Родительское собрание на тему "ДЕТСКАЯ АГРЕССИЯ И ЕЁ

Родительское собрание
«Детская агрессия и ее профилактика»
Цель: указать причины агрессивного и жестокого поведения учащихся;
факторы, влияющие на детскую агрессию и жестокость; привести примеры
профилактики детской агрессии и жестокости.
Вопросы для обсуждения:
1.Что такое агрессия? Виды проявления агрессии.
2. Особенности жестокого поведения учащихся.
3. Причины детской агрессии и жестокости.
4. Профилактика детской агрессии.
Немецкий социолог, философ Эрих Фромм писал:
«Человек обладает способностью любить, и если он не может найти
применения своей способности любить, он способен ненавидеть,
проявляя агрессию и жестокость. Этим средством он руководствуется,
как бегством от собственной душевной боли…»
Тема проявления детьми жестокости и агрессивности серьёзна и трудна.
Повышенная агрессивность детей является одной из наиболее острых
проблем не только для врачей, педагогов, психологов, но и общества в целом,
поскольку число учеников с таким поведением стремительно растёт и
оказывает большое влияние на отношение ребёнка к учебному процессу.
К сожалению, эти явления живут среди нас, взрослых, и среди наших детей.
Что же это за явление и стоит ли нам о нём говорить.
Вы правы, стоит. А раз, так, давайте рассмотрим, что собой представляет
агрессия и как мы, взрослые, можем помочь детям преодолеть её.
Что такое агрессия?
Агрессия – это поведение, которое причиняет вред предмету или людям.
Агрессия может проявляться физически (ударили) и вербально (нарушение
прав человека без физического вмешательства).
Возраст проявления агрессии помолодел. Статистика свидетельствует о росте
агрессивного поведения не только среди подростков, но и среди младших
школьников и даже дошкольников.
С чем связана такая статистика? Откуда берутся маленькие агрессоры? Как
бороться с проявлениями детской агрессии? На эти вопросы мы попытаемся
ответить.
Бурно проявляется агрессия у детей в возрасте 6-7 лет. К такому поведению
больше склонны мальчики. Если вы заметили, что у ребёнка проявляется
агрессия, нужно срочно вмешаться.
- Вы никогда не задумывались, почему одни дети, посещающие одну и ту же
школу, обучающиеся в одном классе, становятся агрессивными, а другие -
нет? Исследования в области детской агрессии показали, что на
формирование агрессии влияют многие факторы.
Какие же факторы в большей степени влияют на формирование детской
агрессии?
Влияние телевидения
В связи с предложением о том, что современное телевидение играет
существенную роль в формировании агрессивного поведения, было
проведено небольшое исследование с целью выявления зависимости
жестокого поведения от воздействия телевидения. Для выявления этой
зависимости использовалась анкета, предназначенная для определения
телевизионных предпочтений и диагностику жестокости.
Шоу
Сказки
Истори ческие
фильмы
Другие
Мальчики
Девочки
Фильмы
ужасов
Группы
Боевики
Вопрос 1. Какие телепередачи ты любишь смотреть?
60%
8%
20%
18%
9%
36%
55%
34%
28%
21%
9%
-
56%
Желание
быть
таким же
1%
20%
Желание
узнать чтото новое
Сказочная,
добрая
атмосфера
30%
8%
Красивые
люди,
наряды
Мальчики
Девочки
Желание
испугаться
Группы
Желание
победить
Вопрос2. Что тебе в них нравится?
34%
29%
8%
-Исследования показали, что после просмотра фильмов, содержащих сцены
насилия, учащиеся ведут себя более агрессивно, подражая экранным героям.
Сцены насилия способствуют усвоению и закреплению моделей
агрессивного поведения.
Влияние Интернета
В последнее время не только американские педиатры, но и российские,
выявили взаимосвязь между пропагандой насилия в СМИ и жестоким
поведением среди подростков. Школьники, увлекающиеся жестокими
видеоиграми в большей степени склонны к агрессии
Причём наиболее серьёзное влияние на психику
ребёнка оказывают жестокие видеоролики, распространённые в Интернете.
Естественно предположить что, чем больше различных СМИ
пропагандирующих жестокость доступны ребёнку, тем более он агрессивен.
Тем не менее, влияние ТВ-шоу, фильмов, музыки, Интернет мультфильмов и
компьютерных игр оказало гораздо слабее влияние Интернет роликов,
изображающих насилие со стороны реальных людей.
Семейное воспитание
Очень часто причиной детской агрессии является семейная ситуация
- агрессивное поведение членов семьи в обыденных жизненных ситуациях:
крики, ругань, хамство, унижение друг друга, взаимные упрёки и
оскорбления. Психологи считают, что ребёнок проявляет агрессивность в
обыденной жизни в несколько раз чаще там, где агрессию взрослых он видит
ежедневно, и она стала нормой его жизни.
- непоследовательность родителей в обучении детей правилам и нормам
поведения. Эта методика воспитания детей отвратительна тем, что у детей не
формируется нравственный стержень поведения: сегодня родителям удобно
говорить одно, и они навязывают эту линию поведения детям, завтра им
удобно говорить другое, и это вновь навязывается детям. Это приводит к
растерянности, озлоблению, агрессии против родителей и других людей.
В воспитании выделяют две пары важных признаков, которые позитивно или
негативно влияют на формирование детской агрессивности: расположение и
неприятие. Расположение предусматривает умение родителей вместе с
ребёнком преодолевать трудности, использование в родительском арсенале
умение слушать ребёнка, родители включают в общение тепло, доброе слово,
ласковый взгляд.
Неприятие, наоборот, стимулирует детскую агрессивность. Оно
характеризуется безразличием, устранением от общения, нетерпимостью,
враждебностью со стороны родителей.
Взрослым необходимо самим являться примером доброты и гуманности в
человеческих отношениях, прежде всего в отношении к детям.
Достоверно установлено, что жестокое обращение с ребенком в семье не
только повышает жестокость его поведения в отношении со сверстниками,
но и способствует развитию склонности к насилию в более зрелом возрасте,
превращая физическую жестокость в жизненный стиль личности. Но таких
людей в дальнейшем практически невозможно исправить.
Агрессивный ребёнок вырастает в семье, где родители не могут
справиться со своей агрессией.
Советы родителям
Девять «Если…» воспитания»
1. Если ребенка постоянно критикуют, то он учится ненавидеть.
2. Если ребенок живет во вражде, то он учится агрессивности.
3. Если ребенка высмеивают, то он становится замкнутым.
4. Если ребенок растет в упреках, то он учится жить с чувством вины.
5. Если ребенок растет в терпимости, то он учится понимать других.
6. Если ребенка подбадривать, то он учится верить в себя.
7. Если ребенка хвалят, то он учится быть благодарным.
8. Если ребенок растет в честности, то он учится быть справедливым.
9. Если ребенок живет в безопасности, то он учится верить в людей.
10.Родители обсуждают данные им советы.
Анкета для родителей (Приложение№1)
11.«Какой вы родитель?»
Внимательно прочитайте вопросы (см. таблицу). Постарайтесь ответить на
вопросы откровенно. Тест дополнит Ваше представление о себе как о
родителях и поможет сделать определённые выводы относительно проблем
воспитания Ваших детей.
Влияние сверстников
Подростки получают сведения о жестокости также из общения со
сверстниками. Они учатся вести себя жестоко и вульгарно, наблюдая за
поведением других детей (например, одноклассников). Жестокие дети
могут найти друзей среди других таких же, как они сверстников.
Среди факторов, провоцирующих жестокое поведение детей, можно
выделить:
- недостаточное развитие интеллекта и коммуникативных навыков;
- сниженный уровень саморегуляции;
- неразвитость игровой деятельности;
- сниженную самооценку;
- стремление привлечь к себе внимание сверстников;
- стремление получить желанный результат;
- стремление быть главным;
- страх несостоятельности;
- потребность самоутверждения;
- защита и месть;
- желание ущемить достоинство другого с целью, подчеркнуть свое
превосходство;
- получить самоудовлетворение от жестокого обращения.
Чтобы не провоцировать агрессию и жестокость среди детей они должны
слышать что-то хорошее от своих одноклассников и чувствовать, что их
ценят и уважают в коллективе. Сверстники должны уметь выслушать
друг друга, заинтересовать в полезных делах, быть терпимее по
отношению друг к другу.
Важно:
- активно приобщать к труду для личных и общественных целей;
- формировать чувство коллективизма и предупреждать эгоистичность,
вырабатывать адекватную самооценку.
- заинтересовывать ребят (учитывая их возможности) в классных и школьных
мероприятиях.
В школе и классе проводится много мероприятий, где каждый ребенок может
проявить себя. Это конкурсы, викторины, тематические праздники.
Если вы заметили частые проявления агрессии, то желательно, чтобы вы
последовали следующим советам.
Памятка для родителей
Будьте внимательны к своему ребенку, почувствуйте его эмоциональное
напряжение.
• Учитесь слушать и слышать своего ребенка.
• Умейте принять и любить своего ребёнка таким, каков он есть.
• Предъявляйте разумные требования к ребёнку, и будете иметь
послушание, повиновение и исполнительность.
• Не критикуйте действия учителей, воспитателей, классе целом в
присутствии ребёнка, а предъявите своё неудовольствие при личной
встрече с ними.
• Агрессивность в семье приводит к агрессивности ребёнка.
• Поощряйте ребёнка взглядом, жестом, ласковым словом.
• Наказание допустимо, если оно: следует немедленно за поступком;
объяснено ребёнку; не жестокое (хотя и может быть суровым);
оценивает действия ребёнка, а не его человеческие качества; не
унижает ребёнка, а способствует пониманию негативности его
поступка.
- Для снятия агрессии и гнева можно использовать специальные упражнения.
Познакомимся с некоторыми из них:
• Громкий крик (просто громкий крик, глубокое дыхание и громкий звук
способны снимать даже очень сильный стресс)
• Если ему хочется чего-нибудь стукнуть дайте ему в руки выбивалку
для ковров и отправьте выколачивать подушку
• Листок гнева (это достаточно большой лист бумаги на котором
изображено какое-то чудовище, ребенок может выместить на нем свои
негативные эмоции)
Сегодня мы постарались выяснить основные причины детской агрессии.
Помните, что каждый ребёнок уникален. Не похож на других, и любить его
нужно таким, какой он есть. Если ребёнка не принимают, он не чувствует
любви и поддержки со стороны взрослых, то он ищет поддержку на улице.
Ваш ребёнок – это ваше зеркало: если зеркало вдруг отражает что-то,
что вам не нравится или приводит в ужас, то не торопитесь делать
выводы. Иногда достаточно изменить что-то в собственном поведении,
чтобы ребёнок начал по-другому реагировать на внешние раздражители.
Приложение №1
Анкета для родителей «Какой вы родитель?»
Внимательно прочитайте вопросы (см. табл.)
Можете ли вы…
1.В любой момент оставить все свои дела и заняться
ребёнком?
2.Посоветоваться с ребёнком, невзирая на его
возраст?
3.Признаться ребёнку в ошибке, совершённой по
отношению к нему?
4.Овладеть собой и сохранить самообладание, даже
если поступок ребёнка вывел Вас из себя?
5.Извиниться перед ребёнком в случае своей
неправоты?
6.Поставить себя на место ребёнка?
7.Поверить хотя бы на минуту, что Вы – добрая фея?
8.Рассказать ребёнку поучительный случай из
детства, представляющий Вас в выгодном свете?
9.Всегда воздерживаться от употребления слов и
выражений, которые могут ранить ребёнка?
10.Пообещать ребёнку исполнить его желание за
хорошее поведение?
11.выделить ребёнку один день, когда он может
делать то, что желает, вести себя, как хочет, и не во
что в этот день не вмешиваться?
12.Не прореагировать, если Ваш ребёнок ударил,
грубо толкнул или просто незаслуженно обидел
другого человека?
13.Устоять против детских слёз и просьб, если Вы
уверены, что это каприз, мимолётная прихоть?
Могу и всегда так
поступаю
Могу, но не всегда
так поступаю
Не могу
Постарайтесь ответить на вопросы откровенно. Тест дополнит Ваше
представление о себе как о родителях и поможет сделать определённые
выводы относительно проблем воспитания Ваших детей.
Подсчёт баллов: за ответ «Могу и всегда так поступаю» - 3 балла; «Могу, но
не всегда так поступаю» - 2 балла; «Не могу» - 1балл.
Интерпретация результатов
От 30 до 39 баллов: ребёнок – самая большая ценность в Вашей жизни. Вы
пытаетесь не только понять, но и узнать его, относитесь к нему с уважением,
придерживаетесь прогрессивных принципов воспитания и постоянной линии
поведения. Вы действуете правильно и можете надеяться на хорошие
результаты.
От 16 до 29 баллов: забота о ребёнке для Вас является вопросом
первостепенной важности. Вы обладаете способностями воспитателя, но на
практике выполняете их не всегда последовательно и целенаправленно.
Порой Вы чересчур строги, в других случаях – излишне мягки. Кроме того,
Вы склонны к компромиссам, которые ослабляют воспитательный эффект.
Вам следует серьёзно задуматься над своим подходом к воспитанию ребёнка.
Менее 16 баллов: у Вас серьёзные проблемы с воспитанием ребёнка. Вам недостаёт либо знаний, либо желания и стремления сделать ребёнка личностью,
а возможно, и того и другого. Советуем обратиться к помощи специалистов
– педагогов и психологов, а также познакомиться с публикациями по
вопросам семейного воспитания.