Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №2

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида №2
Номинация «Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование»
"Мир бумажной
мозаики"
Материалы из опыта работы.
Подготовила воспитатель I категории
Новикова Людмила Вячеславовна
Тверская область
город Нелидово
2013 г.
Развитие
мелкой
моторики
рук,
фантазии,
внимания,
формирование умения доводить начатое дело до конца - это важные
задачи, которые можно решить в процессе создания мозаичных
картин.
Эту работу с детьми провожу в течение многих лет. Знакомство
детей с мозаикой, как видом изобразительного искусства и
совместному созданию мозаик, я начала со знакомства детей со
стеклом, как материалом, его качествами и свойствами. Вместе с
детьми рассмотрели различные стеклянные предметы, провели
занимательные опыты и эксперименты с ними. Я учила детей
узнавать предметы, сделанные из стекла, определять его качества
(структуру
поверхности,
толщину,
прозрачность)
и
свойства
(хрупкость, плавление, теплопроводимость). Затем я познакомила
детей с историей возникновения мозаики, её возрождением.
Мозаичные картины - это картины, составленные из цветных
квадратиков особого стекла-смальты или других очень ценных
материалов. Я рассказала дошкольникам, что мозаика пришла к нам
из глубины веков. Узоры из белых, жёлтых, чёрных камней-голышей
и
обожженных
черепков
были
необходимыми
элементами
оформления стен, полов, дверей и потолков зданий в Италии.
В Древней Руси тоже умели делать цветное стекло. Соборы
славились мозаичными картинами. Шло время, искусство мозаики
забыли. Возродил мозаику на Руси Михаил Васильевич Ломоносов.
Он основал фабрику цветного стекла, придумал 112 оттенков
смальты и вместе со своими помощниками создал множество
прекрасных мозаичных картин.
Затем предложила детям самим попробовать сделать мозаику не
из стекла, а из бумаги. Дети познакомились с бумагой: её свойствами,
процессом изготовления. Узнали, что именно делают из бумаги, какая
она бывает. Мозаичные картины делали из окрашенной бумаги, если
не было нужного цвета, салфеток, газет, гофрированной бумаги (из
бумаги разной фактуры) путём сминания. Сминание бумаги важно
тем, что у детей развивается мелкая моторика рук, а значит и речь. У
непоседливых детей вырабатывается усидчивость, идёт закрепление
цветовой гаммы, формы. Развивается логическое мышление, память,
творчество. Но самое главное - ребёнок учится видеть прекрасное в
своём творчестве и в окружающем мире. Какую картину сделать, как
сделать, какая бумага будет необходима по фактуре, какого цвета обсуждаем вместе. Эскиз картины делаю я, затем вместе с детьми
сминаем бумагу, а потом наклеиваем. Нами сделаны картины по
сезонам:
"Весна"
"Осень"
"Зима"
К русской народной сказке
"Курочка ряба"
Картина "Курочка Ряба" получила 2 места на областном
конкурсе "Мир мозаики" в городе Твери.
По сказке Ершова "Конёк - горбунок"
"Жар - птица"
"Цыплята"
"Георгины"
Сделанные нами картины украшают интерьер группы, детского
сада. Мы приняли участие в городском рождественском конкурсе
"Свет звезды". Получили диплом и сладкие подарки за работу
"Рождество Христово"
Активное
участие
принимают
родители
в
приобретении
нужного материала. Детям нравится работать с таким материалом и
создавать свои "маленькие шедевры".