Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №93 компенсирующего вида Фрунзенского района Санкт-Петербурга Дидактическая игра «ФИГУРИКИ» Выполнили: учитель – логопед Некрасова Н. П. воспитатели Щепкина В. А., Аскерова М. Н. Санкт – Петербург 2016 г. Дидактическая игра «Фигурики» может быть рекомендована детям 5-7 лет. Игра развивает: восприятие формы;. способность выделять фигуру из фона; выделение основных признаков объекта; глазомер; воображение; зрительно-моторную координацию; зрительный анализ – синтез; усидчивость; терпение. Игра способствует пополнению и активизации словаря детей, закреплению правильного произношения звуков в словах, развитию внимания, памяти. Методические рекомендации Игру можно проводить как с одним ребенком, так и с небольшой подгруппой детей. На первых этапах игру проводит взрослый ведущий, после нескольких проигрываний дети смогут играть самостоятельно. Продолжительность игры зависит от интереса и особенностей ребенка, но лучше, если она не будет превышать 10-15 минут. Правила игры Цель игры: Собрать детали головоломки в прямоугольник, четко произнося название изображенной на них картинки. Ход игры: В игре необходимо соблюдать следующие правила: 1. При составлении изображений используется весь комплект деталей целиком. 2. Детали геометрического конструктора присоединяются друг к другу, образуя прямоугольник. 3. В простом варианте игры, детали складываются на расчерченное основание, в усложненном варианте основание не используется. 4. При присоединении детали необходимо четко произнести название изображенной на ней картинки.