- казенное общеобразовательное учреждение Омской

Дидактический материал для проведения зачетной работы №1 по биологии в 7 классе
по теме «Введение. Царство прокариот. Царство грибов»
Николаева Анна Владимировна, учитель биологии КОУ «Осташковская вечерняя (сменная)
общеобразовательная школа» при УФСИН России по Омской области ИК-12
УМК «Биология. 7 класс» Н. И. Сонина, В. Б. Захарова
Хочу предложить варианты зачётных работ, которые могут заинтересовать учителей
географии, применяющих в своей работе зачётную систему.
Зачёт в школе пенитенциарной системы – это один из основных форм учёта (контроля)
знаний и умений учащихся. Поэтому в нашей школе уделяется особое внимание проведению
зачётов.
Подготовка к тематическому зачёту начинается с первого урока изучения темы. Учитель
знакомит учащихся с тем, какие знания по теме необходимо ему усвоить обязательно. Во время
выполнения зачёта разрешается пользоваться учебной и справочной литературой.
Оценки за зачётный раздел выставляются с обязательным учётом текущей проверки
знаний учащихся. Учащиеся, систематически посещающие занятия, выполнившие
необходимый минимум практических и лабораторных работ, принимавшие активное участие
на занятиях и, следовательно, имеющие положительные оценки по основным вопросам
зачётного раздела, могут быть освобождены от зачёта проводимого во внеурочное время. Таким
учащимся выставляется зачётный балл на основе текущих оценок и положительной оценки за
письменную контрольную работу, проводимую в конце изучения тем зачётного раздела. Если
хотя бы одно из заданий осталось невыполненным, то, как правило, положительная оценка не
выставляется. В этом случае подлежит пересдать не весь зачёт целиком, а только те виды
заданий, с которыми ученик не справился ранее.
Пенитенциарная система обязывает учителя постоянно совершенствовать методику
проведения данного вида контроля знаний и умений учащихся.
Надеюсь, что смогу кому-то помочь своими разработками.
Вариант 1
Часть А (обязательные задания)
1. Бактерии характеризуются тем, что:
а) имеют микроскопические размеры б) ядерное вещество распределено в цитоплазме
в) имеют
шаровидную форму г) являются одноклеточными
2. Споры бактерий - это приспособление:
а) к питанию
б) размножению
в) переживанию неблагоприятных условий
г) дыханию
3. Бактерии- паразиты:
а) способны создавать органические вещества из неорганических
б) получают органические вещества из отмерших организмов
в) питаются органическими веществами живых организмов
г) питаются готовыми органическими веществами.
4. Бактерии- сапрофиты, как и бактерии- паразиты:
а) одноклеточные б) питаются готовыми органическими веществами
в) получают органические вещества из отмерших организмов
г) размножаются простым делением.
5. Бактериальная клетка сходна с растительной тем, что имеет:
а) оболочку
б) цитоплазму
в) ядерное вещество в
цитоплазме
г)определенную форму.
6. Грибы, как и животные:
а) малоподвижные
б) питаются готовыми органическими веществами
в) поглощают пищу всасыванием
г) клеточная оболочка содержит хитин
7. Трубчатые грибы:
а) подберезовик
б) подосиновик
в) сыроежка
г) белый
8. Споры гриба - это особые клетки, с помощью которых гриб:
а) размножается половым путем
б) распространяется на новые территории
в) размножается бесполым путем
г) переживает неблагоприятные условия.
9. Съедобные грибы:
а) маслята
б) грузди
в) шампиньоны
г) мухоморы
10. Гриб мукор, как и пеницилл:
а) относится к плесневым грибам
б) является сапрофитом
в) имеет грибницу из одной клетки
г) размножается спорами
11. Дрожжи характеризуются тем, что:
а) состоят из одной округлой клетки
б) состоят из одной ветвящейся клетки
в) размножаются спорами
г) размножаются почкованием.
Часть Б (дополнительные задания)
Задание №1.Выбери верные утверждения:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Бактерии – самые древние обитатели нашей планеты.
Все бактериальные клетки имеют ядро.
Все бактерии – гетеротрофы.
Бактерии-аэробы обитают только в кислородной среде.
Цианобактерии способны синтезировать вещества за счёт энергии света.
Оксифотобактерии могут фиксировать атмосферный азот.
Патогенные бактерии – бактерии, вызывающие различные заболевания.
Микробиология – наука, изучающая все живые организмы.
Задание №2. Опишите строение бактериальной клетки. Чем бактериальные клетки отличаются от клеток
растений, что общего между ними?
Задание №3. Какова роль бактерий в природе и в жизни человека. Приведите примеры. На корнях бобовых
растений образуются клубеньки? Как они образуются и какое значение они имеют? Как это явление можно
использовать в сельском хозяйстве?
Критерии оценки
Количество
правильных ответов
Часть А
Часть Б
Оценка
7-11
3(удовлетворительно)
Менее 7
2(неудовлетворительно)
Задание № 1 или № 2 4 (хорошо)
Задание №1, 2, 3
5 (отлично)
Для получения отметки «4» и «5» необходимо выполнить безошибочно все задания Части А
и дополнительные задания части Б.
Зачётная работа № 1 по биологии.
Тема: введение. Царство Прокариот. Царство Грибов.
Вариант 2
Часть А (обязательные задания)
1. Самое большое количество бактерий:
а) в горячем источнике
б) в почве
г) в воздухе
2. Бактерии- сапрофиты:
а) питаются готовыми органическими веществами
б) способны создавать органические вещества из неорганических
в) получают органические вещества из отмерших организмов
г) питаются органическими веществами живых организмов
3. Бактерии-паразиты, как и бактерии-сапрофиты:
а) питаются и дышат
вещества из живых организмов
в) живут в организменной среде
организмам
4. Бактериальная клетка, в отличие от растительной:
а) имеет цитоплазму
б) более просто устроена
в) не содержит ядра
г) всегда целый организм
5.Цианобактерии отличаются то других бактерий тем, что:
а) могут синтезировать органические вещества из неорганических
б) не зависят в питании от других организмов
в) способны к фотосинтезу
г) имеют микроскопические размеры.
6. Грибы, как и растения:
а) питаются готовыми органическими веществами
в) поглощают пищу всасыванием
хитин
7. Пластинчатые грибы:
а) рыжики
б) подосиновики
в) волнушки
г) мухоморы
8. Микориза- это:
а) грибница
б) грибокорень
корнями деревьев
г) мицелий
9. Несъедобные грибы:
а) бледная поганка б) черный груздь в) желчный гриб г) мухомор
10. Пеницилл в отличие от мукора:
а) имеет многоклеточную грибницу
в) споры созревают в мелких кисточках
грибам
11. Грибы- паразиты:
а) сами синтезируют органические вещества из неорганических
б)поглощают готовые питательные вещества
в) питаются за счет организма хозяина
г) питаются веществами неживых организмов
в) во льдах Антарктиды
б) получают органические
г) относятся к доядерным
б) малоподвижны
г) оболочки клеток содержат
в) сплетение грибницы с
б) размножается спорами
г) относится к плесневым
Часть Б (дополнительные задания)
Задание №1. Выбери верные утверждения:
1. Все бактериальные клетки имеют ядро.
2. Архебактерии принимают участие в образовании горючего газа – метана.
3. Все бактерии – автотрофы.
4. Бактерии относят к царству сине-зелёные водоросли.
5. Обогащение почв соединениями азота невозможно без участия клубеньковых бактерий.
6. Серобактерии получают энергию в результате хемосинтеза.
7. Бактерии-анаэробы существуют в бескислородной среде.
8. Микробиология – наука, изучающая бактерии.
Задание №2. Используя рисунок шляпочного гриба, опишите его строение. Какими цифрами обозначена грибница
и плодовое тело. Как размножаются грибы
Задание №3. Перечислите формы бактериальных клеток, используя рисунок. Какие из приведенных
бактериальных клеток на рисунке можно отнести к подвижным и неподвижным формам? Охарактеризуйте формы
питания бактерий.
Критерии оценки
Количество
правильных ответов
Часть А
Часть Б
Оценка
7-11
3(удовлетворительно)
Менее 7
2(неудовлетворительно)
Задание № 1 или № 2 4 (хорошо)
Задание №1, 2, 3
5 (отлично)
Для получения отметки «4» и «5» необходимо выполнить безошибочно все задания Части А и дополнительные
задания части Б.