IV Итог урока.

Бинарный урок музыки и чтения в 4-А классе.
Тема урока: ПРОЩАЙ ОСЕНЬ.
Цель урока: закрепить знания учащихся о произведениях
русских поэтов и композиторов посвящённых осени;
развивать речь учащихся , память , внимание ,обогащать
их словарный запас;
продолжать работу над чистоговорками, скороговорками, загадками;
развивать музыкальное и литературное творчество учащихся , музыкальные способности;
прививать любовь к родной природе, чувство бережного
отношения к ней.
Способствовать развитию межпредметных связей уроков
литературы и музыки.
Тип урока: комбинированный, бинарный урок.
Оборудование: выставка портретов и книг о природе Ф. Тютчева и
А.Пушкина ,портрет П.И.Чайковского.
Рисунки учащихся ,презентация по теме урока,
ТСО,пианино.
Музыкальное оформление:
П.И.Чайковский «Октябрь», «Осень» муз. О.Зозули, сл.Е. Перелисной ,
«Прощанье с журавлями» муз. и сл.О.Лобовой.
Литература: Ф. Тютчев, А.С.Пушкин
Ход урока
1.Проверка домашнего задания:
-творческая работа уч-ся-сочинение стихотворения;
-работа над скороговоркой:
Справа от дорожки заросли морошки,
Я сверну с дорожки – наберу морошки.
2.Творческое задание: превратить скороговорку в песню.
І Мотивация обучающей деятельности:
Сообщение темы уроков в пазлах (учащимся задаётся вопрос – на
правильный ответ открывается пазлы, после всех ответов представлена
«Осенняя алея»).
-Какое время года, можно назвать самым печальным? (Осень)
-С кем мы прощаемся осенью, а встречаемся весной? (С птицами)
-Какой самый яркий месяц осени? (Октябрь)
-Какой самый холодный месяц осени? (Ноябрь)
ІІ Объявление темы урока-актуализация.
-Как вы думаете, о чем мы будем говорить сегодня на уроке? (Об осени)
-Месяц ноябрь говорит, о каком периоде осени? (О конце)
-Тема нашего урока «Прощай осень».
ІІІ Раскрытие темы урока.
Цель: создание эмоционального настроя на тему урока.
1.Исполнение пьесы П.И.Чайковского «Октябрь» из альбома «Времена года».
2.Чтение стихов А.Твардовского «Лес осенью», Гратовского «Осень».
Задание: определить автора пьесы, название пьесы.
-Пьеса, какого композитора сейчас прозвучала? (П.И.Чайковского)
-Какое название дал композитор своему произведению? (Осенняя песня)
-Помогла ли музыка глубже прочувствовать стихи поэта? (Отв.уч.)
-Какое настроение мы услышали в музыке, стихах? (Отв.уч.)
3.Работа над чистоговоркой (на слайде).
-Ва-ва-ва-ва-опадает вся листва.
-Ди-ди-ди-ди-льют холодные дожди.
-Ку-ку-ку-ку-весит листок на соку.
-О каких приметах осени говорится в чистоговорках?(Отв.уч)
4.Вокальная работа – распевка.
Задание: на слоги чистоговорки распеваемся по терциям.
5.Вокально-хоровая работа. Исполнение песни «Осень», стр.17, с заданием.
6.Работа с выставкой.
-Портреты таких людей вы узнали на выставке?(Пушкина,Чайковского)
-А это портрет Ф.Тютчева.
-Какое стихотворение Ф.Тютчева вы знаете? (Отв.уч.)
7.Работа с учебником. Чтение стихотворение Ф.Тютчева «Есть в осени
первоначальной».
8.Дидактическая игра «Подбери словечко». (На слайдах).
-Словарная работа:
Пора-…
Волос-…
День-…
Борозда-…
Вечера-…
Бури-…
Серп-…
Поле-…
9.Работа с учебником.
Чтение стихотворения А.С.Пушкина «Унылая пора».
-О каком периоде осени говорится в стихотворении? (О позднем)
-Докажите это строчками из стихотворения.(Отв.уч.)
10.Физ. минутка. (На слайде).
11.Работа с рисунками - выставка работ учащихся.
-На доске у нас есть ещё одна выставка – это ваши рисунки. Вам было
дано творческое задание, а какое именно расскажет кто-то желающий.
(Самостоятельная работа ученика экскурсовода)
-Кто из вас прочитает стихотворение, в котором отображено настроение
ваших рисунков? (Уч-ся читают стихи.)
12.Вокально-хоровая работа. Исполнение песни «Прощание с журавлями».
Задание: Передать во время исполнения настроение.
13.Дидактическая игра «Смешное словечко».
Задание: Найти смешное слово в стихах.
IV Итог урока.
-Ребята, какой теме посвящён был наш урок?
-Что вам больше всего запомнилось на уроке?
-Что нового вы узнали на уроке?
V Оценивание работы учащихся на уроке.
VI Вариативная часть. Загадки на слух.
Задание: дети загадывают загадки.
-Мы сегодня читали стихи и пели песни, это авторские произведения. А
как в народе говорят об осени? Какие загадки об осени вы знаете?