Подготовка к сочинению по литературе в 11 классе Цель урока:

Подготовка к сочинению по литературе в 11 классе
«Тема Родины в творчестве А.Блока и С.Есенина»
Цель урока:
- подготовить учащихся к написанию сочинения на данную тему
- показать дифференцированный подход при подготовке к сочинению
- учить отбирать главное из большого количества материала
Оборудование урока:
- выставка литературы на тему «Как писать сочинение»
- стихи А.Блока и С.Есенина
- Критическая литература
Ход урока
1. Вступление учителя
На нашем уроке разговор пойдет о подготовке к написанию сочинения на
тему «Тема Родины в творчестве А.Блока и С.Есенина» Это неслучайно,
т.к. сочинение вам предстоит писать на выпускном экзамене в школе, да и
до конца года мы напишем еще не одну творческую работу. Какую форму
для своей работы вы выберете: традиционное сочинение – размышление
(рассуждение), сочинение – анализ, где покажете свои
литературоведческие навыки, или это будет жанр эссе, где изложите своё
восприятие данной темы, - вам решать.
Давайте начнем с домашнего задания: написать сочинение ( см. записи в
тетради)
Работа в тетради
Эпиграфом к уроку мы возьмем слова М.Горького:
«Прежде чем начать писать, я задаю себе три вопроса: что хочу написать,
как написать и для чего написать»
Для работы нам пригодятся слова А.Блока и С.Есенина:
- Этой теме (теме родины) я сознательно и бесповоротно посвящаю жизнь…»
(А.Блок)
- «Моя лирика жива одной большой любовью, любовью к Родине. Чувство
Родины – основное в моем творчестве» (С.Есенин)
Основные понятия, используемы на уроке:
Лирика – лирический герой
Образ – символ
Метафора – мелодика стиха
Символизм – младшие символисты
*Дополнительная литература
*Делим страницу пополам и делаем записи наиболее интересных,
значительных, метких выражений об А. Блоке, С.Есенине и их творчестве
2. Приступаем к работе.
Вы много читали стихов А.Блока и С.Есенина. Поделитесь своими
впечатлениями:
- Какие картины, образы возникают при чтении?
Хотелось ли вам перечитать какие- то произведения, чтобы почувствовать
каждое слово, проникнуться лирическим настроением? (Ответы учащихся)
Всю свою жизнь поэты посвятили России. Россия, Родина – главная тема их
творчества. Эти понятия для них многозначны.
- Давайте подумаем, а что же для них Россия?
- С чего начинается любовь к ней?
Вспомним стихи, которые раскрывают этот образ.
Начнем с образа родной природы.
*А.Блок «Россия», цикл «На поле Куликовом»
- каким образным рядом предстает Россия? Какова Россия?
(нищая, убогая, разбойная краса)
А какой мы видим Россию у Есенина?
 « Гой ты, Русь моя родная»
 «Запели тесаные дроги»
- Какими словами рисует Русь Есенин?
В блоковском стихотворении – грустная картина, но звучит уверенно и «невозможное
возможно».
Есенин активно использует цвета, словесную живопись, в его стихах много эпитетов.
Таким образом, мы видим что одна и та же Русь индивидуальна, несет отпечаток
авторского «Я». При прочтении этих стихотворений возникает частный образ
Образ дороги
- Зачитаем стофы, где этот образ возникает
А.Блок
- Как по - вашему, этот образ связан с Россией?
С.Есенин
(…воплощает раздумья о судьбе человека, об историческом пути России)
После такого грустного русского пейзажа с особой искренностью звучат
слова сыновней любви и веры
«Люблю до радости и боли
Твою озерную тоску.
Но не любить тебя, не верить –
Я научиться не могу»
Следующий образ России – это Россия – женщина, жена, мать
Посмотрим на этот образ в стихотворении А.Блока из цикла «На поле
Куликовом» «Россия», «На железной дороге»
- Какая она Россия?
( «…забота затуманит твои прекрасные черты»
«…а ты все та же – лес, да поле, да плат узорный до бровей»
« и невозможное возможно,
…………………………….
Когда блеснет в дали дорожной
Мгновенный взор из – под платка»
« О, Русь моя! Жена моя!»
«помяни же за ранней обедней
Мила друга, светлая жена!»
Ожидающая девушка на платформе – это и есть символ России. Её судьба –
вечное одиночество, страдания и муки.
У Есенина образ русской женщины – крестьянки, матери поэта неотделим от
вечного образа матери – Родины. В «Руси бессмертной» Есенин пишет:
Россия – мать!
Прости меня,
Прости!»
У каждого из поэтов в этом образа Россия всепрощающая, ждущая, все ей
под силу.
У Блока «На поле Куликовом» появляется образ степной кобылицы.
- А это почему? Почему кобылица? Как можно это объяснить?
( неукротимость, ярость, раздолье, не знает узды, сливается с природой, возможность
полета)
Представьте себе полет степной кобылицы
( Россия, устремленная вперед сквозь битвы и испытания, летящая в
будущее)
Интересный образ. Ведь и у других поэтов есть образ лошади. У Есенина это
жеребенок ( красногривый)
« Милый, милый, смешной дуралей,
Ну куда он, куда он гонится?
Неужель он не знает, что живых коней
Победила стальная конница?» («Сорокоуст»)
Грусть по России той, прежней, и стремление обозначить приметы руси
новой.
-Давайте посмотрим, какие же это приметы?
На мой взгляд, они отчетливо просматриваются в «Руси советской» (Зачитать)
Что – то теряется из той, прошлой Руси, но есть желание понять , что Русь –
она вечна.
У Есенина читаем как клятву:
Я буду воспевать
Всем существом в поэте
Шестую часть земли
С названьем кратким Русь.
Он беззаветно любит все русское.
Для него святы народные традиции, и н завещает в своих стихах:
Чтоб за все грехи мои тяжкие,
За неверие в благодать,
Положили меня в русской рубашке
Под иконами умирать.
У Есенина своеобразное ощущение веры. Его церковь – крестьянская изба.
Интересно, как меняются лики этого образа: русская природа, Русь –
женщина, наконец, Русь святая
У А.Блока же святость чувства подчеркивается образами лебедей,
символизирующих верность, чистоту. А здесь еще и смятение, тревога.
Скорее, может быть это образ языческий, но рядом идут и православные
символы.
«Был в щите Твой лик нерукотворный
Светел навсегда» (А.Бок «На поле Куликовом»)
- Чем навеян образ? ( лик - икона)
Мы с вами попытались понять чувства поэтов к России. Посмотрели, какой
неповторимый художественный образ они создали. По своему, но так
одинаково.
- А как бы вы описали свои чувства к Родине?
Какими бы эмоциями ваши слова были окрашены?
Можно увидеть в России простые, знакомые с детства образы.
Можно рассмотреть понятие более глубоко: как страна, территория,
пространство, над которым протекает прошлое, настоящее и будущее,
захватывая каждого. И, наконец, Русь – философско – религиозное
обобщение.
Всё, о чем мы говорили на уроке, и чуть больше, вы изложите в своих
работах.
Спасибо за урок