images/users-files/sev49/scenarij_uroka_literatury_

Солодухина Л.Э. учитель ГБОУ СОШ № 49; высшая кВ. категория
План-конспект урока по литературе(1) в 10 филологическом классе
Тема урока: Н.В.Гоголь «Мертвые души» Чиновники. «Пустота и
бесчувственность» жизни, олицетворенная в них. – 1-й урок по
теме «Чиновничество»
2-й урок– «История капитана Копейкина в общем замысле произведения.
Чичиков – представитель чиновничества – первый в русской
литературе подлец-предприниматель»;
3-й урок – «Роль Чичикова в композиции произведения. Система
персонажей. Кифа Мокиевич и Мокий Кифович. Роль притчи в
поэме. Задачи лирического героя в художественном
произведении»
Цели: 1) изучая содержание 1, 7-11 глав «Мертвых душ» Н.В.Гоголя,
убедить школьников в том, что губернское общество – царство
«мертвых душ», праздности и убожества;
2) выяснить, какие художественные приемы, средства типизации
использует Н.В.Гоголь, чтобы создать групповой портрет
чиновничества;
3) мотивировать внимательное, вдумчивое чтение;
4) «идти» от отрицательного к положительному, формировать идею
служения обществу; гражданские чувства школьников;
Жанр урока: урок-бал литературных персонажей; используются элементы
«мастерской»;
Оборудование: текст поэмы, презентация – конспект урока; презентация –
изобразительный фон; нетрадиционное пространство кабинета
Приемы: индукция; структурирование речи в «Я-форме»; беседа; чтение;
проблемные вопросы; наблюдение: выборочная работа с текстом
Ход урока:
I.
Индукция: Декларация темы и целей на слайдах презентации
II.
Ученики - на фоне презентации и мелодии «Мазурки»
• «Бал! Господа! Мы приглашаем вас на бал в губернский город N! Но
прежде давайте вспомним, что такое «бал»
• О! Это магическое слово! Оно звучит почти одинаково во
французском, немецком, итальянском и русском языках и дословно
означает собрание многочисленного общества лиц обоего пола для
танцев.
• Отличается от обычных танцев или современной дискотеки
повышенной торжественностью и строгим этикетом, а также
классическим набором танцев, следующих в заранее определенном
порядке.
• История балов насчитывает несколько веков. Первый общественный
платный бал состоялся в Париже в 1715 году, ну, а первыми балами в
России можно считать ассамблеи, устраиваемые Петром Первым
Что танцевали на балах?
• Массовые бальные танцы вошли в моду в начале 19 века.
Повсеместное распространение получают лансье, галоп, канкан,
затем – полька, мазурка, полонез. С середины 19 века – вальс.
Кстати сказать, к середине 18 века бальный танец входил как
обязательный предмет в программу многих учебных заведений в
России.
• «Во дни веселий и желаний я был от балов без ума,» – написал
А.С.Пушкин. К балу готовились, бала ожидали с нетерпением.
Описание бала вы найдете у Бальзака, Флобера, Стендаля, Пушкина,
Толстого, Тургенева, Чехова. Бал- это всегда нечто светлое и
прекрасное!
• Увы! Не всегда…
• Михаил Лермонтов
• «…Как часто пестрою толпою окруженный…»
Учитель: Мы с вами на балу в губернском городе Н. Все, что ни есть на
этом балу, обратилось с приветствиями к Павлу Ивановичу Чичикову.
Давайте рассмотрим чиновников города Н и сделаем это очень
внимательно. Какие они? Как их изобразил Н.В.Гоголь? Почему так
радушно встретили мошенника? Чем живут и «дышат»? Для начала
послушаем, что говорит о бале в губернском городе один из героев:
• Слайд презентации: «Чтоб вас черт побрал всех, кто выдумал эти
балы! Ну чему сдуру обрадовались? В губернии неурожаи,
•
дороговизна, так вот они за балы! Эк штука: разрядились в бабьи
•
тряпки! Невидаль, что иная навертела на себя на тысячу рублей! А
•
ведь на счет же крестьянских оброков или, что еще хуже, на счет
•
совести нашего брата. Ведь известно, зачем берешь взятку или
•
покривишь душой: для того, чтоб жене достать на шаль или разные
•
роброны, провал их возьми…Кричат: «Бал, бал! Веселость! Просто
•
дрянь бал…» русском духе, не в русской натуре; черт знает что
Кто так отозвался о губернском бале?
такое…»
-Павел Иванович Чичиков
• Не странно ли, что такую правдивую характеристику Гоголь
вложил в уста героя-подлеца? Если сейчас не можете ответить на
этот вопрос, попробуйте ответить на следующем уроке.
Звучит мазурка, но не все танцуют на балах. Подойдем к столику,
накрытому зеленой бархатной скатертью; здесь составили карточную
партию в вист господа не очень толстые, но и не слишком тонкие, с
полными лицами, кое-где усеянными бородавками, с волосами, низко
подстриженными и или прилизанными, - словом: «отцы» города – почетные
чиновники губернского города Н – губернский Олимп, по меткому
наблюдению художника Боклевского(слайд презентации)
• Господа, расскажите о себе! (Ученики работают с толковым
словариком):
Губерния – в России с начала 19 века и до 1929 года – сейчас тоже – основная
•
административно-территориальная единица. «Пошла писать губерния» - устар.
Разг. И шутка – об активном начале долгого и непростого дела, запутанных и
сложных действиях – волоките в губернском правлении, длительной переписке и
проч.
Губернатор – начальник большой административно-территориальной единицы в
пределах государства. «Положение хуже губернаторского» - разг., шутка –
крайне неприятное, затруднительное положение.
Полицмейстер – начальник полиции крупного города
Прокуратура – государственный орган, осуществляющий надзор за
соблюдением законов и законности и привлекающий к ответственности за
совершение преступлений
Прокурор – должностное лицо органов прокуратуры; обвинитель на суде.
Прокурорский надзор обеспечивает соблюдение законности
Взятка – деньги или материальные ценности, даваемые должностному лицу как
подкуп за действия в интересах взяткодателя; также – предоставление каких-либо
благ, услуг.
Взяткодатель – человек, который дает взятку; взяточник – человек,
который берет взятку
Российская Академия наук. Толковый словарь русского языка с включением
сведений о происхождении слов под редакцией Н.Ю.Шведовой
Монологи учеников в «Я-форме», подготовленные заранее по изучении
текста, стилизованные в соответствии с речевой ситуацией:
Губернатор: «Я – губернатор, господа: пост высочайший, ответственность
неизмеримая! Но человек, человек – прежде всего: вышиваю по тюлю в
свободные минутки, имею «Анну» на шее. Кстати сказать, любезный Павел
Степанович по приезде в город нанес мне визит и много лестного, господа
сказал: мол, де дороги в нашем городе как бархатные. Сам я – мудрый
правитель. Понятно, господа, что не пригласить Павла Степановича на
дружескую вечеринку никак не мог. Отправил приглашение и на бал; где
губернатор, господа, там и бал, иначе не будет уважения со стороны
дворянства! Имею супругу, господа, и дочку 16 лет - институтка; хороша
собой, умна, девушка на выданье. Очень был огорчен, смущен, когда
услышал ложные обвинения в адрес последней в преступном намерении
бежать из отеческого дома. Ложные, господа! Ложные обвинения!
Полицмейстер: «Я, господа,- губернский полицмейстер, но просил бы Вас
не сравнивать меня с гоголевским городничим: фи! Тот грубиян, господа!
Купцов за бороды таскает, взятки открыто берет! Я – другое! Чудотворцем в
городе-с называют. Да-с! Вот только кликну квартального, тотчас появятся
на столе белуга, осетрина, семга, икорка паюсная! А все почему? Да я,
господа, отец родной и благотворитель в городе! Среди граждан, как в
родной семье, в лавки купеческие наведываюсь, как в собственную
кладовую. А все почему? Не я создан для места, а место для меня! Не
горд, господа: по плечу хлопну, засмеюсь, чаем напою, расспрошу, мол, как
да что… Словом, господа, совершенную народность приобрел! Купцы
говорят: полицмейстер наш сам берет-с, но и нам разрешает… Так-то,
господа!
Прокурор: Я, господа, губернский прокурор. Знаменит лишь густыми
бровями да загадочным выражением, которое иногда принимает моя
физиономия: «Пройдите, мол, в другую комнату, чего скажу». Вследствие
сего в городе Моргуном дразнят. Но я не обижаюсь; демократ-с по
убеждениям. Частый гость на дружеских вечеринках полицмейстера нашего.
Эх, ведь его чудотворцем называют: всегда все на столе и все свежее, только
из купеческих лавок. Но я, господа, и не задумываюсь о причинах сего
изобилия. Только после такой вечеринки неуверенно как-то себя чувствуешь;
ну да ничего-с: кучер мой опытный человек; одной рукой правит – другой
меня придерживает. И все бы, господа, ничего, но рано покинул земную
юдоль, ушел в мир иной. Как узнал, что любезный Павел Степанович вовсе
не миллионщик, господа, а так, ни то ни се, неизвестно что, так и … умер,
господа, ушел в мир иной.
Учитель: Господа! Вас неприятно слушать: не честны; вы берете взятки –
вы преступны; ваши интересы сводятся к пирушкам и балам.
Председатель палаты: возражаю: я, например, романы мистического
свойства читаю, читывал «Людмилу» Жуковского, наизусть знаю. Мы часто
говорим о том, о сем и … ни о чем. Но в вист у полицмейстера играем до 2-хдо3-х часов ночи
Учитель: Безрадостно, неинтересно, господа! Боюсь, что автор говорит о
вас с иронией и даже – со злой иронией, с едкой насмешкой!
(ученикам) Дайте синоним к понятию едкая, злая ирония
- Сарказм.
Действительно, Гоголь саркастически изображает чиновников.
Приведите примеры саркастических сравнений.
Но, может быть, вы много сделали для родного города? Вы в силу должности
обязаны служить государству, его гражданам, стоять на страже закона и
порядка. Какова жизнь в вашем городе? Спросим об этом жителей
губернского города
Характеристика города Н (ученики читают, цитируют по памяти – глава
первая.
1)В нашем городе – гостиницы с тараканами, выкрашены вечною желтою
краской или с неоштукатуренными фасадами; подушки в гостиницах, по
обыкновению, набиты чем-то вроде кирпича; кстати, желтая краска на
каменных домах и серая на деревянных у нас такая же, как и в других
губернских городах;
2) наш архитектор считает, что мезонин должен быть на каждом доме –
так у нас все дома с мезонинами;
3)заборы в нашем городе тянутся бесконечно; вывески тусклые: буквы на
вывесках стерлись, но можно различить рисунки- крендель, сапог да надпись
«Иностранец Василий Федоров»
4) Над бильярдной написано «И вот заведение». А игроки в бильярд на
рисунке – со слегка выгнутыми ногами и косыми ногами.
5) На улицах стоят столы с орехами, пряниками и мылом; пряники более
похожи на мыло
6)Городской сад состоит из двух тоненьких дерев, плохо принявшихся, с
подпорками внизу; однако в городской газете было сказано, что город,
благодаря попечению гражданского правления, украсился широко
ветвистыми, тенистыми деревьями, дающими прохладу в знойный день, а
сердца граждан трепетали при этом благодарностью к градоначальнику и
струили потоки слез.
7) Дороги везде плоховаты;
8) Улицы наши не освещены, впрочем, достаточно и света из окон; да и
губернатора дом всегда сияет как для бала
9)У нас приезжий, если порядочный человек, очень приятно время проведет:
вот и Павел Иванович Чичиков более недели жил в нашем городе и только и
делал, что разъезжал по вечеринкам
10) Однако когда выезжал Павел Иванович из нашего города, душевно
порадовался, что мостовая закончилась: бричка так прыгала по камням,
что любезный Павел Иванович ударился довольно крепко головой.
11) У нас в городе инспекцией не были приняты надлежащие санитарные
меры, и больные умирали во множестве от повальной горячки
Учитель: Но, господа, до чего ж вы бездеятельны, не активны.
Понимаете ли вы, что в вашем городе не хочется жить и что город
рассказал о вас очень много и все нелестное?
(ученикам) Как вы думаете, почему портретным характеристикам
чиновников предшествует описание города Н?
Город – это образ и средство характеристики чиновников; выполняет ту
же роль, что пейзажи в характеристике помещиков
Вот что сам Н.В.Гоголь писал о городе Н.(слайд презентации):
«Идея города – возникшая до высшей степени пустота. Пустословие,
сплетни, перешедшие пределы. Как все это возникло из безделья и приняло
выражение смешного до высшей степени, как люди неглупые доходят до
делания совершенных глупостей»
А как обстоят дела в губернии?
Ученики: Когда в городе началась паника из-за каких-то непонятных
«мертвых душ», чиновники испугались, отыскали в себе разные грехи.
Например, вспомнили о драке между сольвычегодскими и устьсысольскими
купцами, случившейся после пирушки. Драка была такая, что
устьсысольских схоронили, кому-то нос снесли чуть не с лицом.
Сольвычегодские дали большие деньги кому следует, чтобы устьсысольских
похоронили как угоревших.
Чиновники вдруг вспомнили, что есть еще одна «мертвая душа» - это
заседатель земской полиции Дробяжкин. Его убили крестьяне села Вшивая
Спесь, сговорившись с другими селами, а убили за то, что «земская полиция»
был развратен, приставал к деревенских девкам и женщинам. Тело
Дробяжкина нашли на дороге, но дело не расследовали, а записали, что
Дробяжкин умер от апоплексического удара прямо в дрожках.
Учитель: Посмотрите на иллюстрации к поэме (слайд презентации – рис.
«Взятка») Дайте комментарии.
Ученики: В губернской казенной палате много белой и черновой бумаги;
перья шумят, как будто несколько телег с хворостом проезжают лес,
заваленный листьями. Чиновники напоминают трудолюбивых пчел,
рассыпавшихся по сотам, но то не соты, а канцелярские дела. Трудолюбие –
только поверхностное впечатление. Чтобы совершить сделку, решить
вопрос, нужно «пройти» через праздное любопытство молодых чиновников,
через Ивана Антоновича кувшинное рыло, который без взятки не пропустит
ни одно дело. Вот и Чичиков подсунул Ивану Антоновичу «бумажку»,
которую тот положил между страницами дела, и только кивнул Чичикову,
что заметил. После этого дело пошло быстрее.
Учитель: Дадим слово председателю губернской палаты. Прежде
посмотрим, что такое казенная палата (слайд)
Палата - в дореволюционной России (судебные палаты, казенные палаты,
ведомственные палаты, военные палаты) – органы по рассмотрению гражданских и
уголовных дел. Казённая палата — губернское учреждение министерства финансов
Российской империи. Название происходит от древнего смысла учреждения: места для
хранения казны, также называвшегося казённым двором.
Казенные палаты выполняли (с незначительными исключениями) функции объединенной
бухгалтерии для всех государственных учреждений губернии.
В концу XIX века во главе палаты стоял управляющий (прежде председатель),
который единолично разрешал почти все дела. Управляющий был по старшинству
третьим лицом в губернии. Он состоял в IV классе (действительный статский
советник), назначался на должность Высочайшим приказом по представлению министра
финансов . По делам о казенных торгах и подрядах в присутствии председательствовал
губернатор; по делам, связанным с финансовым контролем — принимал участие
представитель Контрольной палаты[1].
В ведении Казенных палат состояли податные инспекторы и их помощники. Обязанности
податных инспекторов состояли в расчете прямых налогов, высылке
налогоплательщикам окладных листов (извещений о начислении налога), ведении учета по
сбору прямых налогов, проверке отчетности налогоплательщиков (производилась редко, в
особых случаях). Налоги вносились налогоплательщиками в казначейства.
В отличие от губернских правлений, имевших унифицированный штат, казенные палаты
разделялись на несколько разрядов по штату, в зависимости от объема доходов и
расходов в губернии. В среднем, в палатах было по 30-50 чиновников.
Итак, слово – председателю палаты.
Монолог председателя (текст, структурированный в Я-форму)
Учитель - ученикам: что скажете о казенной палате?
Ученики: Здесь властвует «взятка»; честности нет; дела решаются
долго и вовсе не решаются без взяток; чиновники по сути ничем не
отличаются от чиновников, изображенных Н.В. Гоголем в пьесе «Ревизор»,
поскольку одушевлены отнюдь не государственными делами, а личными, и
главная их цель – нажива.
Учитель: Но есть еще надежда на живую жизнь, на искренность, на
деятельность. На нашем балу присутствуют дамы города Н. Возможно,
они докажут нам, что город живет живой, интересной, одушевленной
жизнью
Столик «Дамы города N» Монологи и диалоги (структурирование речи в
диалог и Я- форму – монолог)
Дамы: Мы, господа, одеваемся с большим вкусом, как предписывает
парижская мода; знаем все о фестончиках, кружевах, робронах, ленточках,
воздушных шляпках; Мы вообще-то несколько полны, но так искусно
шнуруемся в корсеты, что талии наши имеют приятные формы.
Разъезжаем по городу в колясках, свято относимся к визитной карточке.
Уж если какая манкирует визитами, та достойна презрения, с той не
помиримся ни за что;
Мы выражаемся очень изящно: мы ничуть не хуже петербургских дам:
никогда не скажем «я высморкалась», «я вспотела», «я плюнула», а – «я
облегчила себе нос», «я обошлась посредством платка».
Ни в коем случае не скажем: «Этот стакан или тарелка воняет» гораздо изящнее: «этот стакан нехорошо себя ведет».
Мы полагаем, что облагораживаем русский язык
Учитель: Но в действительности вы выбрасываете половину слов из
разговора и выхолащиваете его, обедняете, тем более, что, говоря пофранцузски, позволяете себе слова, гораздо жестче упомянутых. И у вас нет
других интересов?
Дамы: Нет!
Учитель: Это очень плохо, это страшно – такая бездуховность. И
скажите, пожалуйста, милые дамы, за что вы так невзлюбили Павла
Ивановича Чичикова? Почему распустили грязные сплетни о том, что дочка
губернатора в сговоре с Чичиковым и собирается тайно убежать с ним?
Дамы: Виной всему слово «миллионщик». И даже не сам миллионщик, а
одно слово. «Ибо в одном звуке этого слова» для нас «заключается что-то
такое, что действует… на всех». «Миллионщик!». Мы, так же, как и наши
мужья, попали под. обаяние этого слова и хотели заслужить внимание Павла
Ивановича; почувствовали нежное расположение к подлости. И вдруг мы
видим, что наш миллионщик остолбенел, манкирует нашим вниманием и
смотрит только на губернаторскую дочку. Фи, противный! Как посмел?!
Отомстить, как только женщины могут отомстить!
Учитель-ученикам: Так что же так настроило жен уважаемых городских
сановников против лжемиллионщика Чичикова?
Диалог двух дам(инсйенировка):
Дама приятная во всех отношениях и Дама просто приятная:
-Вы знаете, Анна Григорьевна, с чем я приехала к вам? Распустили
слухи, что Павел Иванович хорош! Так вот, он совсем не хорош, совсем не
хорошо, и нос у него… самый неприятный нос!
- Ах, милая, да ведь он не только губернаторской дочке строил куры, а и
протопопше! И эти мертвые души!
- Что бы такое они могли значить?
- Да как же вы не понимаете, что эти «мертвые души»…
- Да что, что они такое?
- Они выдуманы для прикрытия! А дело вот в чем: он хочет увезти
губернаторскую дочку.
Ах, боже мой! Но каково институтское воспитание! Вот чего достигла
безнравственность.
Учитель: Правильно ли я вас поняла, что вы так и не смогли простить
миллионщику проявление настоящего, живого чувства, ну, если не любви,
то симпатии к дочке губернатора.
Дамы: Именно так! Таковы мы!
Учитель: Пора подвести итоги: ответьте на такие вопросы:
1. Н.В.Гоголь в своей поэме изображает чиновников или
чиновничество?
2. Какими принципами типизации пользуется автор, чтобы создать
образ?
3. Каковы они, чиновники города N?
-Примерные ответы:
Н.В.Гоголем создан коллективный, групповой образ российского
губернского чиновничества; вначале мы видим, каков губернский город: ни
освещения, ни красивых строений, ни тенистых удобных парков, ни хорошей
больницы – ничего, что показало бы заботу о гражданах. Город «говорит» о
губернских чиновниках так же, как описания имений помещиков
«рассказывают» о своих владельцах. Город – это образ. Затем мы видим
губернских чиновников на вечеринке у губернатора; здесь каждый из
«отцов» города характеризуется двумя-тремя меткими сравнениями,
наделяется эпитетами: губернатор любит вышивать, падок на лесть;
прокурор, зная, что полицмейстер берет дань с купцов, ничего не
предпринимает; только и знаменит широкими бровями и загадочным
выражением лица. Полицмейстер откровенно признается в том, что «не он
создан для места, а место – для него». В городе никто ничем полезным не
занят; ведут пустые разговоры, зато карточная игра затягивается далеко за
полночь. Чичиков неделю гостил у местных чиновников и только и делал,
что разъезжал по вечеринкам.
Затем мы видим внетабельных, мелких чиновников губернской
палаты. Как будто «слышим» шум перьев. В действительности их разбирает
праздное любопытство; каждый на своем месте стремится выгадать что-либо
для
себя,
обобрать
посетителя.
Воплощает
все
недостатки
бюрократической машины Иван Антонович кувшинное рыло; подобно
кувшину, он втягивает в себя взятки. Наконец, подобный «солнцу»,
появляется председатель палаты со своими шокирующими откровениями:
«У меня со своих не берут…» Все высокопоставленные чиновники в
губернии – приятели; за всеми водятся «грешки», как это было у чиновников
в «Ревизоре».
Чиновники никогда и ничего не делают сразу: только узнав, что Чичиков
вовсе не «миллионщик», более того, - личность странная, возможно,
мошенник, призадумались, почему сразу не выяснили, кто же он такой.
Страх, порожденный нечистой совестью, движет всеми действиями
чиновников. И потому вспомнили о безобразиях в губернии; сочиняли
небылицы, выдвигали глупейшие версии появления Чичикова – Наполеон,
капитан Копейкин, похититель дочки губернатора.
Учитель: Объявляю наш контрданс (танец, который танцевали в паре, со
множеством фигур; длившийся долго и завершавший бал). Откроем наш
контрданс.
Закончить предложение, присоединив вторую часть союзом «а»
В «Ревизоре» Н.В.Гоголь изображает а в «Мертвых душах» (губернское)
уездное чиновничество,
В
«Ревизоре»
чиновники
не а в «Мертвых душах» (мошенника
распознали
в
Хлестакове Чичикова приняли за благородного,
«фитюльку», «тряпку»,
«приятного» человека; привечали,
принимали,
помогли
совершить
мошенничество)
В «Ревизоре» «робкие» (Хлопов) а в «Мертвых душах» «робкий»
чиновники никак не противостоят прокурор по сути потворствует
злу,
должностным преступлениям
В «Ревизоре» девиз попечителя а в «Мертвых душах» в губернии
богоугодных заведений в отношении умерло множество народу: вовремя
больных – «… ближе к природе; не были приняты надлежащие
[больной]
выздоровеет
так санитарные меры
выздоровеет»,
В «Ревизоре», по словам самого а в «Мертвых душах» (смех
автора, главное действующее лицо – становится более едким, желчным,
«смех»,
усиливаются элементы сатиры –
развернутые
сатирические
сравнения, ироничные перифразы:
чиновники – служители Фемиды; на
вечеринке они напоминают мух,
вытанцовывающих немыслимые «па»
на куске белого сахара; чиновник,
который ведет посетителя к
председателю – «Прометей», войдя к
председателю, показывает спину, не
Прометей, а муха)
В
«Ревизоре»
движет
всеми а в «Мертвых душах» страх
поступками нечестных чиновников понуждает чиновников измышлять
страх,
всячески небылицы начет Чичикова –
Наполеон,
капитан
Копейкин,
похититель губернаторской дочки.
Чиновники «Ревизора» ошеломлены, а
чиновники
«Мертвых
душ»
«убиты» известием о том, что страшно боятся нового назначения –
приехал настоящий ревизор,
нового
генерал-губернатора.
Губернский
прокурор
от
мыслительных усилий умер – тут
только и узнали, что у него была
душа – но на похоронах сановники
говорят только о том, что будет по
приезде нового генерал-губернатора
Нарисуйте герб гоголевского чиновника;
Как бы вы изобразили герб честного чиновника. Дайте комментарии
Учитель: Если соединить части в целое, то мы получим пирамиду
российской бюрократической машины: основание ее – уездные чиновники;
середина – губернские – царство «мертвых душ», внутреннего убожества;
есть и вершина пирамиды. Где она? Как изображена Гоголем?
Высшие
Высшиеэшелоныэшелонысущность
властиь правления
антинародная
антинародная
Средняя
Средняя часть
часть «пирамиды»
«пирамиды» -губернские
губернские
чиновники:
чиновники:
коллективный
коллективный сатирический
сатирический
портрет
портрет вв «рамке»
«рамке» города
города –– сс
краткими
краткими выразительными
выразительными
характеристиками
характеристиками
характеристиками
характеристиками Бездушные
Бездушные
стяжатели,
стяжатели, пустые,
пустые. . Главный
Главный
прием
приемизображения
изображения--сарказм
сарказм
Основание
Основание«пирамиды»
«пирамиды»––российской
российской
бюрократии
бюрократии––чиновники
чиновникиуездного
уездногогорода
городавв
«Ревизоре»:
«Ревизоре»:необразованные,
необразованные,нечестные,
нечестные,
грубые,
грубые,не
неодушевленные
одушевленныеидеями
идеямидолга,
долга,
гражданского
гражданскогослужения
служения
Учитель: Где и когда Н.В .Гоголь показал высшую власть?
История капитана Копейкина.
Монолог капитана Копейкина в «Я-форме»
Учитель: Повесть стоит вне сюжета поэмы: это внесюжетный элемент
композиции. Но сам Н.В.Гоголь необычайно дорожил повестью. Цензура
запретила повесть! Гоголь написал: «Уничтожение Копейкина меня сильно
смутило: это одно из лучших мест в поэме, и без него – прореха, которую я
ничем …залатать не в силах»
Объясните, какую роль играет повесть в общем замысле поэмы?
-Повесть – недостающее звено в пирамиде российского чиновничества: герой
Отечественной войны 1812 года капитан Копейкин обращается за помощью к
высоким государственным чиновникам. Важно, что самого государя нет в это
время в Петербурге. Но без государя чиновники не могут ничего сделать
сразу – таков аппарат государственной власти. Высшие чиновники и не
думают о том, что все нужно делать своевременно. В момент, когда
Копейкин пришел просить монаршей милости, государь был в Париже и еще
не издал специального указа о льготах инвалидам. Цензура запретила
повесть за изображение антинародной сущности дворянско-чиновничьего
государства. О людях государство не думает. В первом варианте поэмы
Копейкин выбрал из беглых солдат «шайку престрашную» и начал
разбойничать в рязанских лесах. «по дорогам никакого проезда нет… однако
все это устремлено на одно только казенное». Повесть заканчивалась тем,
что Копейкин уезжает за границу и в письме просит оттуда монарха не
преследовать его товарищей. Капитан, не жалевший жизни для Отечества
и не получивший никакой помощи от Отечества, вырастал в фигуру борца с
несправедливостью, а этого цензура не могла допустить.
Но и в окончательном тексте внесюжетной истории правящий чиновный к
защитникам Родины.
Итак, чиновничество, изображенное Гоголем в поэме, - живет
отраженной, пустой жизнью, отрезано от народа, его нужд. Они –
«мертвые души».
На следующем уроке мы попробуем ответить на вопрос: Кто виноват в
этом? Почему они такие, чиновники в «Мертвых душах»
А пока заполните свои «карне де бал» - записные книжки, которые
имелись почти у всех, пришедших на это празднество.
Составьте кодекс честного чиновника, зная, что «кодекс» - это
1) свод законов – уголовный кодекс, гражданский кодекс, кодекс законов о
труде;
2) совокупность правил, убеждений;
3) старинная рукопись в переплете
Домашнее задание:
1) История жизни Павла Ивановича Чичикова;
2) Какова ее роль в общем идейном замысле поэмы?
3) Средства создания образа?
Кодекс – совокупность правил, убеждений.
Составьте кодекс честного чиновника:
1)_____________________________________________
__
2)_____________________________________________
__
3)_____________________________________________
__
4)_____________________________________________
_
5)_____________________________________________
_
6)_____________________________________________
7)_____________________________________________
_