Конспект урока. Край как часть региона.

Конспект урока по краеведению. 6 класс.
Тема: «Край как часть региона и страны. Географическое положение
Челябинской области».
 познакомить учащихся с новым понятием «географическое
положение территории»;
 научить самостоятельно определять по карте
географическое положение области, давать описание по
плану;
 дать представление об области как субъекте Российской
Федерации;
 воспитывать чувство гордости за свою Родину, свой край.
Задачи урока
Место занятия в
структуре
образовательного
процесса
Тема по учебно –
методическому плану
Форма урока
Наглядность и
оборудование
урок изучения нового материала, практическая работа.
Край как часть региона и страны. Географическое положение
Челябинской области.
комбинированный.
Настенная карта Челябинской области;
Атласы Челябинской области;
Контурные карты Челябинской области;
Листы опорных сигналов;
Презентация «Географическое положение Челябинской области»;
Фотовыставка «Мой край родной».
Этапы урока
1. Краткий рассказ
учителя о крае, где
мы живем.
Основные сведения.
2. Объяснение
понятия
«географическое
положение
территории».
Содержание этапа
Далече, далече от нашей
столицы,
За дальнею далью, за горной
грядою
Лежит этот край, где ночные
зарницы
По дымному небу идут
чередою.
С.А.Васильев. Урал.
Символы области –
Площадь области –
Границы области –
Географический центр Географическое положение
территории – это положение
территории относительное других
географических объектов (морей, гор,
равнин, субъектов, стран).
Использование
фотовыставки
«Мой край родной».
Презентация
(слайд № 3, 4, 5).
3. Учитель дает план
описания
географического
положения
Челябинской
области.
4. Практическая
работа.
Работа с атласом и
контурными
картами.
5. Поисковые
вопросы по теме.
6. Домашнее задание.
1. В какой части страны находится.
2. Особенности географического
положения.
3. Где проходит граница между
Европой и Азией.
4. Какие субъекты являются соседями
Челябинской области.
Работа с атласом.
Определить по атласу Челябинской
области соседей и на контурной
карте подписать их.
 Подготовить рассказ
«Географическое положение
Челябинской области».
 Творческое – найдите в
дополнительных источниках
памятники и обелиски на Урале,
стоящие на границе «Европа –
Азия».
Презентация
(слайд № 6, 7, 8, 9).
Презентация
(слайд № 9,10).
Лист опорных
сигналов.
Презентация
(слайд № 11).