Способы производства бисера.

Проект по технологии
Тема: «Бисер – сквозь века и
десятилетия»
Выполнила: ученица 7 класса
Ворыпаева Наталья.
Руководитель: учитель
технологии Белан С. А.
г. Красный Кут
2012г.
Введение.
Человек всегда любил все красивое и необычное, всегда стремился
украсить свой быт и свою одежду. В глубокой древности люди изготовляли
украшения из доступных в то время материалов: ягод, семян растений,
раковин и камешков, нанизывая их на конский волос или травинку. Бисерное
рукоделие существует давным – давно и хранит много секретов. Каждая
выполненная вещь из бисера индивидуальна и хранит тепло рук мастера и
может стать оригинальным сувениром и подарком для друзей и близких.
Бисерные изделия, выполненные по правилам бисероплетения, являются
творением искусства, а мода на украшения из бисера стремительно растет,
все предпочитают надеть легкое бисерное колье или на рабочий столик
поставить фигурку из бисера.
Целью нашего исследования было – собрать материал, раскрывающий
историю происхождения искусства бисероплетения, позволяющий раскрыть
интерес к бисеру у ребят в древние времена нашей родины и ребят других
стран. Для этого были поставлены следующие
задачи:
- Раскрыть роль искусства бисероплетения в жизни человека.
- Подобрать образцы и составить коллекцию.
- Изучить применение бисера в странах и способы производства бисера.
- Провести исследования на интерес, в какой мере ребята нашей щколы
увлечены искусством бисероплетения.
Немного из истории бисероплетения.
Обработав материал по истории бисера по работе над темой пришел к тому,
что изделия из бисера издавна сопутствовали человеку с самого рождения и
до самой смерти. В разные времена, бисер выполнял различные функции:
- являлся амулетом от сглаза, оберегом и др.;
- иногда выступал в роли современного паспорта – подтверждал
принадлежность владельца к тому или иному сословию (польский бисер);
- выступал в роли средств общения (любовное письмо, написанное с
использованием бисера у народа банту);
- играл роль денег (как средство оплаты);
- применялся древними шаманами и медиумами как инструмент их работы.
Изучив несколько источников, можно утверждать, что первоначально
бисер выглядел не совсем привычно для современного человека: в роли
бисерин и бусин выступали мелкие раковины, зубы, зернышки, мелкие кости,
которые в руках мастера превращались в оригинальные украшения. Для
подобных целей использовались даже маленькие кусочки сталактитов из
сумрачных пещер. Эти известковые образования сочетались с бусинами
разной величины, зубами добытых на охоте животных, разноцветными
перьями птиц. Кроме того, самое примитивное сверло так же появилось на
заре цивилизации, что позволило обрабатывать и успешно использовать
декоративные камни (агат), а за ним пришли навыки огранки, полировки и
т.д., граната и аметиста. В Египте и Месопотамии лазурит перерабатывался в
бусинки, круглые и цилиндрические по форме. В то же время
(приблизительно три тыс. лет до Рождества Христова) научились
изготавливать бисер (фаянсовый) из обожженного песка с малыми добавками
жирной глины. С развитием торговли и стекольного ремесла бисер
становится очень востребованным и прибыльным делом. Монополистом в
области производства бисера, начиная с 13 в., становится Венеция. Она
долгое время хранила секреты ремесла, используя власть, репрессии, тайные
службы. Секреты производства бисера оберегались на государственном
уровне. Со временем конкуренцию венецианскому стеклу стали составлять
египетские стекольщики, появился финикийский, датский, голландский
бисер. Развивались виды и формы бисера, возникали новые секреты
производства, изделия из бисера получали популярность. Производство
бисера перешло на промышленную основу. В настоящее время бисерное
искусство не остановилось в своем развитии, оно развивается и не перестает
удивлять нас.
Сделали небольшие выводы: нам стало известно, что интерес к бисеру
проявлялся уже в древние времена и в разных странах.( М. Ляукина «Бисер»
М. «АСТ- ПРЕСС» 2000.)
Что такое бисер?
Существует интересная легенда о происхождении этого материала (бисера).
По ней, финикийские торговцы, прибывшие из Африки и перевозящие соду,
на ночь подошли к берегу, чтобы переночевать и приготовить ужин. А так
как камней на местности не оказалось, купцы были вынуждены выложить
очаг кусками соды. Утром они нашли удивительный материал, прозрачный,
как лед, но твердый, как камень. Почему бусинку зовут бисеринкой?
(Людмила Божко «Бисер» М.. «Мартин», 2002)
Есть гипотеза, что слово «бисер» происходит от арабского «бусра» или
«бусер», что в переводе означает «фальшивый жемчуг». В дальнейшем
название претерпело изменение, и появилась бусинка-бисеринка. Бисер – это
мелкие круглые или граненые шарики из стекла (фарфора, металла,
пластмассы или кости) со сквозными отверстиями для низания. Его цветовая
гамма не знает границ, он бывает разных размеров и формы.. Существуют
разные
виды
классификации,
более
профессиональные
и
специализированные.
На занятиях мы пользуемся в основном круглым бисером, он используется
для всех изделий. Откуда привозят бисер?
Для этой части исследования пришлось посетить отделы «Бижутерия»
магазинов нашего города.
Выводы исследования дали такой результат: в настоящее время бисер
поставляется в основном из Японии и Чехии, что свидетельствуют
сертификаты производителей. Бисер классифицируется по видам.
\Приложение 1\
Классификация видов бисера.
1. Рубленый
Трубочки или цилиндры, иногда они могут быть
бисер (рубка)
гранеными.
2. Стеклярус
Разноцветные цилиндрики, отличается от рубки тем,
что его длина намного превышает диаметр, а основной
критерий стекляруса – его длина в миллиметрах. Срез
стекляруса может быть косой и прямой, последний
больше подходит для низания. Встречается витой
стеклярус.
3. Бусины.
Крупнее бисеринок, граненые бусины («кристаллы»)
наиболее часто употребляются для создания бус или
браслетов. Бусины, имеющие грубую фактуру, с
необработанной поверхностью, носят название
рустикальных.
4. Стразы
Ненатуральные камни- стеклянные и пластмассовые,
выполняются под драгоценные камни.
5. Блестки
Плоские, материал для их создания может быть
различным.
Что касается качества бисера, то оценку бисера необходимо начать с
упаковки. Бисер фасуется, обычно, в небольшие пакетики, больше времени
уйдет на собирание бисера и его сортировку при случайном разрыве
пакетика. Изучив несколько видов бисера, можно заметить - на ладони
остались следы краски. Размер бисерных «песчинок»: должен быть одного
размера, а края стекляруса, должны быть ровными, сам бисер – цельный, без
трещин. Цветовые сочетания бисера безграничны.
Проводили различные наблюдения, опыты, а так же эксперимент. Изучали
какой бисер имеют ребята, посещающие кружок и кокой продают в разных
магазинах нашего города. Составили коллекцию бисера, соблюдая
классификацию по виду, производству, цвету и качеству.
Из литературных источников стало известно, что изначально, все этапы
процесса производства бисера требовали обязательного ручного труда,
первоначально требовалось сделать материал для бисера. Его изготавливали
из смеси кварца, щелочной добавки (селитра, сода или свинец) и извести,
которая нагревалась и раскалялась до состояния жидкой массы. Для окраски
использовали железо, кобальт и др. элементы, которые добавляли в кварц
перед нагреванием. Именно эта смесь являлась основой для получения
бисера, который получали разными способами. Изучив способы получения
бисера мы составили таблицу:
Способы производства бисера.
1. Дутый бисер.
Некое количество полученной сиропообразной массы
концентрировали на кончике металлической полосы
(«спицы») и с помощью второго рабочего кончика и его
полосы эта масса вытягивалась в тонкую стеклянную
нить. Она затем застывала в тонкий стержень (длина до
100 м, диаметр 1-12 мм), который нарезался на 60-90 см
и использовался для производства дутого бисера.
2. Крученый
Стеклянный стержень расплавлялся с одного конца и
навитой бисер. наматывался на проволоку. Стержень обрезался, а
проволока нагревалась для придания ровной и гладкой
формы бисера. После того, как собиралось 3-5 колец на
проволоке, она охлаждалась и, следовательно,
уменьшалась в размерах, а бисер легко снимался
3. Вытяжной
Получался вытягиванием в стержень стекломассы,
бисер
содержащей внутри воздушный пузырь. Таким
образом, образовывалась полая трубка, которая
разрубалась на 3 или 12 см цилиндрические трубочки
(бисеринки).
4. Плетеный
Стеклянные нити оплетались вокруг проволоки
бисер
несколькими кольцами.
5. Прессованный Бусины, полученные любым способом, просто
бисер.
прессуются, для придания различных видов и форм.
6. Спиралевидный Полурасплавленные нити оплетали о проволоку
бисер
спиралью.
7. Печеный бисер Делали из порошкообразного стекла, которое получали
из растертой стеклянной посуды. Порошок засыпался в
формы и запекался, образуя бисеринку.
Что касается современных способов производство бисера, то на сегодняшний
день оно автоматизировано, а технологии производства изменены. Современные
способы производства бисера разнообразны и зависят от исторических условий
и традиций. Так, например, чешские мастера до такой степени изменили состав
компонентов стеклянных бусин за счет добавок в смесь (перед помещением в
печь) в тех или иных пропорциях глины или шпата, что конечный продукт
точнее всего следует назвать фарфоровыми бусинками. Изделия такого рода
производят прессованием, а затем направляются в печь. И хотя эти бусинки
непрозрачны, сама технология придает им тот привлекательный блеск, который
отличает их от стеклянных.( Л.Г.Куликова, Л.Ю. Короткова «Цветы из бисера»
М., Издательский Дом МПС, 2004.)
Изучая применения бисера в разных странах. Мы пришли к выводу, который
позволяет раскрыть главную тему исследования.
На протяжении нескольких веков, у ряда стран и народов, секреты производства
бисера держались в тайне и охранялись на уровне государства. Монополистом в
этой области, начиная с 13 века, становится Венеция. Несколько столетий
производство бисера было сверхприбыльным делом, которое переросло в
отдельную отрасль и приобрело узкую специализацию. Правительство шло на
любые условия для оберегания своей тайны. Запрещался вывоз сырья (для
предотвращения определения состава стеклянной массы); дочерям мастеровпроизводителей разрешалось выходить замуж за патрициев (и это при всей
строгости сословий!); людей, выдававших секреты, приравнивали к изменникам
родины и государства; из мест производства бисера высылались любые
незнакомцы… Секретность производства бисера в Европе сохранялась до 1704
года, когда была издана первая книга с образцами (один из ее экземпляров
хранится в музее Великобритании). Секреты производства стали расходиться по
миру. Конкуренцию венецианскому бисеру стали составлять датский и, как не
странно, голландский бисер. Это объясняется развитием мореплавания и
торговли, с помощью которых сода, необходимая при производстве бисера,
поступала в Европу с востока. Появлялось все большее количество новых
мастерских, спрос на венецианский продукт падал, однако к началу 19 века
опять
возрос.
Обработав изученный материал, учащийся предоставил таблицу «Бисер в
разных странах».
Страна
Материал для
изготовления
бисера
Китай
Изготавливали из
фарфора, а на
севере местное
население
вытачивало его из
кости мамонта
Индейцы Широко
распространены
были бусы из
драгоценных
Орнамент
Изделия
Распространенным
Бусы, браслеты.
орнаментом был
геометрический:
полосы, уголки, арки,
крестики.
Линия бусин,
зигзагообразные
узоры и их
комбинации.
Ожерелья, браслеты.
Мать преподавала
дочери вышивку
бисером. Девочки
металлов (Au, Pt,
Ag) различной
величины
Тунгусы
(эвенки).
Долгане
Древняя
Русь
Европа
Геометрический
характер,цветочный
узор, изображения
животных.
вначале вышивали
кукольные платья,
постепенно
совершенствуя свои
навыки, переходили
к одежде взрослых.
Кости мамонта для Распространенным
Нагрудник, пояс и
дизайна одежды
орнаментом был
варежки расшивали
или использовали
геометрический:
мелкими бусинами,
ракушки.
полосы, уголки, арки, создавая узор. Часто
крестики.
на нем делался фон
из светлых бусин, а
затем добавлялись
яркие изображения.
Кости мамонта для Распространенным
Предпочитают
дизайна одежды
орнаментом был
красно-синие
или использовали
геометрический:
оттенки,
ракушки
полосы, уголки, арки, обрабатывая парки,
крестики.
и головные уборы.
Бисер, стеклянные Распространенным
Бусы, браслеты,
бусы,
орнаментом был
«погремушки» для
использовалась
геометрический:
колыбели
техника накрутки и полосы, уголки, арки,
навивки,
крестики
Зуб животного,
Бусины-подвески
декоративные виды
(кулоны)
бусин
Таким образом мы смогли найти и обработать материал, который позволил
ответить на вопрос, позволяющий нам раскрыть, существовал ли интерес к
бисеру у ребят в древние времена нашей родины и ребят других стран.
Исследования показали, что производство бисера существовало,
еще в
домонгольский период история Руси. Это подтверждают археологические
находки стеклянных бус (их найдено около 26 тысяч на территории Древней
Руси). Собственное производство стеклянных бус началось в начале 11 века, и
достигло своего расцвета к середине 13 века, но даже после спада, не
прерывалось и в 15 веке. Центрами производства становились Новгород, Друцк,
Москва, Гнездов и т. д. Бусы русского производства отличались от привозных
техникой изготовления (использовалась техника накрутки и навивки), составом
и цветом стекла. Историки и культуроведы обнаружили и доказали, что
мастерские по производству излюбленных стеклянных браслетов из крученого
синего и гладкого зеленого стекла существовали в Москве и Киеве. А в
Костроме, которая на то время считалась провинцией, существовала мастерская
по изготовлению браслетов из стекла. Причем все это – в домонгольский
период. При этом доля бисера азиатского или европейского производства в этот
временной отрезок очень незначительна. Следует так же отметить, что
первоначальное значение слова «бисер»- это жемчуг, именно под таким
названием он и применялся на Руси. Поэтому считается, что бисерная вышивка
на Руси берет свое начало с жемчужных работ. В 18 веке, постепенно стали
повсеместно использовать бисер, а самоцветы заменять цветным стеклом. Такая
популярность бисерного шитья объясняется низкой ценой и доступностью этого
материала. В 19 веке увлечение бисером стало популярным среди всех
сословий: от крестьян до барских домов. Украшению подвергались практически
все домашние предметы: кошельки, коробки, головные уборы, кисеты,
карточные
наборы,
скатерти,
подсвечники,
альбомы,
письменные
принадлежности, посуда.
Эксперименты с бисером.
1.Проверяем качество бисера по цветостойкости.
Берем стакан воды, опускаем бисеринки 20 штук разного цвета и качества.
Через пять минут вынимаем. Из них четыре бисеринки поменяли цвет.
Вывод: Качество бисера оказалось разным. Бисер плохого качества поменял
цвет.
2.Плавится бисер или нет.
Накладываем в ложку бисер, ставим на горящую свечу. Через несколько минут
убираем. Из них три бисеринки расплавились.
Вывод: Бисер плохого качества расплавился.
3.Проверяем прочность бисера.
Берем бисер, бисер из драгоценных камней и бисер других качеств. Стучим по
бисеру молоточком. Простой бисер раскололся.
Вывод: Бисер из драгоценных камней оказался прочнее.
4.Проверяем, какая работа из бисера лучше: вышивка или аппликация?
Какая работа получилась лучше?
Вывод: Вышивка получилась лучше.
Изучив литературные источники и, ответив на первый вопрос нашего
исследования, мы перешли к раскрытию второй темы: в какой мере ребята
нашей школы увлечены искусством бисероплетения. Для этого провели опросанкетирование среди учащихся нашей школы
Ребятам были предложены вопросы, которые потом обработались и сделали
небольшие выводы:
1.Интересуешься ли ты бисероплетением?
2. Бисероплетением занимаешься самостоятельно или посещаешь кружок?
3Что привлекает тебя в этом виде занятия?
4.Какие поделки ты уже сделал?
Данные
анкетирования показали следующие
результаты: бисероплетением в нашей школе
начальные классы занимаются 73 % ребятсамостоятельно плетут различные фигурки 52% ,
9% ребятам помогают старшие сестры, 24 %
ребятзанимаются
в
объединениях
бисероплетения по своей инициативе и 15%
ребят- посещают кружок за компанию с друзьями.
Ребятам интересен этот вид занятия: 39%- нравятся разноцветные бусинки и
плести фигурки , 15%- нравится общаться со сверстниками, 46%-считают
занятия полезным и интересным. На вопрос о поделках, которые сделали
учащиеся ответили по-разному, в основном плетут фигурки животных и
насекомых, фенечки и украшения. Панно выполнили 16% -ребят.
45
60
50
40
своя инициатива
35
10
25
0
20
Самостоятельно
Полезно и
интнресно
15
10
Помогают
Разноцветные
бусины
30
За компанию
30
20
40
5
Общение со
сверстниками
0
Таким образом, мы смогли ответить и на второй вопрос исследовательской
работы: Ребята нашей школы увлечены этим удивительным видом работы бисероплетением.
Заключение.
Гипотеза нашего исследования подтвердилась интерес к бисеру существовал у
ребят Древней Руси, а так же ребят других стран. Он также продолжает
существовать и усовершенствоваться благодаря новым идеям творческих
людей. А главное в работе с бисером- это поиск гармонии формы, рисунка и
техники исполнения – это есть творчество наших ребят, которые посещают
кружок, утверждаются в своих способностях и силах. Главное в нашей
творческой работе– изучить литературные источники, не бояться эксперимента,
иметь терпение и видеть цель!
.
Список использованной литературы.
1.Андриянова О. «Бисер и стеклярус. Фантазии и идеи» М. «РОСМЕН»
2.Людмила Божко «Бисер» М.. «Мартин», 2002.
3.М. Ляукина «Бисер» М. «АСТ- ПРЕСС» 2000.
4.Л.Г.Куликова, Л.Ю. Короткова «Цветы из бисера» М., Издательский Дом
МПС, 2004.
5.Л.Н. Морозова «Проектная деятельность учащихся» «Учитель» Волгоград
2007
6. Журналы «Чудное мгновенье» Бисер, Вышивка. 2006-2008
7. Журналы «Валентина» Бисер, 2007-2008
8. Научно-методический журнал «Исследовательская работа школьников» Н.О.
2005-2007
МОУ – сош с. Кирово.
Проект по технологии
Тема: «Бисер – сквозь века и
десятилетия»
Выполнила: ученица 7 класса
Ворыпаева Наталья.
Руководитель: учитель
технологии Белан С. А.
г. Красный Кут
2012г.
Приложение
Классификация бисера
Рубленый бисер (рубка)
стеклярус
Бусины
Стразы
Блестки
Мои роботы
Результаты анкетирования
15%
Разноцветные
бусины
39%
Полезно и
интересно
Общение со
сверстниками
46%
Ребятам интересен этот вид занятия:
Своя
инициатива
9%
24%
15%
За компанию
Самостоятель
но
Помогают
Работы наших девочек из бисера
Содержание.
I.
II.
Введение…………………………………………………………1 стр.
Немного о бисере…………………………………………………1 стр
2.1. История бисера……………………………………………2 стр
2.2.Что такое бисер………………………………………….. 3 стр.
2.3. Классификация бисера……………………………………3 стр
2.4. Способы производства бисера…………………………..4 стр.
III. /Бисер в разных странах ………………………………………….5-6 стр
3.1.Эксперименты с бисер
………………………...7 стр
3.2 Итоги анкетирования …………………………………8 стр
Заключение…………………………………………………………………9 стр
Использованная литература……………………………………………… 11
Приложение……………………………………………………………12-16