. 1-2
реклама
Умения Ученики Итог (например в %) Создавать художественный образ, используя возможности изобразительных и графических материалов Объяснять мир с помощью понятия о прекрасном Правильно использовать понятия линия, мазок, пятно, цвет, симметрия, рисунок, узор, орнамент, плоскостное и объёмное изображение, рельеф, мозаика. Иметь понятие о некоторых видах изобразительного искусства: живопись, графика, народные промыслы Использовать различные технологические приёмы и знания, чтобы создавать творческие работы Сравнивать и группировать произведения изобразительного искусства (по изобразительным средствам, жанрам и т.д.) Таблица требований. ТЕХНОЛОГИЯ. ИЗО. Использовать понятия: мера, гармония, соотношение, часть и целое, сцена. Изготавливать несложные изделия в правильной последовательности: разметка (сгибание по шаблону), резание, сборка, отделка (раскрашивание, аппликационно, прямая строчка и её варианты) Правильно использовать ручные инструменты и приспособления, шаблон. Различать конструкции однодетальные и многодетальные, неподвижное соединение деталей Организовывать этапы своего труда, чтобы получить результат Различать виды материалов (природные, бумага, тонкий картон, ткань, клейстер, клей, и т. д.) и их свойства Контролировать качество Планировать выполнение Анализировать образец (задание) Линии развития Организовывать рабочее место с помощью учителя (при успешном выполнении задания в графу соответствующего умения ставится «+», если задание выполнено неудачно – не ставится ничего) 1-2 класс. Создавать собственные художественные образы в контексте других видов искусства, чтобы выразить свою личность Умения Ученик ______________ 1 класс 2 класс Итог (например в %) Создавать художественный образ, используя возможности изобразительных и графических материалов Объяснять мир с помощью понятия о прекрасном Правильно использовать понятия линия, мазок, пятно, цвет, симметрия, рисунок, узор, орнамент, плоскостное и объёмное изображение, рельеф, мозаика. Иметь понятие о некоторых видах изобразительного искусства: живопись, графика, народные промыслы Сравнивать и группировать произведения изобразительного искусства (по изобразительным средствам, жанрам и т.д.) Использовать различные технологические приёмы и знания, чтобы создавать творческие работы Использовать понятия: мера, гармония, соотношение, часть и целое, сцена. Изготавливать несложные изделия в правильной последовательности: разметка (сгибание по шаблону), резание, сборка, отделка (раскрашивание, аппликационно, прямая строчка и её варианты) Правильно использовать ручные инструменты и приспособления, шаблон. Различать конструкции однодетальные и многодетальные, неподвижное соединение деталей Организовывать этапы своего труда, чтобы получить результат Различать виды материалов (природные, бумага, тонкий картон, ткань, клейстер, клей, и т. д.) и их свойства Контролировать качество Планировать выполнение Анализировать образец (задание) Линии развития Организовывать рабочее место с помощью учителя Таблица требований. ТЕХНОЛОГИЯ. ИЗО. 1- 2 класс. (при успешном выполнении задания в графу соответствующего умения ставится «+», если задание выполнено неудачно – не ставится ничего) Создавать собственные художественные образы в контексте других видов искусства, чтобы выразить свою личность
