Document 4605347

Календарно – тематический план
по МУЗЫКЕ 2 (а, б, в) классы.
на 2015 – 2016 учебный год.
Номера
уроков
по
порядку
№ урока
в
разделе,
теме
Тема урока
Плановые
сроки
изучения
учебного
материала
Скорректиров Основные виды деятельности обучающихся
анные сроки
изучения
учебного
материала
Раздел 1.В сокровищнице волшебницы Музыки (16ч).
1
1
2
3
2
3
4
5
6
7
4
5
6
7
8
8
9
9
10
10
Музыкальное зеркало. Музыкальный
образ. Интонация.
Музыкальные часы. Музыка и время
Музыкальные часы. Доброе утро!
Музыкальные образы рассвета и
утра.
Музыкальные часы. Шумный день.
Музыкальные часы. Добрый вечер.
Музыкальные часы. Тихая ночь.
Музыкальный календарь. Музыка и
время. Музыкальные образы времён
года.
Музыкальный календарь. Музыка
осени.
Музыкальный календарь. Музыка
зимы.
Музыкальный календарь. Музыка
01 – 07. 09.
08 – 14.09.
15 - 21.09.
22 - 28.09.
29 – 05.10.
12 – 17.10.
19 - 24.10.
26 - 31.10.
02 – 07.11
09 - 16.11
Слушать и исполнять песню
Выполнять упражнение арт - терапии
Сочинять мелодии — «музыкальные
отражения» ученика.
Слушать пьесу.
Музицировать, исполнять на музыкальных
инструментах импровизации.
Создавать музыкально - пластические
движения.
Исполнять вокально - интонационную
импровизацию.
Сочинять звуковую картину.
Исполнить музыкальный рассказ.
Исполнять народные колыбельные песни;
Сочинять мелодии к одному из стихотворений
о природе.
Беседовать о настроении природы в картине.
Музицировать, исполнять на музыкальных
инструментах ритмический аккомпанемент
песни.
весны. Веснянка. Закличка.
11
11
Музыкальный календарь.
Музыка лета.
23 - 28.11
12
12
30 – 05.12
13
13
14
14
15
15
16
16
Музыкальная машина времени.
Времена рождения музыки. Музыка
и движение.
Музыкальная машина времени.
Русская музыкальная старина
(народная, церковная, классическая
музыка)
Музыкальная машина времени.
Музыкальное прошлое разных стран.
Музыкальное будущее. Музыка и
техника.
Музыкальный глобус. Путешествуем
по России. Музыка народов России.
Музыкальный глобус. Улетаем на
Луну. Волшебная палочка
07 - 12.12.
14 – 19.12.
21 - 26.12.
28 – 30.12
Исполнять вокально - хоровые упражнения.
Слушать пьесы.
Исполнять песню.
Арт - терапевтическая деятельность: игра.
Слушать записи.
Музицировать, исполнять на музыкальных
инструментах звуковую картину.
выполнять дыхательное упражнение
Выполнять упражнения арт - терапии:
Исполнять танец.
Рисовать на тему.
Исполнять упражнение на звукоподражание.
Исполнять песни и представлять их
инсценировки:
Музицировать, исполнять на музыкальных
инструментах звуковые картины.
Сочинять мелодии к словам и ритмическим
рисункам.
Повторять песни композиторов – классиков о
Родине (по выбору).
Раздел 2. Встречи с великими композиторами (11ч.)
17
1
18
2
19
3
20
4
21
5
На родине М.И.Глинки: Среди
долины.
На родине М.И.Глинки:
«Камаринская»
На родине М.И.Глинки: в
музыкальной гостиной.
На родине М.И.Глинки: под звон
колоколов. Дальние странствия.
На родине М.И.Глинки: сердце
Родины.
06 - 09.01
11 - 16.01
18 – 23.01
25 – 30.01
01 – 06.02
Беседовать о влиянии природы на творчество
композитора.
Исполнять русские народные песни
(повторение, по выбору).
Выполнять упражнение арт – терапии.
Слушать старинные пьесы для фортепьяно в
исполнении учащихся музыкальной школы.
Смотреть видеозапись танцев.
Музицировать, исполнять танцевальные ритмы
на инструментах.
22
6
23
7
24
25
26
27
8
9
10
11
В родительском доме
П.И.Чайковского: мама.
В родительском доме
П.И.Чайковского: детские песни,
игры и игрушки, нянины сказки.
В родительском доме
П.И.Чайковского: утренняя молитва,
в церкви.
Морское плавание с композитором
Н.А.Римским – Корсаковым: во
владениях морского царя.
Морское плавание с композитором
Н.А.Римским – Корсаковым: ветер по
морю гуляет.
В школе Скрипичного Ключа:
композиция. Обобщение материала.
08 - 13.02
15 – 20.02
29 – 05.03
07 – 12.03
Исполнять танцевальных движений.
Слушать и исполнять песни.
Сочинять гимн Музыкальной страны.
Рисовать герб Музыкальной страны.
Музицировать, исполнять на музыкальных
инструментах импровизацию на тему.
Слушать пьесы.
Играть в русскую народную игру.
Выполнять упражнение арт – терапии.
Рисовать на тему.
Исполнять пластические импровизации.
Сочинять мелодии к поэтическим строчкам.
14 – 19.03
21 – 26.03
Раздел3. В стране музыкальных инструментов. В певческой стране (7ч.)
28
29
30
31
1
2
3
4
32
33
5
6
34
7
Семейство ударных инструментов
Семейство духовых инструментов
Семейство струнных инструментов
Инструментальный ансамбль.
Оркестры. Симфонический.
Оркестры народный, духовой.
В школе Скрипичного Ключа:
мастерская музыкальных
инструментов
У кого какой голос. Вокальный
ансамбль.
28 – 02.04
04 – 11.04
18 – 23.04
25 – 30.04
02 – 07.05
09 – 14.05
16 – 25.05
Слушать записи звучания ударных, духовых,
струнных музыкальных инструментов;
инструментальных ансамблей; оркестров;
вокальных голосов; вокальных коллективов (по
выбору).
Музицировать, исполнять на музыкальных
инструментах звуковые картины, мелодические
импровизации,
ритмический аккомпанемент
шумового оркестра,
Исполнять музыкальные импровизации на
самодельных музыкальных инструментах.
Знакомиться с элементарными приёмами игры
на детских музыкальных инструментах.
Выполнять упражнение арт - терапии
дыхательную гимнастику.
Исполнять песни о музыкальных инструментах
(по выбору).
Исполнять песни композиторов – классиков
(повторение по выбору).
Повторять пройденные песни (исполнение их
разными вокальными ансамблями).
Исполнять вокальные упражнения; повторять
песни и хоровые произведения из репертуара
для 2 класса.
Представлять музыкальную инсценировку
стихотворений.
Исполнять пластическую импровизацию.
Итого
часов
По
програм
34
ме
выполне
но