Annot_istoriya_dizayna_nauki_i_tehniki_2015

Аннотация примерной программы дисциплины
«История дизайна, науки и техники»
Содержание дисциплины «История дизайна, науки и техники» соответствует
федеральному государственному образовательному стандарту третьего поколения.
Дисциплина вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла Б.1
профиля «Дизайн среды», предназначена для студентов очной формы, обучающихся по
направлению 072500.62 «Дизайн».
1. Цели и задачи дисциплины:
Цель
дисциплины - формирование теоретических знаний
по стилевым
направлениям, тенденциям, эволюции дизайна, его место в развитии мировой истории
проектно-художественной деятельности.
Приблизить студентов к пониманию целостной картины мировой художественной
культуры, ее взаимосвязи с научно-техническим прогрессом.
Задачи дисциплины:

приобретение навыков формирования творческого универсального проектного
мышления будущего специалиста в сфере дизайна.

приблизить
студентов
к
пониманию
целостной
картины
мировой
художественной культуры, ее взаимосвязи с научно-техническим прогрессом;

представить
основные
исторические
эпохи,
стилевые
направления,
тенденции, ключевые фигуры дизайна
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «История дизайна, науки и техники» является дисциплиной
вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин ООП
по направлению 072500.62 «Дизайн» (бакалавриат).
Дисциплина «История дизайна, науки и техники» базируется на знаниях, полученных
при изучении следующих дисциплин: «Культурология», «История искусств» и др.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
В совокупности с дисциплинами базовой и вариативной частей гуманитарного,
социального и экономического цикла дисциплин ООП по направлению 072500.62 «Дизайн»
дисциплина «История дизайна, науки и техники» формирует следующие общекультурные
(ОК) и профессиональные (ПК) компетенции бакалавра по направлению дизайн:
- владеет культурой мышления, способен к общению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК – 1);
- умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную
речь (ОК – 2);
- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой
мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК – 8);
- осознает сущность и значение информации в развитии современного общества;
владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки
информации (ОК – 14);
- анализирует и определяет требования к дизайн-проекту; составляет подробную
спецификацию требований к дизайн-проекту; способен синтезировать набор возможных
решений задачи или подходов к выполнению дизайн-проекта; научно обосновать свои
предложения (ПК – 1);
- владеет рисунком, умением использовать рисунки в практике составления
композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта; владеет
принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка; навыками линейноконструктивного построения и основами академической живописи; элементарными
профессиональными навыками скульптора; современной шрифтовой культурой;
приемами работы в макетировании; приемами работы с цветом и цветовыми
композициями; методами и технологией классических техник станковой графики
(гравюра, офорт, монотопия); основными правилами и принципами набора и верстки (ПК
– 2);
- разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом
подходе к решению дизайнерской задачи; возможные приемы гармонизации форм,
структур, комплексов и систем; комплекс функциональных, композиционных решений
(ПК – 3)
В результате освоения содержания дисциплины «История дизайна, науки и техники»
студент должен:
знать:
- историю и виды, перспективные направления дизайна;
- основные этапы становления дизайна, ключевые моменты его исторического
развития, эволюцию отечественного дизайна, его место в развитии мировой истории,
- стили и стилевые направления в искусстве и дизайне XX в.,
- жанры и области дизайна,
- классические образцы работ отечественных и зарубежных мастеров;
уметь:
- ориентироваться во всех сферах и направлениях дизайна,
- анализировать различные явления и объекты дизайна,
- применять полученные теоретические знания для проектирования различных дизайнобъектов.
владеть навыками:
- навыками работы с научно-методической литературой;
- отбором и систематизацией культурно-исторических фактов и событий.
4. Образовательные технологии:
В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии:
Стандартные методы обучения:

Лекции;

Семинарские занятия, на которых обсуждаются основные проблемы в области
дизайна, изложенные в лекционном материале;

Обсуждение рефератов и докладов;

письменные домашние работы;

разработка групповых проектов;

Консультации преподавателя.
Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий:

Анализ деловых ситуаций