1)Одна из главных проблем человечества – одиночество. (2) Вокруг... (3) Но ты чувствуешь себя непонятым и ненужным, забытым и...

1)Одна из главных проблем человечества – одиночество. (2) Вокруг огромное количество людей.
(3) Но ты чувствуешь себя непонятым и ненужным, забытым и заброшенным. (4) Кажется, что все
против тебя. (5) Ты один на огромном белом свете. (6) Есть семья, родители, друзья... (7) Но тебе
одиноко.
1.Определите тему текста.
2.Выпишите номера предложений с однородными членами.
3.Постройте схему 3-го предложения.
1)
Люди буквально растворяются в суете, в движении, в потоках машин и в толпах прохожих.
(2) Хватает времени на короткие встречи. (3)Нет душевного общения. (4) И лишь изредка ты
делаешь вынужденную остановку под хмурым зимним небом. (5)К сердцу подкатывает щемящее
чувство тоски. (6) Ты вспоминаешь о маминых пирожках, о прогулках по парку, о встречах со
школьными друзьями. (7) А потом задаёшь себе вопрос: для чего вся эта беготня?
1. Определите тему текста.
2. Выпишите номера предложений с однородными членами.
3. Постройте схему 1-го предложения.
1) Общение необходимо человеку, где бы он ни жил. (2) Ему нужно ощущать родственную душу
рядом. (3) Кого-то спасает от одиночества электронное общение. (4) Но даже самые красочные
анимированные смайлы не смогут передать энергию горящих глаз собеседника. (5) Иногда нам
просто необходимо остановиться, подумать. (6) Нужно просто встретиться, поговорить с
родителями, друзьями или соседями. (7) И ты будешь уже не одинок.
1. Определите тему текста.
2. Выпишите номера предложений с однородными членами.
3. Постройте схему 6-го предложения.
- Какая общая мысль объединяет эти тексты?
1)Одна из главных проблем человечества – одиночество. (2) Вокруг огромное количество людей.
(3) Но ты чувствуешь себя непонятым и ненужным, забытым и заброшенным. (4) Кажется, что все
против тебя. (5) Ты один на огромном белом свете. (6) Есть семья, родители, друзья... (7) Но тебе
одиноко.
1.Определите тему текста.
2.Выпишите номера предложений с однородными членами.
3.Постройте схему 3-го предложения.
2)
Люди буквально растворяются в суете, в движении, в потоках машин и в толпах прохожих.
(2) Хватает времени на короткие встречи. (3)Нет душевного общения. (4) И лишь изредка ты
делаешь вынужденную остановку под хмурым зимним небом. (5)К сердцу подкатывает щемящее
чувство тоски. (6) Ты вспоминаешь о маминых пирожках, о прогулках по парку, о встречах со
школьными друзьями. (7) А потом задаёшь себе вопрос: для чего вся эта беготня?
1. Определите тему текста.
2. Выпишите номера предложений с однородными членами.
3. Постройте схему 1-го предложения.
1) Общение необходимо человеку, где бы он ни жил. (2) Ему нужно ощущать родственную душу
рядом. (3) Кого-то спасает от одиночества электронное общение. (4) Но даже самые красочные
анимированные смайлы не смогут передать энергию горящих глаз собеседника. (5) Иногда нам
просто необходимо остановиться, подумать. (6) Нужно просто встретиться, поговорить с
родителями, друзьями или соседями. (7) И ты будешь уже не одинок.
4. Определите тему текста.
5. Выпишите номера предложений с однородными членами.
6. Постройте схему 6-го предложения.
- Какая общая мысль объединяет эти тексты?