Конспект занятия для детей с нарушением зрения

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида № 2 «Аленушка»
Конспект игрового занятия для профилактики
нарушения зрения с элементами математики
на тему: " Глаза - зеркало души "
Подготовила:
Учитель – дефектолог
Терехова М.В.
Тамбов 2014
Цель: Учить детей выполнять задание воспитателя, развивать монологическую связную
речь, конструктивные способности детей. Учить сравнивать и различать оттенки
геометрических форм. Активизировать познавательные способности у детей, логическое
мышление.
Коррекционные
задачи: Развивать
глазомер,
прослеживающую
функцию
глаз,
осязательно-зрительные анализаторы, мелкую моторику рук.
Методические приёмы: нахождение ошибок, трансформация фигур, упражнения на
развитие дистантного зрения, индивидуальный подход, поощрения, рефлексия.
Ход занятия.
Дети: Будем вместе мы сегодня
Заниматься от души,
И покажем всем гостямДо чего ж мы хороши.
Педагог : Есть у нас два персонажа:
Знайка и Незнайка.
Кем хотите быть сегодня,
Скажите без утайки?
Дети: Знайками.
Воспитатель показывает цифру 5 и говорит, что будет поощрять всех такими оценками за
правильный ответ. Кто получит таких оценок больше – тот будет Всезнайка, а остальные –
просто Знайками.
Педагог: Давайте сейчас закроем глазки и посидим спокойно, настроимся на занятие,
медленно считая до 5. Теперь крепко зажмуримся (счёт до 5, откроем глаза и поморгаем 5
раз. Молодцы! Вы готовы начать? Тогда за дело.
1. Перед вами на столе лежат картинки. Посмотрите на них внимательно.
Пусть художник перепутал
все эти картинки,
Недостатки мы найдём
Быстро, без запинки.
Игра «Что перепутал художник? »
2. Пальчики должны работатьЭто очень важно.
В школе цифры мы писать
Будем все отважно.
Упражнение: «Домино. Найди ошибку». (карточки с ошибками) .
3. Глазки будем закрывать
И руками всё искать.
Что найдём, про то расскажем
И ребятам всем покажем.
Дидактическая игра: «Чудесный мешочек». (геометрические формы) .
4. Будем точки различать,
Цифры все соединять.
А потом увидят все
свой рисунок на стене.
Педагог: Посмотрите, ребята, какая замечательная бабочка у вас получилась! Она сейчас
с вами поиграет в игру.
5. Мы устали заниматься,
Отдыхать хотим опять.
Всё внимание подключим –
Формы будем мы искать.
Физкультминутка на развитие дистантного зрения. На доске геометрические формы.
Воспитатель: Детки, Сейчас вы будете называть зашифрованные геометрические формы в
разноцветных овалах. Куда прилетит бабочка, те фигуры и угадывайте.
6. Ещё одно упражнение на развитие дистантного зрения.
Глазки видят всё вокруг,
Обведу я ими круг.
Глазкам видеть всё дано –
Где окно, а где кино.
Обведу я ими круг,
Погляжу на мир вокруг.
Педагог указкой обводит разноцветные круги и полукруги, а дети называют цвета и
оттенки кругов.
Педагог: Ну и последнее задание самое интересное. Мы будем нанизывать на леску
различные сорта макарон, чтобы получились красивые бусы.
Далее поощрения детей, подсчёт пятёрок, объявление Всезнайки.
Педагог: Скажем все гостям спасибо,
Приходите к нам опять.
Ну а мы, конечно, будем
Наше зренье сохранять,
Наше зренье улучшать!