Практические занятия.

Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования
Центр детско - юношеского туризма и краеведения
ПРОГРАММА УТВЕРЖДЕНА
НА ПЕДАГОГИЧЕСКОМ СОВЕТЕ
« 31 » августа 2015г.
УТВЕРЖДАЮ
ДИРЕКТОР
МБУ ДО ЦДЮТиК
_________ Н.Н. Сысуева
(Протокол № 1)
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
(ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ) ПРОГРАММА
«ДЕТСКАЯ АКАДЕМИЯ РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ»
с 12 лет
Срок реализации – 4 года
Направленность: художественная
г. Кулебаки
2015г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Каждый народ вправе гордиться своей историей. Но история русского народа
– неповторимая, особенная, самобытная. Ее тысячелетиями создавали наши предки. Они
формировали государственность, по крупицам собирали земли, оттачивали русский
язык, приумножали культуру, выковывали русский характер. То, что нам досталось от
прошлых поколений, добыто трудом и кровью миллионов людей. Поэтому мы с
благодарностью должны помнить о делах дней минувших, изучать и знать историю
своего Отечества и своего народа. Кто такие русские, откуда, где их прародина? Эти и
подобные вопросы задавали люди раньше, задаем мы их и сейчас.
Культура! Само слово в переводе с латыни означает «обработка, возделывание».
Можно сказать, что, все, созданное человеком, от простейшей лопаты и топора до линий
электропередач и космодромов – это культура. Культура – это общественная мысль,
просвещение, наука, литература и искусство, т.е. те области и сферы, в которых человек
наиболее полно проявил свой ум, знания, талант, творческие искания и озарения,
представления о красоте, обозначив свое место в мире. Наша русская литература уже
давно заняла в мире достойное место. Это культура народа с открытой душой и
большим сердцем. Культура входит в нашу жизнь, едва мы появляемся на свет. Она и в
ласковых словах материнской колыбельной, и в прибаутках, потешках, которые всегда в
неистощенном запасе у бабушки… Культура не только рядом и вокруг – она внутри нас,
она в наших именах, песнях, сказах, легендах и преданиях, поговорках и пословицах, в
обычаях и в обрядах, традициях народной жизни, загадках и играх, в наших любимых
книгах, фильмах, картинах…
Культура – наше драгоценное достояние. Она объединяет и сближает нас, и в то
же время отличает от остального мира. У нашей культуры свой язык, свой голос, свои
неповторимые черты и приметы. В мировом наследии богатейшая русская культура –
яркое и заметное явление. На протяжении многих столетий она вобрала в себя самое
высокое, интересное и прекрасное в человеке и стало как бы зеркалом русской души,
вместилищем всего лучшего, что есть в нашем народе. Чтобы объять и оценить ее,
познакомиться с ее неиссякаемыми сокровищами, не хватит и жизни.
2
Эта программа помогает сделать лишь первые шаги в приобщении к
драгоценному достоянию России, которым по праву гордиться наш народ.
3
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Цель – формирование личности ребенка, обладающего нравственными устоями и
эстетическим вкусом, приобщение к культурному наследию России.
Задачи программы:
- изучение истории и культуры родного края с древнейших времен и до
сегодняшнего дня;
- научить детей работать с краеведческим материалом, с библиографическими
источниками, вести поисковую работу;
- научить детей систематизировать материал.
Программа рассчитана на 4 года обучения.
Каждый учебный год содержит 4 основных раздела. Время, отведенное на
обучение, составляет 216 часов в год. Включает как практическую, так и теоретическую
части.
Формы и режим занятий
Формы реализации программы: занятия, конкурсы, олимпиады, викторины,
экскурсии, доклады, беседы, дискуссии, творческие работы, научно-исследовательская
работа, конференции. Срок реализации программы 4 года. Программа рассчитана на
216 часов в год. При этом предполагается педагогическая нагрузка не более 6 часов в
неделю.
1 год обучения
2 год обучения
3 год обучения
4 год обучения
Кол-во
часов в
день
2
2
2
2
Кол-во
часов в
неделю
6
6
6
6
4
Перерыв
15 мин
15 мин
15 мин
15 мин
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
РАЗДЕЛЫ
ПРОГРАММ
Ы
1 год обучения
2 год обучения
Всего
часов в
разделе
4 год обучения
1
полуг
одие
2
полуг
одие
1
полуго
дие
2
полуго
дие
1
полуго
дие
2
полуго
дие
1
полуг
одие
18
0
0
0
0
0
0
0
18
20
0
0
0
0
0
0
0
20
18
0
0
0
0
0
0
18
«Русское
устное
народное
творчество
»
«История
русской
культуры»
20
0
24
26
0
0
0
18
0
0
0
0
0
0
0
«Русская
православн
ая
культура»
2
18
0
0
0
0
0
0
«История
России»
«История
развития
русского
языка»
«История
русской
литератур
ы»
«Основы
этнографии
»
«Традицио
нное
хозяйство
народов
России»
«Русская
материаль
ная
культура»
«Социальн
ые
отношения
0
0
2
полуг
одие
70
0
20
0
20
0
0
18
0
0
0
0
20
0
0
0
0
18
0
20
0
5
0
0
60
0
0
0
18
0
0
0
20
0
0
58
20
20
20
»
«Русская
духовная
культура»
« История
Нижегоро
дской
области»
«История
литератур
ы
Нижегоро
дского
края»
«Культура
Нижегоро
дской
области»
«Правосла
вная
культура
Нижегоро
дского
края»
«Традици
онное
хозяйство
народов
Нижегоро
дской
области»»
«Материа
льная
культура
Нижегоро
дского
края»
«Духовная
культура
Нижегоро
дского
края»
« История
Кулебакск
ого
района»
«История
литератур
ы
кулебакск
ого
района»
«Культура
Кулебакск
0
26
0
0
0
0
0
0
26
0
0
20
0
0
0
0
0
20
0
0
20
0
0
0
0
0
20
0
0
20
0
0
0
0
0
20
0
0
12
8
0
0
0
0
20
0
0
0
20
0
0
0
0
20
0
0
0
26
0
0
0
0
26
0
0
0
26
0
0
0
0
26
0
0
0
0
20
0
0
0
20
0
0
0
0
20
0
0
0
20
0
0
0
0
0
0
0
20
6
2
ого
района»
«Правосла
вная
культура
Кулебакск
ого
района»
«Традици
онное
хозяйства
жителей
Кулебакск
ого
района»
«Материа
льная
культура
Кулебакск
ого
района»
«Духовная
культур
Кулебакск
ого края»
«Системат
изация
материало
в
этнографи
ческих
экспедици
й»
«Энцикло
педия
культуры
Кулебакск
ого
района»
«Научноисследова
тельская
работа»
Общее
кол-во
часов:
0
96
8
0
0
20
0
20
0
0
20
0
0
26
0
0
26
0
0
0
24
0
0
24
0
0
0
0
0
0
72
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
120
96
120
12
96
7
72
120
24
0
96
16
40
104
104
120
864
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
1 год обучения
№
п/п
Наименование тем и разделов
всего
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
История России
Происхождение славянских племен
Киевская Русь
Россия в 12 – 14 веках
Россия в 15 – 17 веках
Россия в 18 – 19 веках
Россия в 20 веке
2.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
История развития русского языка
Праславянский язык
Старославянский язык
Древнерусский язык
Русский язык 18 века
Русский язык 19 века
Современный русский язык
3.
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
История русской литературы
Древнерусская литература
Русская литература 17 века
Русская литература 18 века
Русская литература 19 века
Современная литература
4.
4.1.
4.2.
4.3.
Русское устное народное творчество
Фольклор, его роль и место в жизни народа
Жанры фольклора
Фольклор и литература
5.
5.1.
5.2.
5.3.
История русской культуры
Культура Древней Руси
Культура России 17 – 18 веков
Русская культура 19 – 20 веков
6.
6.1.
6.2.
6.3.
Русская православная культура
История русской православной культуры
Русские православные святыни
Православные люди земли русской
7.
7.1.
7.2.
Основы этнографии
Этногенез и этническая история славянских народов
Этногенез и этническая история русского народа
8.
8.1.
8.2.
8.3.
8.4.
Традиционное хозяйство народов России
Охота
Рыболовство
Скотоводство
Полеводство
9.
9.1.
Русская материальная культура
Русская изба
1.
8
Количество часов
теория
практика
4
4
2
2
2
4
18
2
2
2
2
2
2
12
2
2
2
2
6
2
2
6
20
2
2
2
2
2
2
12
6
2
2
2
6
18
2
2
2
2
2
10
4
8
8
20
4
4
4
12
4
4
8
6
6
6
18
4
4
4
12
2
2
2
6
6
6
8
20
4
4
4
12
2
2
4
8
10
10
20
8
8
16
2
2
4
4
4
4
6
18
2
2
2
4
10
2
2
2
2
8
4
2
2
2
6
4
4
8
4
4
8
9.2.
9.3.
9.4.
9.5.
Русский традиционный костюм
Русская народная кухня и медицина
Русская народная кукла
Русская народная игрушка
10.
10.1.
10/2/
Социальные отношения
Община и семья в жизни русского народа
Древние дворянские роды в истории России
11.
11.1.
11.2.
11.3.
11.4.
11.5.
Русская духовная культура
Дохристианские верования и предания
Народные знания, календарные обряды
Народная педагогика
Русский народный танец
Русские народные игры
ИТОГО за период обучения:
9
4
4
4
4
20
2
2
2
2
10
2
2
2
2
10
8
10
18
6
6
12
2
4
6
4
6
4
6
6
26
216
2
4
2
4
4
16
140
2
2
2
2
2
10
76
ПРИМЕРНАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
1 ГОД ОБУЧЕНИЯ
1. ИСТОРИЯ РОССИИ.
1.1.Происхождение славянских племен.
Прародина славян. Происхождение племен. Хозяйственная жизнь. Традиции и
обычаи племен. Религии. Образ жизни. Культура наших предков – славян.
Практические занятия.
Творческие работы.
1.2. Киевская Русь.
Расцвет и упадок Киевской Руси. Раздробленность Руси и борьба с иноземными
завоевателями.
Практические занятия.
Викторина «Киевская Русь»
1.3. Россия в 12 – 14 веках.
Великие правители – Юрий Долгорукий. Андрей Боголюбский.
1.4. Россия в 15 – 17 веках.
Хозяйство Руси. Крестьяне и холопы. Куликовская битва.
1.5. Россия в 18 – 19 веке.
Отмена крепостного права. Реформы И.Грозного.
Практические занятия.
Творческие работы.
1.6. Россия в 20 веке.
Первая мировая война. Фашизм.
Практические занятия.
Круглый стол «Истоки конфликтов».
2.ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА
2.1. Праславянский язык.
Всесвятская русская грамота.
2.2. Старославянский язык.
Структура слова.
2.3. Древнерусский язык.
Происхождение древнерусского языка. Древнерусский словарь.
Практические занятия.
Проект древнерусского словаря.
10
2.4. Русский язык 18 века.
История развития.
Практические занятия.
Громкое чтение: рассказ «О версте, которая приводит нас в неведомые села».
2.5. Русский язык 19 века.
История развития.
Практические занятия.
Громкое чтение «Об Иване Антоновиче Кувшинное рыло и его предках».
2.6. Современный русский язык.
Лингвистика 21 века.
Практические занятия.
Доклады на тему «Язык молодежи».
3. ИСТОРИЯ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
3.1. Древнерусская литература.
Мифы и сказки. Древние русские былины. «Слово о полку Игореве» мировоззрения и культуры.
Практические занятия.
Изучение известных былин про богатырей. Выразительное чтение отрывка из
былины «Илья Муромец и Соловей – Разбойник»
3.2. Русская литература 17 века.
Старина и новизна в русском литературном языке 17 века. Распад системы
старославянского языка.
3.3. Русская литература 18 века.
Смешение стилей в русском литературном языке до середины 18 века. Мода на
иностранные слова.
3.4. Русская литература 19 века.
Идеологическая ограниченность литературных стилей начала 19 века. Литературная
речь 19 века. Крестьянские говоры.
3.5. Современная литература.
Творчество И.Бунина. М.М.Пришвин – певец природы.
Практические занятия.
Конкурс стихов И.Бунина и М.М.Пришвина.
4. РУССКОЕ УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО
4.1. Фольклор, его место и роль в жизни народа.
11
Социальная природа фольклора, как устного народного творчества.
Оптимистический, жизнеутверждающий характер фольклора. Первые собиратели
фольклора и их труды.
4.2. Жанры фольклора.
Героический эпос. Исторические корни возникновения героического эпоса.
поговорки. Загадки.
Практические занятия.
Запись по памяти знакомых пословиц, поговорок, загадок.
4.3. Фольклор и литература.
Взаимное влияние литературы и фольклора. Фольклористика 18 века – условия
возникновения русской фольклористики В.Н. Татищев; М.В.Ломоносов, А.Н. Радищев.
Собирательная деятельность Пушкина. Пословицы и афоризмы в пьесе М. Горького «На
дне».
Практические занятия.
Знакомство с произведениями фольклора разных жанров.
5. ИСТОРИЯ РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ
5.1. Культура Древней Руси.
Как зарождалась культура Руси. Письменность. Грамотность. Иконопись.
Практические занятия.
Просмотр фильма «Русская икона».
5.2. Культура России 17 – 18 веков.
Архитектура. Театр. Русское зодчество.
Практические занятия.
Творческие работы.
5.3. Русская культура 19 – 20 века.
Золотой век русской культуры. Художники. Поэзия. Музыка. Искусство.
Практические занятия.
Творческие работы.
6. РУССКАЯ ПРАВОСЛАВНАЯ КУЛЬТУРА
6.1. История русской православной культуры.
Истоки и зарождение русской православной культуры. Златоуст Илларион.
Практические занятия.
Творческие работы.
6.2. Русские православные святыни.
Софийский собор в Киеве.
Практические занятия.
Заочная экскурсия.
12
6.3. Православные люди земли русской.
Святой Георгий Победоносец, Сергий Радонежский.
Практические занятия.
Просмотр фильма «Под благодатным покровом Сергия Радонежского».
7. ОСНОВЫ ЭТНОГРАФИИ
7.1. Этногенез и этническая история славянских народов.
Понятия «этнос», «этнография», «этничность». Языковые общности славян.
Протославяне. Венеды. Славянские поселения. Происхождение термина «Славяне».
Славянские заселения в 4-5 веке. Диалектные зоны. Отдельные группы славянских
племен. Миграция арийских племен.
Практические занятия.
Составление словаря славянских терминов.
7.2. Этногенез и этническая история русского народа.
Основные классификации народов России. Этнос и этничность. Этнолингвистический состав населения РФ. Народы Российской империи в 18 – середине 19
века. Национальный состав населения.
Практические занятия.
Заполнение таблицы «Этнические группы населения России».
8. ТРАДИЦИОННОЕ ХОЗЯЙСТВО НАРОДОВ РОССИИ
8.1. Охота.
Древнейшие орудия. Способы добычи
Охотоведение.
Практические занятия.
Творческие работы «Я – на охоте».
животных.
Цели
ведения
охоты.
8.2. Рыболовство.
Рыбоводство (в естественных водоемах, прудовое). Первоначальное рыболовство.
Рыболовные орудия. Промысловые суда.
Практические занятия.
Творческие работы по теме «Долой браконьеров».
8.3. Скотоводство.
Развитие скотоводства в России.
Практические занятия.
Урок – игра «Возникновение скотоводства».
8.4. Полеводство.
Зерновые культуры, овощеводство, полеводство.
Практические занятия.
График урожайности культур.
13
9. РУССКАЯ МАТЕРИАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА
9.1. Русская изба.
Внешний вид и внутреннее убранство избы. Устройство изб. Разновидности избы в
различных областях. Значение и место печи. «Красный угол». Матица.
Практические занятия.
Посещение музея.
9.2. Русский традиционный костюм.
Возникновение моды. Основные понятия и термины кроя. Женский традиционный
костюм. Название деталей одежды в разных областях.
Практические занятия.
Посещение музея.
9.3. Русская народная кухня и медицина.
Пища наших предков. Кушанья, подаваемые на стол, соблюдение постов. Выпечка
хлеба. Важность домашнего хлебопечения. Медицина. Русский травник. Лекари и
знахари.
Практические занятия.
«Бабушкины рецепты» - встреча со старожилами, запись рецептов.
9.4. Русская народная кукла.
Куклы из бабушкиного сундука. Наряд русской куклы.
Практические занятия.
«Превращение носового платка» - изготовление куклы Бессонницы и Веппской
куклы.
9.5. Русская народная игрушка.
История возникновения и техника изготовления матрешки.
Практические занятия.
Роспись матрешки – кармашка.
10. СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
10.1. Община и семья в жизни русского народа.
семьи. Продолжение своего рода – главная обязанность человека.
Практические занятия.
Изучение «Домостроя» - кодекса ведения домашнего хозяйства и уклада семейной
жизни.
10.2. Древние дворянские роды в истории России.
Последние Рюриковичи.
Практические занятия.
Составление родословной рода Рюриковичей.
11. РУССКАЯ ДУХОВНАЯ КУЛЬТУРА
14
11.1. Дохристианские верования и предания.
Русский ведизм. Священное писание и священные предания русской ведической
веры. Значение природы в жизни человека.
Практические занятия.
Изучение сказаний о леших, русалках, полудяницах, кикиморах и др.
11.2. Народные знания, народный календарь.
Календарь основных крестьянских праздников. Обряды, приговоры. Общение с
природными стихиями.
Практические занятия.
Доклады.
11.3. Народная педагогика.
Науки, которые преподавались. Школы: цифирные и др. Учебники. Преподаватели.
Проведение уроков. Состав учащихся.
Практические занятия.
«Урок в гимназии»
11.4. Русский народный танец.
Разнообразие хороводов. Обрядовые хороводы. Их значение.
Практические занятия.
Разучивание различных видов хороводов.
11.5. Русские народные игры.
Игра – не пустая забава. Разнообразие игр. Детские игры. Игры девические.
Мужские. Игры обоего пола.
Практические занятия.
Разучивание игр.
15
2-й год обучения
№
п/п
1.
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
Наименование тем и разделов
всего
История Нижегородской области
Нижегородский край в древности
Нижегородский край в период феодальной раздробленности
(12 – 14 вв.)
Нижегородский край в 15 – 17 вв.
Нижегородский край в 18 – 19 вв.
Нижегородский край в 20 веке
2.3.
2.4.
2.5.
История литературы Нижегородского края
Лаврентьевская летопись
Древнерусские
рукописи
и
старопечатные
Нижегородского собрания
Литература Нижегородского края 17 – 18 веков
Литература Нижегородского края 19 века
Современная литература Нижегородского края
3.
3.1.
3.2.
Русское устное народное творчество
Нижегородский фольклор
Жанры Нижегородского фольклора
4.
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
Культура Нижегородской области
Культура Нижегородского края в древности
Культура Нижегородского края в 15 – 17 веках
Культура Нижегородского края 18 – 19 веков
Современная культура Нижегородского края
5.
5.1.
5.2.
Православная культура Нижегородского края
Нижегородские православные святыни
Православные люди земли Нижегородской
6.
6.1.
Основы этнографии
Этногенез и этническая история народов Нижегородской
области
7.
7.1.
7.2.
7.3.
7.4.
Традиционное хозяйство народов Нижегородской области
Охота
Рыболовство
Скотоводство
Полеводство
8.
8.1.
8.2.
8.3.
Материальная культура Нижегородского края
Нижегородская изба
Нижегородский традиционный костюм
Нижегородская народная кухня и медицина
9.
9.1.
9.2.
9.3.
9.4.
Социальные отношения
Роль семейных отношений в династии Бугровых
Роль семьи в становлении личности М.А. Балакирева
Роль семьи в становлении личности А.В. Ступина
История жизни И. Кулибина
2.
2/1/
2.2.
16
книги
Количество часов
теория
практика
2
2
2
2
2
4
8
20
2
4
4
16
4
2
2
2
2
4
6
20
2
4
4
16
2
4
10
14
24
6
8
14
4
6
10
4
4
4
8
20
4
4
4
4
16
4
4
8
12
20
6
10
16
2
2
4
20
16
4
20
16
4
4
4
6
6
20
2
2
4
4
12
2
2
2
2
8
8
8
10
26
4
4
6
14
4
4
4
12
4
2
2
4
2
2
2
2
2
4
4
2
2
9.6.
Роль семейных отношений в становлении личности П.Н.
Нестерова
Роль семьи Кашириных в воспитании Алеши Пешкова
10.
10.1.
10.2.
10.3.
10.4.
10.5.
Духовная культура Нижегородского края
Дохристианские верования и предания
Народные знания, календарные обряды
Народная педагогика
Народный танец Нижегородской области
Народные игры Нижегородской области
9.5.
ИТОГО за период обучения:
17
2
2
6
20
4
14
2
6
4
4
4
4
10
26
216
4
4
4
4
6
22
156
4
4
60
ПРИМЕРНАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
2 ГОД ОБУЧЕНИЯ
1. ИСТОРИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ
1.1.Нижегородский край в древности.
Природа края в древности. Стоянки древних людей и поселения родовых общин на
территории края.
1.2. Нижегородский край в период феодальной раздробленности (12-14 в.в.)
Основание Нижнего Новгорода. Заселение края. Борьба с монголо-татарами.
1.3. Нижегородский край в 15-17 веках.
Освоение нижегородцами Поволжья. Нижегородцы в борьбе с польскими
интервентами. «Бунташный» век.
1.4. Нижегородский край в 18-19 веках.
Нижегородская губерния в 18 веке. Усиление крепостнического гнета. Пугачёвцы в
Нижегородском Поволжье. Участие нижегородцев в Отечественной войне 1812 года.
Декабристы – нижегородцы.
1.5. Нижегородский край в 20 веке.
Нижегородская губерния на пороге нового века. Общественно политическое
движение накануне первой революции. Первая русская революция. Столыпинская
реформа в крае. Край в условиях первой мировой войны. Установление советской
власти в губернии. Гражданская война.
Практические занятия.
Составление и заполнение таблицы «Хроника основных событий Нижегородского
края»
2. ИСТОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ НИЖЕГОРОДСКОГО КРАЯ
2.1. Лаврентьевская летопись.
«Повесть временных лет»
Практические занятия.
Анализ повести.
2.2. Древнерусские рукописи и старопечатные книги Нижегородского собрания.
Легенда о граде Китеже. История изучения. Жанровая специфика.
2.3. Литература Нижегородского края 17 – 18 века.
Книга о Смутном времени. О чем рассказывают Писцовые книги?
18
2.4. Литература Нижегородского края 19 века.
Н.А. Добролюбов – детские и юношеские годы в Нижнем Новгороде.
2.5. Современная литература Нижегородского края.
Характеристика периодических изданий, в которых печатались сочинения писателей
и поэтов нижегородцев «Волгарь», «Нижегородский листок», «Русская мысль»,
«Северный вестник». Нижегородский писатель – романист И.Д. Боборыкин.
Практические занятия.
Изучение творчества И.Д. Боборыкина.
3. РУССКОЕ УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО
3.1.Нижегородский фольклор.
Особенности нижегородского фольклора. Сказания о происхождении названий
селений, о событиях местной истории – о религии, о богатырях, святых и т.д.
Практические занятия.
Творческие работы.
3.2. Жанры нижегородского фольклора.
Легенды, предания, сказания, загадки, сказки, былины.
Практические занятия.
Экскурсия в библиотеку.
4. КУЛЬТУРА НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ
4.1. Культура Нижегородского края в древности.
Жилища древних людей на территории края. Орудия труда. Расселение племен.
Общие черты развития нашего края в древности.
4.2. Культура Нижегородского края в 15 – 17 веках.
Домашний обиход нижегородца. Каменное строительство. Памятники архитектуры
Нижнего Новгорода.
4.3. Культура Нижегородского края в 18 – 19 веках.
Балахнинские керамисты. Книгопечатание. Архитектура. Театр Шаховского.
4.4. Современная культура Нижегородского края.
Учебные заведения. Деятели культуры.
Практические занятия.
Заполнение таблицы.
Имена деятелей
культуры
Род занятий
Достижения
19
5. ПРАВОСЛАВНАЯ КУЛЬТУРА НИЖЕГОРОДСКОГО КРАЯ
5.1. Нижегородские православные святыни.
Светлояр: легенда и быль. Дивное Дивеево. Макарьевский монастырь.
Практические занятия.
Экскурсия оная или заочная в одну из святынь (по выбору учащихся).
5.2. Православные люди земли Нижегородской.
Протопоп Аввакум. Святой Варнава Ветлужский. Преподобный Серафим
Саровский. Патриарх Никон.
Практические занятия.
Творческие работы.
6. ОСНОВЫ ЭТНОГРАФИИ
6.1. Этногенез и этническая история народов Нижегородской области.
Расселение различных языковых групп на нашей территории.
Практические занятия.
Заполнение таблицы «Этнические группы народов Нижегородской области».
7. ТРАДИЦИОННОЕ ХОЗЯЙСТВО НАРОДОВ НИЖЕГОРОДСКОЙ
ОБЛАСТИ
7.1. Охота.
Различные виды охоты.
Практические занятия.
Экскурсия в зимний лес. Изучение следов различных животных.
7.2. Рыболовство.
Виды рыб Нижегородской области.
Практические занятия.
Заполнение таблицы: Рыбы Нижегородской области.
Развитие скотоводства в районах Нижегородской области.
Практические занятия.
Составление графика: «% КРС в районах Нижегородской области».
7.4. Полеводство.
Пашни и луга нашего края. Флора лугов.
Практические занятия.
Экскурсия на луг. Изучение местной флоры.
20
8. МАТЕРИАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА НИЖЕГОРОДСКОГО КРАЯ
8.1. Нижегородская изба.
Изба конца 18 века. Закладка фундамента. Михайловское Чкаловского района.
Бедняцкая изба (Городецкий район). «Резное чудо нижегородских мастеров».
Практические занятия.
Сбор фотографий различных видов изб нашей области.
8.2. Нижегородский традиционный костюм.
Особенности кроя сарафана. Мужской и женский костюм.
Практические занятия.
8.3. Нижегородская кухня и медицина.
Городецкий пряник. Мясные блюда – особенности их приготовления. Начинки.
Терапия медом. Нижегородские медики.
Практические занятия.
Кулинарные и медицинские рецепты Нижегородской кухни.
9. СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
9.1. Роль семейных отношений в династии Бугровых.
История возникновения династии.
Практические занятия.
Творческие работы.
9.2. Роль семьи в становлении личности М.А. Балакирева.
«Могучая кучка». Роль матери в музыкальном становлении Милия.
9.3. Роль семьи в становлении личности А.В. Ступина.
Основные даты жизни и деятельности.
9.4. История жизни И. Кулибина.
Рождение гения. Переломные события в жизни И. Кулибина. Изобретения великого
гения.
Практические занятия.
Выполнение творческих работ.
9.5. Роль семейных отношений в становлении личности П.Н. Нестерова
Знаменитый летчик.
9.6. Роль семьи Кашириных в воспитании Алеши Пешкова.
Страницы детства. В гостях у Пешкова. Трудные годы.
21
10. ДУХОВНАЯ КУЛЬТУРА НИЖЕГОРОДСКОГО КРАЯ.
10.1. Дохристианские верования и предания.
Древнейшая астрология. Годовые циклы земледельца. Магия числа. Обряды
рождения, имя наречия, венчания, погребения.
10.2. Народные знания, календарные обряды.
Календарь основных природных праздников. Их описание.
10.3. Народная педагогика.
Чему и как учились нижегородцы в XVIII столетии. Арифметика. Цифирная и
партикулярная школы. Нижегородская семинария. Греко-славяно-русское учение.
Домашнее учение и воспитание. Главная народная школа.
10.4. Народный танец Нижегородской области.
Особенности Нижегородских хороводов в различных районах края.
Практические занятия.
Разучивание хороводов.
10.5. Народные игры Нижегородской области.
Игры и обряды: связь. Детские, девичьи, мужские игры.
Практические занятия.
Разучивание игр.
22
ЛИТЕРАТУРА
1. Алдонина М.И. «Проведение фольклорных праздников в школе». Учебнометодическое пособие. Педагогическое общество России: М., 2005.
2. Архимандрит Макарий «Памятники церковных древностей». – Нижний Новгород:
издательство «Нижегородская ярмарка», 1999.
3. Асов А.И. «Славянские боги и рождение Руси». – М.: Вече, 2005.
4. Афанасьев А.Н. «Русский народ. Полная иллюстрированная
энциклопедия.
Сказания, легенды и притчи». – М.: издательство Эксмо, 2005.
5. Афоньшин С.В. «Легенды и сказы лесной стороны». – Горький: Волго- Вятское
книжное издательство, 1981.
6. Бананина Ф.М., Лукина Е.В., Нагонова Н.И., Селивоновская Т.П., Смирнова А.Д.
«Заповедные места Нижегородской области». – Н. Новгород: Волго-Вятские
книжное издательство, 1991.
7. Бубнов Ю.Н., Орельская О.В. «Архитектура города Горького. Очерки истории». –
Горький: Волго-Вятское книжное издательство, 1986.
8. Бубнов Ю.Н. «Архитектура Нижнего Новгорода середины 19 начала 20 века». –
Нижний Новгород: Волго-Вятское книжное издательство, 1990.
9. Гациский А. «Нижегородский летописец». – Нижний Новгород: издательство
«Нижегородская ярмарка», 2001.
10. «Города нашей области. География, история, экология, население, культура».
Волго-Вятское книжное издательство. Горький, 1969.
11. Грехнева Г.М., Корепова К.Е. «Фольклор и родное слово». Учебник для 1 (2)
класса начальной школы – Н.Н.: Нижегородский гуманитарный центр, 1994.
12. Даль В.И. «Пословицы русского народа». – М., 1984.
13. «Записки краеведов». Составили Куприянова Н.И., Шиян Л.И. – Н.Новгород:
Волго-Вятское книжное издательство, 1991.
14. «Записки краеведов». Составили Шиян Л.И., Рябов О.А. – Нижний Новгород:
издательство «Книги», 2004.
15. «Записки краеведов». Горький. Волго-Вятское книжное издательство, 1975.
16. «Записки краеведов». Составила Н.И.Куприянова. Горький: Волго-Вятское
книжное издательство, 1979.
17. «Золотая книга русской литературы. Белый город». Москва, 2007.
18. Карпенко В.Ф. «Святые земли Нижегородской». Святой Варнавий Ветлужский.:
Нижний Новгород, 2004.
19. Карпнко В.Ф. «Святые земли Нижегородской». Великий князь Георгий
Всеволодович.: Нижний Новгород, 2004.
20. Карпенко В.Ф. «Святые земли Нижегородской». Протопоп Аввакум.: Нижний
Новгород, 2004.
21. Карпенко В.Ф. «Святые земли Нижегородской». Преподобный Серафим
Саровский.: Нижний Новгород, 2004.
22. Колпакова Н. «Сокровище народа». Русское народное поэтическое творчество.
Государственное издательство детской литературы Министерства Просвещения
РСФСР. Москва, 1957.
23
23. Кузнецова М.А., Резникова А.С. «Сказание о лекарственных растениях» . М.:
Высшая школа, 1992.
24. «Кулебаки: К 50-летию города». Горький: Волго-Вятское книжное издательство,
1982.
РЕКОМЕНДОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ
25. Куреннов П.М. «Русский народ» Полная иллюстрированная энциклопедия.
Русский травник. – М.: издательство Эксма, 2005.
26. Лунина Г.В. «Воспитание детей на традициях русской культуры» - М.: ЦГЛ, 2005.
27. Матлин М.Г. «Уроки русского фольклора в 5-8 классах средней школы: былины».
Ульяновск, 2000.
28. Морохин Н.В., Павлов Д.Г. «Легенды и предания Волги-реки: Сборник,. Составил
В.Н.Морохин. 2-е издание.- Н.Новгород.: издательство «книги», 2002.
29. «На Буяне, славном острове». Сборник русского фольклора. 2-е издание.
Составила и обработала Н.Колпакова. Послесловие Н.Колпаковой. Рисунки
Б.Калаушина, «Детская литература», 1978.
30. «Нижегородский край в словаре Брокгауза и Ефрона». Составитель и научный
редактор В.В. Ниякий – Нижний Новгород: издательство «Нижегородская
ярмарка», 2000.
31. «Нижегородская область. Экономический и культурный потенциал». Под
редакцией В.Д.Козовой, В.Н.Нефедова. – Н.Новгород, 1993.
32. «Нижегородский край: факты, события, люди». – Нижний Новгород:
Нижегородский гуманитарный центр, 1994.
33. Панфилов В.В. «По старому русскому обычаю». Сборник обрядовых
представлений и праздников. М.: РИГ, 1997.
34. Петров В.М., Гришина Г.Н., Короткова Л.Д. «Весенние праздники, игры и забавы
для детей». – М.: ТЦ Сфера, 2002.
35. Петров В.М., Гришина Г.Н., Короткова Л.Д. «Весенние праздники, игры и забавы
для детей». – М.: ТЦ «Сфера», 1999.
36. «Русская
изба».
Иллюстрированная
энциклопедия.
Автор-составитель
Д.А.Баринов, Е.Л.Мадлевская и др. – СПб.: Искусство-СПб, 2001.
37. Русские народные игры. Игры в обрядах Нижегородской области: Нижний
Новгород, 1992.
38. «Русское народное поэтическое творчество» Пособие для вузов под редакцией
профессора
П.Г.Богатырева.
Государственное
учебно-педагогическое
издательство Министерства просвещения РСФСР. – Москва, 1956.
39. Русские обрядовые праздники. Сценарии и сценарные материалы для
использования в школе. Составил Филимонов В.П. – Владимир, 1994.
40. «Русский традиционный костюм». Иллюстрированная энциклопедия. Авторсоставитель: Н.Соснина, И.Шанина. – СПб.: Искусство – СПб, 2001.
41. Садовников Д.Н. «Русские пословицы и поговорки». Составил Соболев А.И, - М.,
1983.
42. Садовников Д.Н. «Загадки русского народа». – М., 1959.
43. Садовников Д.Н. «пословицы. Поговорки. Загадки». Составили Мартынова А.И.,
Митрофанова В.В. – М., 1986.
24
44. Самарина Н.А. «Россия начинается с деревни…» Воспитание школьников на
народных традициях. – Йошкар-Ола: Редакция журнала «Марий Эл учитель»:
Приложение к журналу. 2000.
45. Смирнов Д.Н. «Очерки жизни и быта Нижегородцев». Волго-Вятское книжное
издательство. Горький, 1978.
46. Терещенко А.В. «История культуры русского народа». А.В.Терещенко. – М.,
Эксмо, 2006.
47. «Традиция в фольклоре и литературе: статьи, публикации, методические
разработки преподавателей и учеников Академической гимназии Санкт Петербургского государственного университета». Редактор – составитель
М.Л.Лурье – СПб., 2000
48. «Туристско-краеведческие кружки в школе».
Методические указания для
руководителей». И.А.Верба, Я.Б.Галкин, А.П.Радищев и др.: под редакцией
В.В.Титова. – М.: Просвещение, 1988.
49. Тюрина А.И., Чемоданив Л.А. «История Горьковской области»: Учебное пособие.
2-е издание. – Горький: Волго-Вятское книжное издательство, 1981.
50. Уланова Л.С. «Русский свадебный обряд»: Сценарий праздника для средней
школы. – М.: ТЦ Сфера, 2002.
51. Филатов Н.Ф. «Нижний Новгород» Архитектура 14 – начала 20 века».
Редакционно-издательский центр «Нижегородские новости».: Нижний Новгород,
1994.
52. «Фольклор и родное слово». Учебное пособие: 6 класс. Авторы – составители:
Г.М.Грехнева, К.Е.Коренова. – Н.Н.: Нижегородский гуманитарный центр, 1995.
53. «Фольклор и родное слово» Учебное пособие. 5 класс. Авторы-составители
Г.М.Грехнева, К.Е.Коренова. 2-е издание. – Н.Новгород: Нижегородский
гуманитарный центр, 1994.
54. Храмцовский Н.И. «Краткий очерк истории и описание Нижнего Новгорода. –
Н.Новгород: издательство «Нижегородская ярмарка», 1998.
55. Чижова И.А. «История Кулебак», 1997.
56. Шорыгина Т.А. «Православные праздники для детей: сценарии и беседы». – М.:
ТЦ Сфера, 2001.
57. «Юный краевед» Научно-популярный журнал для детей и юношества.
«Областная типография «Печатный двор», №№ 1,2,3,4,5 2007г., № 1 2006г
ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ
1.http://www.google.ru
2.http://wwwrambler.ru
3.http://www.google.com
4.http://www.live.com
5.http://search.yahoo.com
6.http://www.altavista.com
25