д) По философским проблемам социально

Вопросы к экзамену кандидатского минимума по
«ИСТОРИИ И ФИЛОСОФИИ НАУКИ»
2011 год
а) По общим проблемам философии науки
1. Проблема соотношения философии и науки. Предмет философии науки.
2. Позитивистская концепция философии науки.
3. Неорационалистическая концепция философии науки.
4. Постпозитивистский этап в развитии философии науки.
5. Наука как вид познавательной деятельности. Основные характеристики
научного знания
6. Становление науки и основные этапы ее развития.
7. Наука как особая сфера человеческой культуры и как отдельный
социальный институт. Проблема двух культур.
8. Структура и функции научного знания.
9. «Интернализм» и «экстернализм», «презентизм» и «антикваризм» как
методологические установки в философии науки.
10. Кумулятивизм, научная революция и «кей стадис» как модели роста
научного знания.
11. Марксистская концепция обоснования научного знания. Принцип
практики.
12. Позитивистская концепция обоснования научного знания. Принцип
верифицируемости.
13. Принцип фальсифицируемости и принцип фаллибилизма. «Третий мир»
К.Поппера.
14. «Парадигма», «дисциплинарная матрица», «научное сообщество» и его
структура (Т.Кун).
15. «Научно-исследовательская программа» И.Лакатоса и ее структура.
16. «Эпистемологический анархизм» П.Фейерабенда и его принципы
«теоретической устойчивости» и «пролиферации». Понятие «эпистема» и
концепция развития научного знания М.Фуко.
17. Научная традиция и научная новация.
18. Идеал научности и исторические типы рациональности.
19. Нормативная концепция «этоса науки» Р.К.Мертона и «амбивалентность
ученого».
20. Кризис современной научно-технической цивилизации и проблема
социальной ответственности науки. «Сцейнтизм» и «антисцейнтизм».
2
б) По философским проблемам физики
1. Онтологические, эпистемологические и методологические основания
фундаментальности физики.
2. Изменение представлений о характере физических законов в связи с
концепцией «Большого взрыва» в космологии: естественнонаучный и
онтологический негеоцентризм
3. Изменение представлений о характере физических законов в связи с
концепцией «Большого взрыва» в космологии: логический и мистический
негеоцентризм
4. Пространство и время в микро- и макро-мире.
5. Принцип дополнительности и отрицание причинности
6. Трудности достижения объективно истинного знания: принцип
дополнительности и и кантовский «мир вещей в себе»
7. Трудности достижения объективно истинного знания: принцип
дополнительности и субъективная и объективная диалектика
8. Философский смысл концепции дополнительности Н. Бора и принципа
неопределенности В. Гейзенберга: проблемы и решения
9. Представление о физических объектах как системах: закрытые и открытые
системы
10. Детерминированный хаос и эволюционные проблемы: порядок и хаос в
диссипативной системе
11. Развитие и качественное изменение в физических системах
12. Синергетика как один из источников эволюционных идей в физике:
самоорганизованная критичность
13. Синергетика как один из источников эволюционных идей в физике:
телеологическая причинность и суператтрактор
14. Самоорганизация и предел культурного развития человечества
15. Логическая структура и процесс формирования физической теории в
классической механике и общей теории относительности
16. Логическая структура и процесс формирования физической теории в
классической электродинамике и квантовой механике
17. Основные виды физического знания
18. Физическая теория как диалектический синтез эмпирии и умозрения
19. Общая характеристика позитивизма и постпозитивизма в физике и их
критика
20. Роль социальных факторов в достижении истинного знания:
Противоречие между наукой как формой знания и наукой как социальным
институтом
3
в) По философским проблемам техники
1. Предмет философии техники. Онтологический, гносеологический и
аксиологический аспекты технической деятельности.
2. Техника как объект философского анализа. Различные философские
трактовки сущности техники.
3. Основные исторические этапы развития техники.
4. Становление инженерной деятельности и развитие технических наук.
Специфика технического объекта.
5. Промышленная и современная научно-техническая революции как
процессы радикального преобразования техники.
6. Становление философии техники. Технофилософская концепция Э.Каппа.
7. «Философия действия» или общая технология и праксеология А.Эспинаса.
8. Эвдемоническая технофилософская концепция Ф.Бона.
9. Технофилософская концепция П.К.Энгельмейера: техника как «реальное
творчество».
10. Спекулятивно-умозрительное направление в философии техники
(М.Хайдеггер).
11. Гуманитарно-социологическое направление в философии техники
(К.Маркс).
12. Гуманитарно-антропологическое направление в философии техники
(Х.Ортега-и-Гассет).
13. Биокультурологическая технофилософская концепция О.Шпенглера
14.
Религиозно-антропологическая
технофилософская
концепция
Н.А.Бердяева.
15. Технологический детерминизм и его основные формы.
16.Учение Л.Мэмфорда о «Мегамашине».
17. Учение Ж.Эллюля о «политико-технической революции».
18. «Теории» постиндустриального и информационного общества.
19. Технофобия и различные формы ее проявления.
20. Социальная оценка техники. Социальная ответственность субъекта
технической деятельности.
4
г) По философским проблемам информатики
1. Альтернативные точки зрения на предмет информатики (Р. Хемминг, Г.
Саймон, Д. Кнут, М. Минский, Ст. Шапиро, А. Ершов)
2. Рационалистическая традиция в европейской философии и ее влияние на
становление на становление современной информатики
3. Исследования по основаниям математики в к XIX – первой пол. XX вв. и
их влияние на становление формальных методов в информатике.
4. Теорема К. Геделя о неполноте арифметики. Ее философское и
методологическое значение в контексте исследований по кибернетике и
информатике.
5. Понятие вычислимости. Разнообразие подходов к уточнению понятия
«алгоритм», их предпосылки. Философско-методологические выводы из трудов А.
Черча, А. Тьюринга, А. Маркова.
6. Основные понятия и принципы кибернетики. Оформление философскометодологической базы кибернетики в трудах Н. Винера, Р. Эшби, С. Бира.
7. Качественные и количественные характеристики информации и проблема
их отражения в теориях информации (К. Шеннон, А. Колмогоров, Р. Карнап, Ю.А.
Шрейдер)
8. Проблема времени и причинности кибернетике и информатике.
9. Может ли машина мыслить? Сравнительный анализ точек зрения А.
Тьюринга и Дж. Серля.
10. «Функционализм» и «гипотеза физической символьной системы» Г.
Саймона как философско-методологическая база сильной программы
«искусственного интеллекта».
11. Сравнительный анализ теоретико-множественного, системного и
синергетического подходов к изучению сложных объектов.
12. Инженерия знаний. Основные подходы к построению баз знаний и их
философско-методологические принципы.
13. Влияние современных информационных технологий на сферы культуры
и образования.
14. Развитие информационных технологий и будущее земной цивилизации
(К. Дриккер, Н. Моисеев, В. Турчин)
15. Критика программы «сильного искусственного интеллекта» в работах Х.
Дрейфуса, Дж. Серля, Э. Ильенкова, Р. Пенроуза.
16. Понятие «информационного общества», этапы становления и основные
содержательные характеристики.
17. Этические проблемы разработки и применения современных
информационных технологий.
18. Понятие «виртуальной реальности». Роль компьютерной виртуальной
реальности в науке, образовании и повседневной коммуникации.
19.
Методы
формализации,
моделирования
и
вычислительного
эксперимента. Их роль в исследованиях по информатике. Концепция
автоформализации знаний Г.Р. Громова.
20. Программы создания «искусственного интеллекта»: философские,
методологические и частно-научные предпосылки.
5
д) По философским проблемам социально-гуманитарных наук
1. Понятие социального познания. Проблема соотношения социальногуманитарного и естественнонаучного познания: натурализм и антинатурализм, их
основные формы.
2. Роль философии в становлении и развитии знаний об обществе (Платон,
Аристотель, Гегель, Маркс, Шпенглер, Данилевский, Тойнби, Поппер – по выбору
аспиранта).
3. Специфика объекта и предмета социально-гуманитарного познания.
Понятие социального субъекта и формы его существования.
4. Формирование ценностно-ориентированного стиля мышления в контексте
историко-философского знания и его значение для социально-гуманитарных наук.
5. Хозяйственная деятельность как сфера бытия человека.
6. Содержание и виды качественных методов в науках об обществе и
человеке.
7. Масштаб и эффективность применения количественных методов для
изучения социальных и гуманитарных проблем.
8. Конвергенция естественнонаучного и социально-гуманитарного знания в
контексте неклассической науки. Роль математики и компьютерного
моделирования для аналитики социологических парадигм.
9. Диалог как форма социально-гуманитарного познания, его структура и
формы. Возможность диалога культур (Гадамер, М.Бахтин, В.Библер).
10. Антропологические парадигмы в социально-гуманитарных науках.
Система ценностей, образы интерпретации в межсубъектном понимании и
смыслополагании.
11. Проблема символа, языка в социально-гуманитарной науке и ее
философские интерпретации. В.Гумбольдт, Э.Кассирер.
12. Формирование социально-гуманитарных наук, их зависимость от
социально-исторического
контекста:
классическая,
неклассическая
и
постклассическая наука.
13. Социальная наука в России и ее значение для духовной культуры.
Российский контекст применения социального знания и смены его парадигм.
14. Категория «игры» в философских исследованиях общества и культуры.
М.Бахтин, Й.Хейзинга.
15. Философия повседневности. Мифология массового сознания.
16. Этические основы бизнеса. Протестантская этика и капитализм
(М.Вебер).
17. Философско-этические категории и их функции в контексте социальноэкономической науки (свобода, справедливость, цель и средства, власть, выбор) в
современной цивилизации.
18. Коммуникация в социокультурном контексте. Человек в системе массмедиа (М.Маклюэн).
19. Социальный эксперимент: его возможности, характер и нравственные
установки.
20. Характеристика экологического императива и его роль в формировании
духовной культуры личности и общества. Основные экологические установки при
разработке сценариев будущего.