1. - multiurok.ru

Аттестационный материал для проведения промежуточной аттестации
по музыке во 2-ых классах
Вариант 1
1. Соединить фамилии с именами.
1) Чайковский
а) Николай Андреевич
2) Глинка
б) Пётр Ильич
3) Римский-Корсаков
в) Михаил Иванович
2. Соединить названия произведений с именами композиторов
1. «Камаринская»
а) Чайковский
2. «Лебединое озеро»
б) Римский – Корсаков
3. «Садко»
в) Глинка
3. Соединить названия музыкальных инструментов с семейством
музыкальных инструментов:
1. Ударные
а) гусли
б) саксофон
в) скрипка
2.Струнные
г) барабан
д) труба
е) бубен
3. Духовые
ж) гитара
з) ложки
4. Зачеркнуть названия произведений, которые не принадлежат указанным
композиторам:
1. Чайковский («Лебединое озеро», «Щелкунчик», «Патриотическая»)
2. Глинка («Камаринская», «Детские песни», «Иван Сусанин»)
3. Римский-Корсаков («Садко», «Мама»).
5. Какой инструмент лишний? Зачеркни, и ответь почему?
____________________________________________________________________
6. К какой группе относятся инструменты. Допиши.
____________________________________________________________________
7. Соедини слово с его значением:
1.Гимн
а) исполнение музыки голосом,
умение красиво и правильно петь
2.Оркестр
3.Вокал
б) большой коллектив музыкантов,
играющих вместе на музыкальных инструментах
в) торжественная песня
8. Напиши фамилию и имя композитора.
1.
______________________________________________________________
2.
___________________________________________________
3.
___________________________________________________
Часть В
9. Свернуть (назвать одним словом)
1. Чёткая, энергичная, бодрая - …
2. Мелодичная, протяжная, певучая - …
3. Подвижная, легкая, ритмичная - …
10.Если вспомнишь, каким буквам алфавита соответствуют эти порядковые
номера, то напишешь главную песню страны:
4, 10, 13, 14 ___________________
Допиши.
11. Ансамбль – в переводе с французского означает _______________.
12.Хором руководит ___________.
13.Орган – старинный музыкальный ____________инструмент.
2
Часть С
14.Какие музыкальные произведения Петра Ильича Чайковского ты знаешь?
1._________________________________________________
2__________________________________________________
15.Прочти русскую народную пословицу (запиши):
____________________________________________________________________
________________________________________________________________
3
Вариант 2
1. Соединить фамилии с именами.
1) Римский-Корсаков
а) Пётр Ильич
2) Чайковский
б) Николай Андреевич
3) Глинка
в) Михаил Иванович
2. Соединить названия произведений с именами композиторов
1. «Патриотическая песня»
а) Чайковский
2. «Щелкунчик»
б) Римский – Корсаков
3. «Садко»
в) Глинка
3.Соединить названия музыкальных инструментов с семейством
музыкальных инструментов:
1. Ударные
а) саксофон
б) гусли
в) гитара
2. Струнные
г) труба
д) барабан
е) бубен
3. Духовые
ж) скрипка
з) ложки
4. Зачеркнуть названия произведений, которые не принадлежат указанным
композиторам:
1. Чайковский («Лебединое озеро», «Щелкунчик», «Иван Сусанин»)
2. Глинка («Камаринская», «Мама», «Иван Сусанин»)
3. Римский-Корсаков («Садко», «Камаринская»).
5. Какой инструмент лишний? Зачеркни, и ответь почему?
___________________________________________________________________
6. К какой группе относятся инструменты. Допиши.
_____________________________________________________________
4
7. Соедини слово с его значением:
1.Дикция
а) исполнение музыки голосом,
умение красиво и правильно петь
2.Вокал
б) большой коллектив музыкантов, играющих вместе
на музыкальных инструментах
3.Оркестр
в) чётность произнесения слов
8. Напиши фамилию и имя композитора.
1.
____________________________________________________
2.
_____________________________________________________
3.
_____________________________________________________
Часть В
9.Свернуть (назвать одним словом)
1.Мелодичная, протяжная, певучая - …
2.Подвижная, легкая, ритмичная - …
3.Чёткая, энергичная, бодрая - …
10.Если вспомнишь, каким буквам алфавита соответствуют эти
порядковые номера, то напишешь название старинного музыкального
духового инструмента:
16, 18, 4, 1, 15 ___________________
Допиши.
11.Гусли – старинный музыкальный ____________инструмент.
12. Хором руководит ___________.
13.Ансамбль – в переводе с французского означает _______________.
5
Часть С
14.Какие музыкальные произведения Михаила Ивановича Глинки ты
знаешь?
1.________________________________________
2_________________________________________
15.Прочти русскую народную пословицу (запиши):
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………
6
Пояснительная записка
Аттестационный материал составлен в соответствии с:
- приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования» (в редакции приказов Минобрнауки России от 26 ноября 2010 г.
№ 1241; от 22 сентября 2011 г. № 2357 от 18.12.2012 N 1060, от 29.12.2014 N
1643).
- Бакланова Т.И. «Музыка». Учебник для 2 класса. М.: АСТ: Астрель, 2012.
Критерии оценивания.
Оценка успешности
выполнения заданий (в %)
Менее 50 %
От 50 до 66 %
От 67 до 83 %
Свыше 84 %
Уровневая оценка знаний
Традиционная
оценка учащихся 2 класса
неудовлетворительно
удовлетворительно
хорошо
отлично
низкий уровень
средний уровень
выше среднего
высокий
Вариант 1, 2
№
Часть А.
Баллы
1.
3
2
3
3.
3
4.
3
5.
1
6.
1
7.
3
8.
3
Итого: 30 баллов
№
9
10
11
12
13
Часть В.
Баллы
№
3
1
1
1
1
14
15
«5» -26-30 б.
«4»- 20-25 б.
«3» -15-19 б.
«2» -менее 15 баллов.
Ответы.
Вариант 1.
7
Часть С.
Баллы
2
1
№
1.
Часть А.
№
Часть В.
1.-б
2.-в
3.-а
9
1. марш
2. песня
3. танец
2
1.- в
2.-а
3.-б
10
гимн
3.
1.- г, е, з
2.- а, в, ж
3 – б, д
1. -
11
вместе
12
дирижёр
13
духовой
4.
15
«Патриотическая
песня».
2.-« Детские
песни».
5.
6.
7.
3. – «Мама»
Скрипка струнные, а
остальные ударные
духовые
1. – в
2. – б
8.
№
14
3. - а
1.Н.А. РимскийКорсаков
2. М.И. Глинка.
3. П.И.
Чайковский.
Ответы.
8
Часть С.
«Детский альбом»,
«Детские песни», «Мама»,
«Лебединое озеро»,
«Щелкунчик»
«В слезах никто не видит, а
песни всяк слышит».
Вариант 2.
№
1.
Часть А.
№
Часть В.
1.- б
2.- а
3.- в
9
1. песня
2.танец
3.марш
2
1.- в
2.- а
3.- б
10
орган
3.
1.-д, е, з
2. - б, в, ж
3 – а, г
1. -
11
струнный
12
дирижёр
13
вместе
4.
15
«Иван Сусанин».
2.-«Мама».
5.
6.
7.
3. –
«Камаринская»
Бубен -ударные,
а остальные духовые
струнные
1. – в
2. – а
8.
№
14
3. - б
1.П.И.
Чайковский
2. Н.А. РимскийКорсаков
3. М.И.Глинка
9
Часть С.
«Иван Сусанин»,
«Среди долины ровныя»,
«Патриотическая песня»,
«Камаринская»
«В слезах никто не видит, а
песни всяк слышит».