МБОУ «СОШ №5» г. Курчатова Учитель: Володина Марина

МБОУ «СОШ №5» г. Курчатова
Учитель: Володина Марина Александровна
Классный час на тему: «Правда и ложь».
Классный час на тему: «Правда и ложь».
Цель:
1. Определить понятия словам – правда, ложь.
2. Формировать нравственные качества обучающихся – честность, справедливость.
3. Воспитывать положительные человеческие качества.
Оборудование: слайды: «Правда свет разума», « Правда в воде не тонет и в огне не
горит», «Правда-это общая совесть людей»; слайд с изображением богини Фемиды и бога
Гермеса, одежда для ведущих( Фемида и Гермес); весы с двумя чашами, грецкие орехи
(орехи правды); заранее написанные на уроке литературы сочинения на заданную тему,
класс разделен на две команды, соответсвенно стоят парты, жюри.
Ход мероприятия
Тема нашего сегодняшнего разговора: « Правда и ложь».
Важен ли этот разговор для каждого из нас? Почему важно говорить о правде и лжи?
Всегда ли следует быть честными? Попробуем сформулировать правила чесного
поведения.
Давайте подберем антонимы к слову «правдивость» .
Дети: ложь, вранье, клевета, обман, притворство,выдумка, фантазия.
Синонимы.
Дети: искренность,честность,открытость,откровенность.
А теперь, на основе сказанного сформулируйте определение словам «правда» и «ложь».
Дети: Правда – это то, что соответствует действительности, истина,правота,уверенность.
Ложь – намеренное искажение действительности.
Сегодня нам помогут вести беседу о правде и лжи богиня правосудия –Фемида и Гермес –
бог интеллекта, ловкости, обмана, воровства и красноречия. Они будут задавать вам
вопросы,проведут конкурсы,не стесняйтесь высказывать свое мнение,будьте
внимательными и активными, призы команде-победителю и самым активным.
Ведущие:
1. Есть правда мудрая,седая,
Через насилие она
Проходит облик не меняя,
Самой себе всегда верна.
Она доказывает «Честно,
Мой друг, ты прожил жизнь свою,
А ложь и ловкость, как известно,
Я, истина, не признаю».
Незрима пусть твоя награда,
Но право получают сней
Спокойным и открытым вглядом
Всегда смотреть в глаза людей.
(Д. Кугультинов)
2.Зажигая лучину на Руси говорили: «Святой огонешек, дайся нам!». Символ
чистоты душевной-огонь- не терпитничего нечистого. По мнению древних славян,
правда на земле (правое дело) имеет естество огня. Огненным, искренним должно
быть и ее выражение. Не случайно до сих пор в русском языке «искренностью»
(«искрой») называют правдивое проявление душевного движения,порыва, а
«искренним» - человека,чьи речи и поступки дают образ подлинной сущности и
подлинной жизни его души.
Учащийся: Что такое искренность?
Открытость жаждущей доверия души.
Это чувства и рассудка слитость,
Вызов лицемерию и лжи.
Встретясь с нею – распознаешь быстро:
Так она бесхитросна, проста…
Искренность – негаснущая искра
Сильного и доброго костра.
(Л. Татьяничева)
Ведущие.
1. «Правда в воде не тонет и в огне не горит» - говорит русская пословица.
Правда сама есть огонь палящий и неиссякаемый родник подлинной
жизни. Ребята,а вы знаете пословицы о правде? Конкурс, какая команда
знает больше пословиц. (Можно заранее детям дать задание выучить
пословицы).
2. «Своей природе верен будь! – воскликнул Шекспир. – Не лги, говори,
что ты думаешь и чувствуешь». В этом заключается основной принцип
честности, но часто люди нарушают его.
1. Понимают ли люди,что врать нехорошо? С какой целью они говорят
неправду?
Рассуждения детей: из лучших намерений, чтобы не огорчить
родителей;
из трусости,опасаясь последствий;
из корыстных расчетов,стремясь что-то выгадать для себя;
по легкомыслию, нечаянно, не задумываясь, для чего они это делают.
2. По определению психологов, в анкетах при устройстве на работу, в
разных тестах при социальном опросе 80% всех ответов полная или
частичная неправда. Почему, как вы думаете?
Рассуждения детей: стараются показать себя лучше,чем они есть на
самом деле; по незнанию правильных ответов; надеются, что их ответы
могут что-то изменить в обществе.
1. Как видите, у лжи много оттенков, но все-таки есть разница в том, когда
человек не сказал правды, чтобы не расстроить болную мать, и когда
нахально обманул товарища.
Два учащихся:
«Лики лжи.»
Ложь бывает доброй или злой,
Сердобольной или беспощадной
Ложь бывает ловкой и нескладной,
Осмотрительной и безоглядной,
Упоительной и безотрадной,
Слишком сложной и совсем простой.
Ложь бывает грешной и святой,
Скромненькой бывает и нарядной,
Выдающейся и заурядной,
Откровенной, нелицеприятной,
А бывает просто суетой.
Ложь бывает страшной и смешной,
То всесильной,то совсем бесправной,
То униженной, то своенравной,
Мимолетной или затяжной.
Ложь бывает дикой и ручной,
Будничной бывает и парадной,
Вдохновенной, скучной и иной…
Правда же бывает только правдой.
(Ф. Кривин)
Ведущие. Задают вопросы чтецам:
2. Как вы думаете, можно ли узнать, когда человек говорит неправду?
Рассуждения детей:- Стремящийся обмануть другого,пржде всего
обманывается сам. Он наивно думает, что ему поверили, а окружающие
были просто вежливы или у них не было против прямых улик. Ложь всегда
выдает себя. Ложь всегда чувствуется.
-У человека, который лжет блуждающий вгляд, человек избегает смотреть в
глаза людям. В его глазах трудно увидеть мысль – он прячет их. Не зря
когда от кого- то хотят добиться правды, просят смотреть прямо в глаза.
Ведущие:
1. Завершите предложения:
Я предпочитаю говорить правду, потому что…
После обмана на душе…
Когда я встречаюсь с неправдой, то…
2. Послушайте сказку: «Почему наша улица не совсем прямая.» и ответьте
на вопросы:
-В народе говорят прямой путь-самый короткий. Почему же улица
изменила свое направление?
- Что имеет в ввиду автор, рассказывая о ходе улицы? Какую мысль
старается донести?
Наша улица старалась быть прямой, потому что прямота – это очень
хорошее качество. И вот она шла, шла, стараясь все время быть прямой,
пока не наткнулась на лесок, который мы называем парком.
- Если я пройду через лесок, то придется погубить деревья, - подумала
улица. – А ведь лесок может быть парком. Красивым городским парком.
И улица чуть свернула в сторону.
Потом она опять шла, шла, стараясь быть прямой, пока не наткнулась на
старинное здание, которое построили еще тогда, когда нашей улицы не
было на свете.
-Что бы мне идти прямо, нужно снести это здание, - подумала улица. –
Но как его сносить? Ведь это же памятник архитектуры!
И она немножко свернула в сторону, чтобы сохранить городу памятник
архитектуры. Потому что памятник архитектуры – это память города о
прошлых временах, и не может город остаться без памяти.
Так шла наша улица. Прямо, но не совсем. Не всегда прямо.Хотя
прямота – это хорошее качество. Но она не должна сметать все на своем
пути. Кое-что она должна сохранять на своем пути. Вот почему наша
улица не совсем прямая.
Рассуждения детей:
-Чтобы идти и не сметать все на своем пути, нужно стараться обходить
препятствия,иногда, щадить человека и его чувства.
- Иногда можно не обманывать, а просто умолчать о чем-то, не говорить
правду.Например,когда можно скрыть от пожилого человека, которому
нельзя расстраиваться, какое-то неприятное событие, которое произошло
с его внуком. Меры уже приняты, - последствий нет, так зачем же
лишний раз расстраивать уже слабого здоровьем человека.
Ведущие.
1.Есть такое выражение: «Ложь во спасение». В каких случаях ложь
может быть оправдана?
Рассужденя детей:
-Во всем мире считается возможным не сказать всю правду тяжело
больному человеку.Даже врачи, часто, утаивают страшную правду от
больного, но они обязательно должны сообщить эту правду близким
людям, родственникам, а уже те решат,как поступать дальше.
-Ученые выявили, что продолжительность жизни безнадежных больных
не зависит от того, знают ли они об исходе заболевания. На самом деле,
если больной человек не будет знать, что обречен, возможно,он проведет
свои последние дни в хорошем настроении. И хотя на этот счет есть
разные мнения – страшная правда не всегда должна сообщаться. Лишать
больного человека надежды - не гуманно.
Ведущие:
1. Таких этических ситуаций может быть довольно много, но решать в
каждом отдельном случае будет человек, который по каким-либо
причинам собирается обмануть. Что лучше в данном случае – обман или
тяжелая правда, ложь или умолчание – вопрос сложный.
2. Конкурс на лучшее сочинение миниатюру.(Дети читают свои
сочинения).
Ведущие:
1. Когда мы были маленькими, родители читали нам
потешки,небылицы,сказки.Всказках много магического,
волшебного,фантазийного. Сказка – ложь, да вней намек. За выдумкой и
сказочными событиями всегда стоит намек на поучения. Сказки учат не
быть жадными, не хвастать, по доброму относиться к людям и
животным.
2.Конкурс: кто больше назовет сказок, в которых ложь наказана.
(Н.Носов «Приключения Незнайки» мальчики превратились в ослов;
К.Коллоди «Приключения Пиноккио» растет нос;
Л.Н. Толстой «Лгун».
Жюри подводит итоги.
Заключительные слова учителя:
Правда и ложь всегда сопровождают человека по жизни. Дети,
старайтесь не обманывать других людей так , чтобы доставить им боль.
Лучше делайте это в исключительных случаях и на 1-е апреля, когда
праздничные традиции велят обмануть кого-то. Но при этом пусть ваши
шутки не будут жестоким и злыми. И мне очень хочется, чтобы вы были
честными, добрыми, милосердными, соблюдая правила честного
поведения.
Выходят по одному с плакатами:
1. Сказал – сделай!
2. Не уверен – не обещай!
3. Ошибся – признайся!
4. Говори только то,что думаешь!
5. Не можешь сказать правду – объясни почему!
6. Поступай только честно!
И в заключение нашей беседы звучит песня в исполнении...(учащиеся)
Жюри подводит итоги, вручаются орехи правды, призы командам и
активным учащимся.
Спасибо за внимание.