Задания по теме «Деятельность». 1 вариант. 1. У таких видов

Задания по теме «Деятельность».
1 вариант.
1. У таких видов человеческой деятельности, как труд и общение, общим является то, что они
1) направлены на преобразование природы;
2) предполагают обязательное наличие партнёров;
3) формируют человека;
4) регулируются обществом в целом.
2. Что является отличительным признаком познавательной деятельности?
1) наличие объекта и субъекта деятельности;
3) нацеленность на обретение нового знания;
2) отбор средств в соответствии с поставленной целью; 4) опора на повседневный опыт.
3.Определение возможных последствий изменения льготных выплат социально незащищенным
гражданам представляет собой деятельность
1) практическую;
2) ценностно-ориентировочную;
3) познавательную;
4) прогностическую.
4. Земледелец обрабатывает землю с помощью специальной техники. Субъектом этой
деятельности выступает
1) земля;
2) техника;
3) выращиваемая культура;
4) земледелец.
5.Проведение реформ, связанных с расширением государственного влияния на сферу бизнеса,
представляет собой деятельность
1) прогностическую;
2) материально-производственную;
3) социально- преобразовательную;
4) ценностно-ориентировочную.
6. Приведите по 2 примера каждого вида деятельности
А) материально-производственной;
Б) социально-преобразовательной;
В) прогностической.
7. Существует расхожее представление о том, что творчество – это удел только учёного, писателя,
композитора или художника. Опровергните это представление с помощью трёх примеров,
доказывающих, что творчество присуще и другим видам профессиональной деятельности
человека.
8. Сформулируйте и аргументируйте свою точку зрения по предложенной проблеме.
«Животное полагает, что всё его дело – жить, а человек жизнь принимает только за возможность
что-нибудь делать».
А.И.Герцен
«Если нет цели, не делаешь ничего, и не делаешь ничего великого, если цель ничтожна».
Д.Дидро
Задания по теме «Деятельность».
2 вариант.
1. У таких видов деятельности, как труд и общение, общим является то, что они
1) являются потребностями человека;
2) ориентированы на процесс, а не на результат;
3) требуют наличия партнёра;
4) требуют вербальной активности.
2. Нацеленность на обретение нового знания присуща
1)трудовой деятельности;
3) познавательной деятельности;
2) игровой деятельности;
4) коммуникативной деятельности.
3. Обобщение свойств предметов в понятиях характерно для деятельности
1) материально-производственной;
2) социально-преобразовательной;
3) духовно-практической;
4) духовно-теоретической.
4. Признаком понятия «человеческая деятельность» является
1) доминирование биологических потребностей;
2) целенаправленность;
3) приспособительный характер;
4) обязательное использование орудий.
5. Человеческую деятельность от поведенческих реакций животного отличает
1) создание идеального образа ожидаемого результата;
2) использование предметов, данных природой;
3) целесообразная активность;
4) поиск средств удовлетворения потребностей.
6. Приведите по 2 примера каждого вида деятельности
А) социально-преобразовательной;
Б) материально-производственной;
В) прогностической.
7. Существует расхожее представление о том, что творчество – это удел только учёного, писателя,
композитора или художника. Опровергните это представление с помощью трёх примеров,
доказывающих, что творчество присуще и другим видам профессиональной деятельности
человека.
8. Сформулируйте и аргументируйте свою точку зрения по предложенной проблеме.
«Животное полагает, что всё его дело – жить, а человек жизнь принимает только за возможность
что-нибудь делать».
А.И.Герцен
«Если нет цели, не делаешь ничего, и не делаешь ничего великого, если цель ничтожна».
Д.Дидро