Поделись своей добротой

Першотравенская ОШ I-III ступеней № 2
Днепропетровской области
Классный час
«Поделись своей добротой»
Завацкая Ирина Дмитриевна,учитель начальных классов
Першотравенской ОШ I –III ступеней № 2
Днепропетровской области
14
Классный час: «Поделись своей добротой»
Цель:
 -формировать нравственные качества, развивать у детей чувство
товарищества, взаимопомощи;
 - воспитывать вежливость, внимательность, уважение к людям;
 -обратить внимание детей на то, что добрые слова непременно
должны сочетаться с добрыми поступками;
 - упражнять детей в анализе своих поступков, в понимании того,
соответствуют ли они правилам культуры, вежливости;
 - воспитывать не только желание, но и потребность проявлять
доброту к окружающим, применять в речи "волшебные" слова;
 - способствовать сплочению детского коллектива.
Девиз:
Поделись своей добротой И болезни смоет волной,
И печаль обойдёт стороной,
Озарится душа красотой.
Оборудование:
аудиозапись песни «Если добрый ты»,плакат звездного неба, модели
звездочек, пословицы, модель волшебных очков, карточки со словами,,
карточки с заданиями для работы в группах, компьютер, презентация.
Ход занятия
I.
Организация класса
Звучит песня «Если добрый ты» из мультфильма « Приключения кота
Леопольда»
Слайд 1
Учитель зачитывает слова:
- «Доброта – вещь удивительная. Она сближает людей, как ничто другое, она
тот язык, на котором с вами всякий захочет разговаривать. Доброта избавляет
нас от одиночества, душевных ран и не прошеных обид. Мы больше
приобретём, чем отдадим, если будем чаще вспоминать про то, что человек
становится человеком только благодаря другому человеку».
В. Розов
II.
Создание эмоционального фона урока. Слайд 2
Игра: «Скажи добрые слова друг другу» (Звучит спокойная музыка)
(Дети становятся в круг, берутся за руки.)
- У меня есть волшебные очки, вы их одеваете на глаза, говорите
рядом стоящему товарищу что-то доброе и передаёте их по кругу.
III. Работа по теме занятия
Ученик: Слайд 3
Добрым быть совсем, совсем не просто,
Не зависит доброта от роста,
Доброта приносит людям радость
И взамен не требует награды.
Доброта с годами не стареет
Доброта от холода согреет,
Если доброта, как солнце, светит,
Радуются взрослые и дети.
Добрым быть совсем, совсем не просто,
Не зависит доброта от роста,
Доброта приносит людям радость
И взамен не требует награды.
Учитель:
- Давайте вспомним, что же такое доброта?
- Какого человека можно назвать добрым?
- Какие добрые поступки вы совершали в своей жизни?
Игра «ДОСКАЖИ СЛОВЕЧКО» Слайд 4
Учитель:
Первый шаг к доброте - это доброе слово. Вспомним волшебные слова
вежливости.
 Растает даже ледяная глыба от слова теплого…(спасибо)
 Зеленеет даже пень, когда услышит…(добрый день)
 Если больше есть не в силах, скажем маме мы …(спасибо)
 Мальчик вежливый и резвый, говорит, встречаясь …(здравствуйте)
 Когда нас бранят за шалости, говорим…(простите, пожалуйста)
 И во Франции и в Дании на прощание говорят….(до свидания!)
Игра «Вредные советы»
- Ребята, я хочу проверить вашу смекалку. Я приготовила вредные советы из
книги Григория Остера «Вредные советы». Внимательно послушайте их и
скажите, что в них неправильного, вредного и как по-настоящему нужно
поступить в данных ситуациях.
Советы:
Бей друзей без передышки
Каждый день по полчаса,
И твоя мускулатура
Станет крепче кирпича.
А могучими руками,
Ты, когда придут враги,
Сможешь в трудную минуту
Защитить своих друзей.
Если друг твой самый лучший
Поскользнулся и упал,
Покажи на друга пальцем
И хватайся за живот.
Пусть он видит, лёжа в луже, Ты ничуть не огорчён.
Настоящий друг не любит
Огорчать своих друзей.
Если что-нибудь случилось,
И никто не виноват,
Не ходи туда, иначе
Виноватым будешь ты.
Спрячься где-нибудь в сторонке.
А потом иди домой.
И про то, что видел это,
Ни кому не говори.
Девчонок надо никогда
Нигде не замечать.
И не давать прохода им
Нигде и никогда.
Им надо ножки подставлять,
Пугать из- за угла,
Чтоб сразу поняли они:
До них вам дела нет.
Девчонку встретил– быстро ей
Показывай язык.
Пускай не думает она,
Что ты в неё влюблён.
Учитель:
- Какие из этих советов вам пригодятся в жизни?
- А какими советами вы не станете пользоваться? Почему?
Упражнение« Добро и зло»
Учитель:
- Чего на земле больше: добра или зла? .Что же нужно делать, чтобы зло не
победило? Давайте заглянем в ларец добродетелей.
. Как вы думаете, что в нем? (Предположения детей: украшения, золотое
кольцо:)
ученица открывает ларец, а в нем ничего нет.
- Нет, нет! Он не пустой! Там находится то, что глазами не увидишь, а можно
почувствовать только сердцем. Что же это?
Ответы детей: ( Это доброта, нежность, верность, ласка, сострадание,
радость, чудеса, счастье, мудрость, вера, надежда, любовь, чуткость,
бескорыстие, совесть, мир, милосердие, прощение, добросердечие, улыбка,
мечта, честность):
- А никто не хочет положить в ларец зло, ненависть, жестокость, зависть,
предательство?
- Нет.
- Очень важно научиться различать Добро и Зло.
Достаньте слова из конверта и разложите все слова на 2 группы, прикрепите
магнитами под словами: ДОБРО и ЗЛО. (Дети по очереди выходят к доске и
прикрепляют слова)
ДОБРО
Любовь
Сопереживание
Справедливость
Бескорыстие
Милосердие
Сострадание
Сочувствие
Забота
Готовность прийти на помощь
Неуважение
Слайд 5
Учитель:
ЗЛО
безразличие
агрессивность
ненависть
зависть
предательство
равнодушие
хамство
эгоизм
обман
- А сейчас ребята расскажут нам ещё раз, что такое “хорошо” и что такое
“плохо”.
1.Если с другом разделил
Ты свои конфеты -
Хорошо ты поступил,
Каждый скажет это.
2.Ты узнал чужой секрет
И разнёс сейчас же,
Это плохо, хуже нет,
Это подло даже!
3. Если подал ты при всех
Девочке пальтишко,
Ты - культурный человек,
Мировой мальчишка!
4. Если ты, как дикий зверь,
Сразу лезешь драться,
Не достоин ты, поверь,
Человеком зваться!
5.Если ты пригрел кота,
Кормишь птичек в стужу,
Это - просто красота,
Только так и нужно!
6.Ты подбил собаке глаз,
Бросил кошку в лужу.
Будь уверен, в сорок раз
Ты собаки хуже.
7. Уважай людей вокруг,
Старших, младших тоже.
И тогда тебя, мой друг,
Назовут хорошим.
Учитель:
Но как бы нас жизнь ни ломала,
В ней некое есть волшебство…
Хороших людей слишком мало.
И все – таки их большинство.
Ученик: Слайд 6
Давайте поклоняться доброте!
Давайте с думой жить о доброте:
Вся в голубой и звездной красоте,
Земля добра, она дарит нас хлебом,
Живой водой и деревом в цвету.
Под этим вечно неспокойным небом
Давайте воевать за доброту!
Учитель:
Добрый человек – это тот, кто любит людей, помогает им. Будьте добры ко
всем окружающим людям! Ребята, а где добро всегда побеждает зло? (В
сказках.)
- Ребята, а какие сказки о добрых поступках вы знаете? (Ответы детей)
Давайте попробуем отгадать некоторые из них.
Конкурс « Отгадай Сказку» Слайд 11-16
Появилась девочка в чашечке цветка.
А была та девочка чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке девочка спала,
Вот какая девочка, как она мала!
Кто читал об этом книжку и знает девочку-малышку? (« Дюймовочка»)
2. Сейчас потолкуем о книжке другой.
Тут синее море, тут берег морской.
Старик вышел к морю, он невод забросит,
Кого-то поймает и что-то попросит.
О жадной старухе рассказ здесь пойдет,
А жадность, ребята, к добру не ведет.
И кончится дело все тем же корытом,
Но только не новым, а старым, разбитым.( “Сказка о рыбаке и рыбке”)
3.Кто-то за кого-то ухватился крепко,
Ох, никак не вытянуть, ох, засела крепко.
Но еще помощники скоро прибегут,
Победит упрямицу дружный общий труд.
Кто засел так крепко? Кто же это…(Репка)
4.Кто я?
Я бегу, бегу, бегу,
Опоздать я не могу!
Я на волке поскачу,
На орле я полечу!
Не боюсь волны морской,
Не боюсь горы, крутой.
Я лечу, плыву, скачу, —
Всем больным помочь хочу! (Доктор Айболит)
5.Вы знаете девушку эту,
Она в старой сказке воспета.
Работала, скромно жила,
Не видела ясного солнышка,
Вокруг – только грязь и зола.
А звали красавицу … (Золушка)
6.Xолодной льдинки злой осколок
Вонзит в сердечко малыша.
Её правленья век не долог,
Когда есть добрая душа. (Снежная королева)
- Кто из этих героев злой, а кто добрый?
- Что побеждает в этих сказках? (Дружба, доброта, помощь, любовь)
Ученица:
Достается недешево
Счастье трудных дорог.
Что ты сделал хорошего?
Чем ты людям помог?
Этой мерой измерятся
Все земные труды.
Может, вырастил деревце
Иль очистил пруды?
Может, строишь ракету?
Гидростанцию? Дом?
Согреваешь планету
Своим мирным трудом?
Иль под снежной порошей
Жизнь спасаешь кому?
Делать людям хорошее –
Хорошеть самому.
Учитель:
-Какие пословицы можно отнести к этому стихотворению?
Слайд 17
Запись на доске:
Добрые дела красят человека.
Жизнь дана на добрые дела.
- Как вы понимаете смысл этих слов?(Ответы детей)
– Никому не нравятся люди, совершающие плохие поступки. Хорошие
поступки говорят о том, что человек хороший. Надо стремиться всегда и во
всем быть полезным людям
Ученик :
Не стой в стороне равнодушно,
Когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту, всегда.
Работа в группах слайд 18
- Доброта – это стремление человека дать счастье всем людям. Сейчас я
каждая группа получит задание. Вы должны обсудить поведение детей.
Ситуация 1.
Ученик, возвращаясь из школы, увидел, как старушка, поставив на скамейку
тяжелый пакет, не могла отдышаться. Он подошел к ней и предложил свои
услуги. Мальчик помог донести груз, хотя ему было не по пути.
В следующий раз, торопясь в школу, он увидел на перекрестке старика,
который никак не решался перейти улицу. Мальчик подошел к нему, взял за
руку и перевел на другую сторону улицы. Только старик собрался
поблагодарить его, как мальчика возле него не оказалось.
Ситуация 2.
Когда старушка-соседка попросила мальчика отнести и сдать в магазин
бутылки из-под кефира, он согласился, но сказал, что за это она должна чемто отблагодарить его.
– Проанализируйте эти ситуации и скажите: по каким мотивам совершилось
доброе дело?
( В первом случае – бескорыстно, а во втором – с выгодой для себя.)
- Как вы полагаете, сможет ли второй мальчик бескорыстно делать добро
людям?( Нет).
- Как бы вы поступили на месте мальчиков? Какие пословицы вы отнесете к
этим ситуациям? Где и как проявляете доброту?
- Творите добро ради самого добра, будьте в этом бескорыстны!
Ученик :
Добрые люди, на свете все бывает...
В наших окошках то свет, а то темно.
Песни не любят, когда их забывают.
Сердце не любит, когда оно одно.
Добрые люди, никто нас не рассудит –
Только мы сами поймем, в чем смысл и суть.
Добрыми будем – тогда и выйдем в люди,
Добрыми будем – и будет добрый путь!
Добрые люди, ничто нас не остудит,
И не захлопнуть распахнутых дверей!
Добрыми будем, и мир добрее будет.
Добрыми будем, и будет жизнь добрей.
Творческое задание «Звездное небо добра» слайд 19
Учитель:
- Говорят, когда рождается человек, в небе загорается звезда. И чем ярче она
светит, тем добрее человек. Я хочу, чтобы сегодня у нас засияли наши звезды
на нашем небе добра.( У детей на партах модели звездочек, которые дети
раскрашивают и на них пишут те добрые поступки, которые они совершали в
своей жизни хотя бы раз. Затем эти звездочки дети приклеивают на плакат
синего цвета с надписью: «Небо доброты 3-А класса».
Небо доброты 3-А класса
IV Итог урока
Учитель: слайд 20
Перед тем, как нам расстаться
И уйти всем по домам,
Хочется мне попрощаться,
Пожелав при этом вам:
Чтобы добрыми вы были,
Слов волшебных не забыли,
Чтобы добрыми словами
Говорили вы с друзьями.
Если добрым вырос ты
Злыднем быть не пробуй
Не стесняйся доброты
А стесняйся злобы!