Дидактическая игра «ФИГУРИКИ

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №93 компенсирующего вида
Фрунзенского района Санкт-Петербурга
Дидактическая игра
«ФИГУРИКИ»
Выполнили:
учитель – логопед Некрасова Н. П.
воспитатели Щепкина В. А.,
Аскерова М. Н.
Санкт – Петербург
2016 г.
Дидактическая игра «Фигурики» может быть рекомендована детям
5-7 лет.
Игра развивает:
восприятие формы;.
способность выделять фигуру из фона;
выделение основных признаков объекта;
глазомер;
воображение;
зрительно-моторную координацию;
зрительный анализ – синтез;
усидчивость;
терпение.
Игра способствует пополнению и активизации словаря детей,
закреплению правильного произношения звуков в словах, развитию
внимания, памяти.
Методические рекомендации
Игру можно проводить как с одним ребенком, так и с небольшой
подгруппой детей.
На первых этапах игру проводит взрослый ведущий, после
нескольких проигрываний дети смогут играть самостоятельно.
Продолжительность игры зависит от интереса и особенностей
ребенка, но лучше, если она не будет превышать 10-15 минут.
Правила игры
Цель игры:
Собрать детали головоломки в прямоугольник, четко произнося
название изображенной на них картинки.
Ход игры:
В игре необходимо соблюдать следующие правила:
1. При составлении изображений используется весь комплект деталей
целиком.
2. Детали геометрического конструктора присоединяются друг к
другу, образуя прямоугольник.
3. В простом варианте игры, детали складываются на расчерченное
основание, в усложненном варианте основание не используется.
4. При присоединении детали необходимо четко произнести название
изображенной на ней картинки.