компьютерный художник

Планирование и содержание отделения «Компьютерный художник»
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
Современное общество предъявляет новые требования к поколению, вступающему в жизнь. Надо обладать умениями планировать
свою деятельность, находить информацию, необходимую для решения поставленной задачи, строить информационную модель
исследуемого объекта или процесса, и эффективно использовать новые технологии.
Такие умения необходимы сегодня каждому молодому человеку. Поэтому первой и важнейшей задачей школьного курса
информатики является формирование у учащихся соответствующего стиля мышления, и начинать это следует в младших классах.
Развитие детей младшего школьного возраста с помощью работы на компьютерах, как свидетельствует отечественный и
зарубежный опыт, является одним из важных направлений современной педагогики. В этой связи актуальными становятся вопросы о
формах и методах обучения детей с первого класса. Одной из форм обучения детей информатики является проведение кружков, через
внеурочную деятельность. Примером является созданный кружок для первых классов «Компьютерный художник», программа которого
разработана на основе Федерального Государственного образовательного стандарта второго поколения.
Процесс создания компьютерного рисунка значительно отличается от традиционного понятия "рисование". С помощью
графического редактора на экране компьютера можно создавать сложные многоцветные композиции, редактировать их, меняя и
улучшая, вводить в рисунок различные шрифтовые элементы, получать на основе созданных композиций готовую печатную продукцию.
За счет автоматизации выполнения операций создания элементарных форм — эллипсов, прямоугольников, треугольников, а также
операций заполнения созданных форм цветом и других средств создания и редактирования рисунка становится возможным создание
достаточно сложных изобразительных композиций детьми.
Целью обучения является формирования художественной культуры младшего школьника, привития навыков работы с
компьютерной графикой и осознания связей и взаимодействия искусства с жизнью (на примере рекламы, телевидения,
книжной графики).
Задачами обучения являются
 Эстетическое воспитание учащихся;
 развитие художественного вкуса, творческого воображения и мышления учащихся средствами графических
изображений.
 привитие любви к искусству, развитие стремления к познанию посредством компьютерного рисунка.
Программа «Компьютерный художник» рассчитана на учащихся 1 классов общеобразовательных школ. Набор в группу
осуществлялся при активной поддержке классных руководителей 1 классов. Режим работы: по одному занятию в
неделю по 45 минут. Норма наполняемости группы – 9 человек. Срок реализации программы - I год.
К концу года учащиеся
Должны знать:
 предназначение графического редактора Paint;
 основные устройства компьютера;
Должны уметь:
 Уметь создавать графические рисунки различной тематики ;
 научиться использовать различные операции редактирования графических объектов;
 уметь создавать композицию из разных графических обектов .
Знания и навыки, полученные учащимися, окажутся полезными при дальнейшем изучении предметов не только
информационно-технологического профиля, но всех других и будут способствовать осознанному выбору профиля для
дальнейшего обучения. По окончанию
изучения программы ученики должны уметь эффективно использовать
инструментальные программные средства Paint для создания рисунков, поздравительных открыток, чертежей и других
графических объктов. Результатами работы кружка будет являться организация выставки готовых проектов, участие в
конкурсах данной тематики.
II. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№
П/П
СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ
Теорети
ческие
1
Правила техники безопасности. Компьютер и
его составляющие. Первое знакомство.
Программы.
1
1
2
Графический
редактор
Paint.
Первое
знакомство.
Вызов
программы.
Инструментари программы Paint.
2
1
4
Функция раскрашивания
редакторе.
графическом
3
3
Выполнение тренировочных заданий в среде «Раскраска»
7
Декоративное рисование (Линии, прорисовка
3
3
Использование инструментов чертежника для создания
рисунка из геометрических фигур с одновременным
использованием инструмента Заливка и Распылитель
3
3
Создание комбинированного рисунка – использование
инструментов чертёжника и инструментов художника.
в
1
геометрических тел, узоры орнамент, цвет).
Организация выставки готовых работ.
10
Функция
копирования.
Составление
рисунков из разных графических объктов.
По
плану
практи
ческие
Всего
ТЕМА
Дата
проведения
занятия
Правила техники безопасности;
Устройства ввода информации;
Устройства вывода информации;
Запуск программы Paint (Пуск-Все программыCтандартные –Paint)
Теоретическое занятие: Все инструменты графического
редактора Paint можно разделить на две группы:
инструменты чертёжника (это геометрические фигуры) и
инструменты художника(кисть, карандаш, ластик, заливка
и другие).
Практическое занятие: использование всех инструментов
при создании рисунка в графическом редакторе( создание
примитивов)
Факти
чески
Количество
часов
Вставка в рисунок готовых графических объектов.
13
Шрифт.
Виды
шрифтов
(начертания,
1
1
Вставка текста в рисунок – Надписи. Работа с атрибутами
текста - стиль шрифта, размер шрифта, начертание
шрифта, цвет шрифта.
2
Теоретическое занятие: ввести понятие пейзаж, что
отображает пейзаж, основные характеристики пейзажа.
Практическое занятие: создание пейзажа по тематике
«Времена года» с использованием инструментов
художника
размеры), выбор шрифта, создание надписи,
корректировка надписи
14
Пейзаж. Понятие пейзажа, примеры, понятия
3
1
(пространство, ближе, дальше, за, около,
размер).
Организация
выставки
готовых
работ
17
Проект «Новый год» Организация выставки
3
3
3
3
готовых работ.
20
Проект «8 марта» Организация выставки
готовых работ.
23
Проект «23 февраля» Организация выставки
3
3
Организация
3
3
Проект «До свидания, первый класс»
Организация выставки готовых работ.
3
3
готовых работ.
26
Проект
«
День
победы».
выставки готовых работ.
29
Резерв времени 4 часа
ИТОГО
29
3
26
Создание готовых проектов по разным тематикам с
одновременным использованием инструментов
Художника, инструментов Чертежника, с использованием
готовых графических объектов и надписей.