аннотация к рабочей прогамме по биологии 5

Рабочая программа по биологии для 5 класса
Составлена на основе Закона об образовании Российской Федерации,
Федерального государственного образовательного стандарта основного
общего образования (2014 г), Примерной программы основного общего
образования по биологии,
Рабочая программа педагога реализуется на основе УМК, созданного
под руководством И.Н.Пономарёвой и учебника системы «Алгоритм успеха»
Биология: 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений
/ И.Н.Пономарёва, И.В.Николаев, О.А.Корнилова. – М. : Вентана-Граф, 2012.
– 128 с. : ил., рекомендованного Министерством образования и науки
Российской Федерации.
Рабочая программа педагога полностью отражает содержание
Примерной программы основного общего образования по биологии и
соответствует требованиям ФГОС ООО (2014 г).
Курс биологии 5 класса нацелен на создание у учащихся мотивации к
дальнейшему изучению предмета в основной школе. Он представляет собой
введение в биологию и содержит общие представления о разнообразных
формах жизни на Земле, о взаимосвязях организмов и среды обитания, о
происхождении и роли человека в живой природе.
Рабочая программа для пятого класса предусматривает обучение биологии в
объеме 1 час в неделю.
Рабочая программа по биологии для 8 класса
Составлена на основе программы авторского коллектива под руководством
И.Н. Пономаревой, В.С Кучменко, О,А. Корнилова, А.Г. Драгомилов, Т.С.
Сухова
(программа по биологии 5-9 изд-во Вентана- Граф , 2012),
рассчитанной на 68 часов и в соответствии с обязательным минимумом
содержания биологического образования в средней школе.
Рабочая программа педагога реализуется на основе УМК, созданного
под руководством И.Н.Пономарёвой и учебника биология:Человек 8 класс:
И.Н. учебник для учащихся общеобразовательных учреждений /Пономарева,
О.А. Корнилова, Н.М. Чернова, рекомендованного Министерством
образования и науки Российской Федерации.
Курс «Человек и его здоровье» изучают в течение одного учебного года
в 8 классе. Данный курс имеет комплексный характер, включая основы
различных наук и человеке: морфологии, анатомии, гистологии,
эмбриологии, физиологии, экологии, антропологии, гигиены, валеологии,
содержание которых дидактически переработано и адаптировано к возрасту и
жизненному опыту обучающихся.
Учебный материал приближен к уровню современной науки: введены
современные понятия о торможении, синаптической передаче информации,
тренировочном эффекте, иммунитете, доминанте; показано значение
внешней и внутренней речи. В целях гуманизации и гуманитаризации
раздела в него включены сведения о познавательных, волевых и
эмоциональных процессах человека, а также о психологии личности.
Усилено экологическое направление раздела.
Структура раздела складывается из трех частей. В первой вводятся
общие сведения о человеческом организме, топографии внутренних органов,
уровнях организации организма. Рассматриваются клетка и ткани, основные
принципы нервной и гуморальной регуляции, включая рефлекторную
деятельность. Во второй части дается обзор основных систем органов. Он
заканчивается сведениями о нервной системе, анализаторах и железах
внутренней секреции. В третьей части дается индивидуальное развитие
человека. Завершается раздел темой «Поведение и психика», в которой
прослеживается развитие личности.
Рабочая программа для восьмого класса предусматривает обучение биологии
в объеме 2 часа в неделю.
Рабочая программа по биологии для 9 класса
Составлена на основе программы авторского коллектива под руководством
И.Н. Пономаревой, В.С Кучменко, О,А. Корнилова, А.Г. Драгомилов, Т.С.
Сухова
(программа по биологии 5-9 изд-во Вентана- Граф , 2012),
рассчитанной на 68 часов и в соответствии с обязательным минимумом
содержания биологического образования в средней школе.
Рабочая программа педагога реализуется на основе УМК, созданного
под руководством И.Н.Пономарёвой и учебника биология:Основы общей
биологии 9 класс: И.Н. учебник для учащихся общеобразовательных
учреждений /Пономарева, О.А. Корнилова, Н.М. Чернова, рекомендованного
Министерством образования и науки Российской Федерации.
В содержание курса включены основы различных областей биологии,
его отличает целостность, поскольку главной идеей является выделение
закономерностей
развития
и
разнообразия
жизни
на
Земле,
взаимозависимостей этих процессов и роли их в культуре человечества.
Содержание программы отражает состояние науки и ее взаимосвязи с
решением современных проблем общества. Учитывая, что проблема
экологического образования приобрела в наши дни первостепенное значение,
в программе «Общей биологии» существенное место занимает тема «Основы
экологии», экологический аспект введен и в другие разделы курса.
Значительное место в курсе «Общей биологии» отведено экскурсиям,
которые позволяют подкрепить теорию наблюдениями и выполнением
простейших исследований свойств живой природы и состояния окружающей
среды.
Рабочая программа для девятого класса предусматривает обучение биологии
в объеме 2 часа в неделю.