Иванова Р.М. - классный руководитель 1 А класса

Цель: - формировать у учащихся нравственные ценностные ориентации,
способность формулировать нравственные суждения;
- воспитывать у учащихся желание общаться, дружить друг с другом,
поддерживать и помогать друг другу.
Ход классного часа
I. Орг. момент.
Цель: Создание эмоционального настроя на работу.
- Ребята, улыбнитесь друг другу, порадуйтесь сегодняшнему дню, мысленно
пожелайте всего хорошего.
II. Введение в тему классного часа.
Запись на доске: В единстве наша сила.
- А что такое единство? Как вы понимаете?
III. Учащимся предлагается послушать быль.
Учитель: Послушайте, пожалуйста, басню Л.Н Толстого «Отец и
сыновья» и вам все станет ясно.
Отец и сыновья
Отец приказал сыновьям, чтобы жили в согласии; они не слушались.
Вот он велел принести веник и говорит:
- Сломайте!
Сколько они ни бились, не могли сломать.
(Учитель дает одному ученику веник и предлагает его сломать.)
Тогда отец развязал веник и велел сломать по одному пруту.
(Учитель раздает учащимся по одному прутику и предлагает его сломать.)
Они легко переломали прутья поодиночке.
Отец говорит:
- Так-то и вы: если в согласии жить будете, никто вас не одолеет; а если
будете ссориться да все врозь – вас всякий легко погубит.
Учитель:
- Какому жизненному правилу учит басня?
Учитель:
- Да, эта быль учить жить в согласии.
- А что такое согласие?
- Чтобы люди жили в согласии и дружили между собой, им
очень необходим мир.
IV. Чтение стихов детьми.
1 ученик
Слушайте все! Слушайте!
В этот торжественный день
Мы от имени детей планеты
Обращаемся ко всем и требуем:
2 ученик
Нам нужен мир – тебе и мне,
И всем на свете детям.
И должен мирным быть рассвет,
Который завтра встретим.
3 ученик
Нам нужен мир, трава в росе,
Улыбчивое детство.
Нам нужен мир, прекрасный мир,
Полученный в наследство!
4 ученик
Нам нужен разноцветный луч
И радуга над лугом.
Нам нужно бегать, прыгать, петь
И говорить друг с другом!
5 ученик
Кому мешает этот мир –
С цветами на опушке?
Кто в этот мир, чудесный мир
Прицелился из пушки?
6 ученик Я буду рад …
Ты будешь рад …
И все мы будем рады …
Когда исчезнут на земле
Все пули и снаряды!
7 ученик «Нет!» - заявляем мы войне,
Всем злым и черным силам.
Должна трава зеленой быть,
А небо синим-синим!
8 ученик Ты слышишь, друг: звенят ручьи,
Поют на ветках птицы,
На замечательной земле
Нам повезло родиться.
9 ученик Так пусть она цветет всегда,
Пускай шумит садами,
Пусть люди смотрят на нее
Влюбленными глазами!
10 ученик Слушай, планета, слушай!
Это наши сердца велят:
Ты станешь планетой мира!
Ты станешь планетой дружбы,
Разноцветная наша Земля!
V. Практическая часть.
Учитель: - Мы живем на прекрасной земле. Нас много и все мы – разные,
но у всех одна мечта – жить в мире и единстве. Символом мира является
голубь. Давайте вырежем бумажных голубей и отпустим в бескрайнее синее
небо! (Дети вырезают голубей, подходят к доске, магнитиками
прикрепляют бумажных голубей на рисунок планеты Земля).
VI. Вывод:
Мир трудно построить, но еще труднее – сберечь. Мир очень
хрупкий. Писатель Николай Тихонов сказал: «У каждого, кем бы он ни был,
чем бы он ни занимался, есть еще один долг, который требует
самоотверженного и верного служения: защищать мир».
Краевой конкурс на лучшую разработку
Единого Всекубанского классного
«В единстве наша сила»
Сценарий для 1 класса
Блок № 4
«Многонациональный край: столетия сотрудничества и мира»
Работу выполнила классный руководитель 1А класса,
учитель начальных классов
Иванова Роза Михайловна
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД КРАСНОДАР
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 96
ул. Кореновска яд. 35, Краснодар, 350005,
тел./факс (861) 212-59-39,
e-mail:[email protected]
2015г.