Модуль 2. Общие проблемы судебно

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КАРАЧАЕВО-ЧЕРКЕССКОЙ РЕСПУБЛИКИ
АВТОНОМНОЙ НЕКОММЕРЧЕСКОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ЦЕНТР ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ»
УТВЕРЖДАЮ
Директор АНОО ДПО «СКЦППК»
_________________ А.М.Кумыкова
«____» ___________________ 2015 г.
Практическая психолого-педагогическая и судебно-психологическая экспертиза.
Программа повышения квалификации предназначена для психологов и педагоговпсихологов, судебно-психологических экспертов, юристов, социальных работников,
специалистов органов опеки и попечительства, научных и практических работников,
интересующихся семейным и гражданским правом и практикой её применения, а также
для студентов и аспирантов психологических, юридических факультетов.
Целью программы повышения квалификации является повышение
профессионального мастерства и приобретение навыка экспериментальнопсихологического исследования в экспертной практике.
Задачи:







обобщение основных ключевых современных проблем судебно-психологической
экспертизы и формирование общих методологических основ экспертного
исследования;
приобретение практического навыка производства судебно-психологической
экспертизы;
выделение клинико-психологических факторов, имеющих экспертное значение при
гражданском и уголовном судопроизводстве;
грамотное составление заключения судебно-психологической экспертизы процессуального документа, содержащего сведения о ходе и результатах
экспертного исследования и выводы по вопросам, которые были поставлены
судом;
совершенствование навыка и повышение уровня владения диагностическим
инструментарием в экспертной деятельности;
анализ социально-психологических особенностей высококонфликтных семей,
влияния разводов родителей на психическое состояние и развитие ребенка;
обеспечение усвоения слушателями основных теоретических и методологических
положений экспертной деятельности, научно-методических основ производства
судебно-психологической экспертизы.

Содержание образовательной программы:
Модуль 1. Общие положения




Порядок назначения и основания для проведения судебно-психологической
экспертизы
Основные сферы применения и границы компетенции судебнопсихологической экспертизы
Этапы проведения судебно-психологической экспертизы
Заключение по результатам судебно-психологической экспертизы
Модуль 2. Общие проблемы судебно-психологической экспертизы




Правовые и организационные проблемы
Критерии вины, вменяемости и невменяемости
Экспериментально-психологическое исследование в экспертной практике
Методические указания по выполняемым контрольным работам
Модуль 3. Предметные виды судебно-психологической экспертизы







Судебно-психологическая экспертиза индивидуально-психологических
особенностей обвиняемого (подсудимого)
Судебно-психологическая экспертиза аффекта
Судебно-психологическая экспертиза способности несовершеннолетнего
подсудимого с отставанием в психическом развитии осознавать фактический
характер своих действий
Общие проблемы судебно-психологической экспертизы обвиняемого
(подсудимого)
Судебно-психологическая экспертиза способности правильно воспринимать
обстоятельства, имеющие значения для дела
Судебно-психологическая экспертиза способности потерпевшей по делу об
изнасиловании понимать характер и значение совершаемых с нею действий и
оказывать сопротивление
Судебно-психологическая экспертиза психического состояния лица, окончившего
жизнь самоубийством
Модуль 4. Споры между родителями о месте проживания детей





Высококонфликтные разводы
Актуальные вопросы участия специалистов в судебных спорах о воспитании детей
раздельно проживающими родителями
О применении судами законодательств при разрешении споров, связанных с
воспитанием детей
Роль отца в развитии ребенка. Отцовство как психологический феномен
Зарубежная практика участия специалистов-психологов в судебных спорах о детях
В приложениях программы слушателям курса дается необходимая для изучения и
приобретения навыка производства судебно-психологической экспертизы редкая
литература, блок ценного диагностического инструментария, обеспечивающего полное
психологическое исследование в рамках судебно-психологической экспертизы,
приводятся примеры и образцы заключений по результатам экспериментальнопсихологического исследования.
ВИДЫ И ФОРМЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ:
Слушатель курсов может на выбор выполнить одну из контрольных работ или провести
экспериментально-психологическое исследование с выводами и заключением по
результатам судебно-психологической экспертизы. Вопросы, поставленные на
экспертизу, могут касаться любой предметной темы.
Удостоверение

Выпускники института получают свидетельство о повышении квалификации
установленного образца, свидетельствующее о приобретении дополнительных
профессиональных навыков.
Требования к слушателям

Наличие диплома о высшем или среднем профессиональном образовании.
Длительность обучения
144 часа(2-3 месяца)