Им нравится узнавать всё новое,
заводить друзей, а изучение немецкого они воспринимают как игру. Дети не боятся
переспрашивать, умеют быть внимательными и, самое главное, не боятся совершить
ошибку.
В отличие от них взрослые воспринимают собственные ошибки гораздо
болезненнее. Мы предпочитаем не переспрашивать лишний раз, чтобы не показаться
глупым, а к изучению иностранного языка подходим со всей серьёзностью, на которую
только способны.
Из-за этого взрослым бывает сложно начинать изучение немецкого на начальном
этапе, а при встрече с иностранцем возникает чувство неуверенности в своих силах.
Наши преподаватели по скайпу работают над уменьшением языкового и
коммуникативного барьера на каждом уроке, провоцируя ученика использовать свои
знания не только при выполнении письменных заданий, но и в устной речи.
Коммуникативный барьер и как с ним бороться
При активном использовании немецкого языка выделяют четыре коммуникативных
барьера. Рассмотрим их подробнее.
Барьер понимания - сложность восприятия немецкой речи на слух. Может
проявляться частично, когда слушатель не понимает отдельные слова или фразы, но
интуитивно улавливает суть; или же полностью, когда ускользает смысл всего
услышанного.
Барьер понимания чаще всего возникает на начальных этапах, когда немецкая
речь кажется чужой на слух. Однако эта проблема не обходит стороной и учащихся с
хорошим уровнем языка.
Для
преодоления
барьера
понимания
следует
уделить
внимание
аудированию: слушать
песни и
радио
на
немецком, смотреть
фильмы или
телепередачи. Речь каждого человека индивидуальна и неповторима, поэтому, чем
больше вы слушаете, тем проще воспринимаете на слух.
Барьер говорения - именно его мы имеем в виду, когда говорим о языковом
барьере. Данная особенность может проявляться на начальном этапе изучения
немецкого, когда говорящему не хватает знаний, чтобы выразить свою мысль, или при
хорошем уровне владения языка, когда какие-то внешние или внутренние факторы
мешают свободно изъясняться.
На начальном этапе барьер говорения может послужить мотивацией к дальнейшей
учебе, а вот когда говорящий в достаточной мере владеет лексикой и грамматикой, но
коммуникация не происходит на должном уровне, могут возникнуть некоторые
психологические проблемы.
Первое, что следует помнить: вас никто не посчитает глупым, если услышит, что
вы сделали ошибку. Говорить на немецком сразу и без ошибок невозможно. Старайтесь
изъясняться короткими предложениями, общайтесь не спеша. Отчетливо произносите
все слова, не бойтесь исправлять себя. Если забыли какое-то слово, постарайтесь
заменить его синонимом или же объяснить значение этого слова несколькими
предложениями.
Студенты по обмену часто просят своих новых немецкоговорящих друзей
исправлять их, если те слышат ошибку. Такой подход позволит не только воспринимать
беседу на немецком проще, но и поможет заговорить даже самым застенчивым.
Если у вас нет возможности разговаривать с носителем языка, старайтесь как
можно больше практиковаться в устной речи на уроках немецкого по скайпу. Если к
этому добавить просмотр фильмов на немецком, вы не только сможете свободно
выражать свои мысли, но и начнёте думать на этом языке.
Культурный барьер возникает, когда учащийся начинает сталкиваться с явлениями
и понятиями, которых нет в родном языке. К счастью, при изучении европейских
языков (немецкого в частности) культурный барьер появляется крайне редко.
Тем не менее, он может возникнуть при непосредственном попадании в чужую
среду. Чтобы не попадать в неловкие ситуации, следует уделить время изучению быта,
традиций, мировоззрения немцев. Со всем этим вы сможете познакомиться на наших
онлайн уроках по скайпу, ведь страноведение - обязательная часть изучения немецкого
языка.
Школьный барьер - это своеобразный «осадок», который мог остаться после
изучения иностранного языка в школе или на языковых курсах. Негативное отношение к
предмету часто мешает быстро осваивать язык в уже взрослом возрасте, когда, к
примеру, появляется необходимость выучить немецкий и уехать заграницу. Такой
осадок мешает и при попадании внемецкоговорящую среду; человек невольно,
практически подсознательно, отвергает язык.
Для того чтобы справиться со школьным барьером, следует чётко осознавать, что
сейчас вы изучаете язык не потому, что так написано в школьной программе, а по
собственному желанию. Больше нет класса, в котором ваши ошибки будут выставляться
на всеобщее обозрение, и нет оценок, за которые могут отругать родители. Наши
высококвалифицированные преподаватели применяют индивидуальный подход к
каждому ученику, благодаря чему уроки немецкого по скайпу проходят легко и
непринуждённо.
Не имеет значения, «математик» вы по способностям или «гуманитарий». Учитесь,
практикуйтесь, окружите себя немецким, и никакие барьеры не станут между вами и
свободным владением языка.
Download