1. МАОУ СОШ №17 г.Липецка 2. Черенкова Наталья Валерьевна 5.

МАОУ СОШ №17 г.Липецка
Черенкова Наталья Валерьевна
Литература
6 класс
Тема урока «Внимательное чтение»
Итоговый тест по литературе в 6-ом классе по программе
Г.И.Беленького
6. Цели теста: проверить знания по литературу за курс 6-ого класса,
обобщить и систематизировать изученный материал, научить
выбирать правильный вариант ответа для постепенной подготовки к
ЕГЭ.
7. Оборудование: листы с тестами.
8. Описание теста: даётся 4 варианта различных заданий с выбором
соответствующих букв, для учителя – ответы и примерная шкала
ответов по количеству набранных баллов.
1.
2.
3.
4.
5.
Вариант 1
1. Какое из приведенных высказываний говорит о роли чтения в жизни человека?
1) Моим лучшим другом является тот, кто дал мне книгу, которую я ещё не читал.
(А.Линкольн, 16-й президент США)
2) Чтение – это окошко, через которое дети видят мир и познают себя. (В. Сухомлинский,
педагог-новатор)
3) Дни нашего детства, проведённые с любимой книгой, были прожиты с такой полнотой.
(Марсель Пруст, французский писатель)
4) Хочешь быть философом - пиши романы. (А.Камю, французский писатель)
2. Укажите фрагмент обрядовой песни
1) Дважды два - четыре,
Дважды два - четыре,
Это всем известно в целом мире!
2) Если долго, долго, долго,
Если долго по тропинке,
Если долго по дорожке
Топать, ехать и бежать То, пожалуй, то, конечно,
То, наверно-верно-верно,
То возможно-можно-можно
Можно в Африку прийти!
3) - А мы просо сеяли, сеяли,
Ходим ладом, сеяли, сеяли.
- А мы просо вытопчем, вытопчем,
Ходим ладом, вытопчем, вытопчем.
Прочитайте текст и выполните задание 3 и 4
(1)До сотворения мира светлый Бог сидел на воздухах, и был свет от лица его в
семьдесят раз светлее дневного, а одежды его — белее снега, светозарнее солнца. (2) Не
было тогда ни неба, ни земли, ни моря, не было ни облаков, ни звезд, ни дней, ни ночей.
(3) И сказал Бог: пусть будет небо хрустальное, и заря, и звезды. (4) И дунул ветер из
недр своих, и воссел на востоке в красоте славы своей, а гром утвердил в железной
колеснице.(5) Потом взглянул Бог сверху на землю и увидел, что внизу все бесформенно и
пусто. (6) Задумался он, как лучше землю устроить, и от тех дум божьих поднялись ночи
темные, а от мыслей божьих встали облака и туманы. (7) Из облаков склубились
дождевые тучи и пошел дождь. (8) Он лил до тех пор, пока не разлилось внизу синее море.
(сказание русских крестьян)
3. Фрагмент взят из мифа
1) Сотворение мира
2) Бог создает небо и море
3) Сотворение человека
4) Мировое дерево
4. Укажите номер предложения, в котором говорится о неприглядности земли.
5. Прочитайте фрагмент
Тонкий вдруг побледнел, окаменел, но скоро лицо его искривилось во все стороны
широчайшей улыбкой; казалось, что от лица и глаз его посыпались искры. Сам он
съежился, сгорбился, сузился... Его чемоданы, узлы и картонки съежились,
поморщились... Длинный подбородок жены стал еще длиннее; Нафанаил вытянулся во
фрунт и застегнул все пуговки своего мундира...
— Я, ваше превосходительство... Очень приятно-с! Друг, можно сказать, детства и вдруг
вышли в такие вельможи-с! Хи-хи-с.
— Ну, полно! — поморщился толстый.— Для чего этот тон? Мы с тобой друзья детства
— и к чему тут это …!
(А.П.Чехов «Толстый и тонкий»)
Какое слово пропущено в конце реплики толстого?
6. Как называется основной жанр малой повествовательной прозы?
7. Сопоставьте героя и жанр произведения. В ответе в каждом случае записывайте
цифру из первого столбца и затем соответствующую цифру из второго.
А) Дубровский
1) рассказ
Б) Вещий Олег
2) роман
В) Левко
3) песнь
Г) Червяков
4) повесть
8. «Кладовая солнца» - это
1) торф, который нельзя использовать как источник энергии.
2) доброе сердце народа
3) заповедная южная природа
4) действующее лицо в сказке-были
9. Как называется художественный приём, основанный на преувеличении
1) литота
2) гипербола
3) градация
3) метафора
Прочитайте стихотворение и выполните задание 10-14
«Туча»
Последняя туча рассеянной бури!
Одна ты несешься по ясной лазури,
Одна ты наводишь унылую тень,
Одна ты печалишь ликующий день.
Ты небо недавно кругом облегала,
И молния грозно тебя обвивала;
И ты издавала таинственный гром
И алчную землю поила дождем.
Довольно, сокройся! Пора миновалась,
Земля освежилась, и буря промчалась,
И ветер, лаская листочки древес,
Тебя с успокоенных гонит небес.
(А.С.Пушкин, 1835)
10. Эмоциональный тон стихотворения А.С.Пушкина «Туча» характеризуется
1) ироничностью
2) взволнованностью
3) бесстрастием
4) мрачностью
11. В стихотворении А.С.Пушкина «Туча» рассказывается
1) о бесконечности бытия
2) о любви
3) о мире и природе
4) о творчестве
12. В каком размере написано стихотворение А.С.Пушкина «Туча»
1) ямб
2) дактиль
3) амфибрахий
4) анапест
13. Определите вид рифмы
1) парная
2) перекрестная
3) опоясывающая
14. Назовите изобразительно-выразительное средство «ясная лазурь», «рассеянная
буря», «таинственный гром»
1) эпитет
2) олицетворение
3) метафора
4) сравнение
Прочитайте текст и выполните задания 15-19
Знаете ли вы украинскую ночь? О, вы не знаете украинской ночи! Всмотритесь в
нее. С середины неба глядит месяц. Необъятный небесный свод раздался, раздвинулся
еще необъятнее. Горит и дышит он. Земля вся в серебряном свете; и чудный воздух и
прохладно-душен, и полон неги, и движет океан благоуханий. Божественная ночь!
Очаровательная ночь! Недвижно, вдохновенно стали леса, полные мрака, и кинули
огромную тень от себя. Тихи и покойны эти пруды; холод и мрак вод их угрюмо заключен
в темно-зеленые стены садов. Девственные чащи черемух и черешен пугливо протянули
свои корни в ключевой холод и изредка лепечут листьями, будто сердясь и негодуя, когда
прекрасный ветреник - ночной ветер, подкравшись мгновенно, целует их. Весь ландшафт
спит. А вверху все дышит, все дивно, все торжественно. А на душе и необъятно, и чудно,
и толпы серебряных видений стройно возникают в ее глубине. Божественная ночь!
Очаровательная ночь! И вдруг все ожило: и леса, и пруды, и степи. Сыплется
величественный гром украинского соловья, и чудится, что и месяц заслушался его
посереди неба.. .
(Н.В.Гоголь «Майская ночь, или Утопленница»)
15. Сколько частей можно выделить в данном отрывке?
1) одну
2) две
3) три
4) четыре
16. Ведущим образом здесь является
1) образ месяца
2) образ чего-то “необъятного”
3) образ небесного свода
4) образ пруда
17. Укажите строку, в которой нет гиперболы
1) «Как очарованное, дремлет на возвышении село»
2) «в океане благоуханий»
3) «необъятный свод… раздался еще необъятнее»
4) «на душе и необъятно, и чудно»
18. Данный фрагмент представляет собой
1) описание
2) повествование
3) рассуждение
19. Слово «ландшафт» означает
1) история развития определенной территории
2) самостоятельно развивающаяся территория
3) история возникновения определенной территории
4) относительно однородная по своему происхождению территория
20. Укажите портрет автора строк «На севере диком стоит одиноко/ На голой
вершине сосна…»
1)
2)
3)
4)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
2
3
2
5
чинопочитание
рассказ
А-2; Б-3; В-4; Г-1
2
2
4
3
3
1
1
3
I часть текста до слов: “недвижно,
вдохновенно стали леса…”
Во второй части до повторяющегося
возгласа: “Божественная ночь!
Очаровательная ночь!”
Третья часть до конца.
16
17
18
19
20
2
1
1
4
2