ЖАВОРОНКИ интегрир.занятие

Команда «Сюрприз» выполнила
заказ № 185
Латыповой Л., педагога из МБДОУ № 18 г.Набережные Челны.
Разработка и внедрение занятий по ФГТ в ДОУ.
Интегрированное занятие «Жаворонки».
Возраст детей: старший.
Тема занятия: «Жаворонки».
Цель: Приобщение детей к истокам народной культуры.
Задачи:
Образовательные:
1. Продолжать закреплять умение детей рисовать птиц конструктивным
способом, в движении.
2. Обогащать мировосприятие детей красотой и лиризмом музыки
посвященной жаворонку, как символу доброты, смелости, надежды.
Воспитательные:
1. Воспитывать интерес к проживанию культурно-исторических событий и
дат.
2. Продолжать приобщать детей к культуре русского народа.
Развивающие:
1. Познакомить детей со старинными обычаями встречи весны.
2. Активизировать и обогащать словарный запас детей.
3. Продолжать учить разгадывать загадки о весне, заучивать заклички о весне.
Тип занятия: интегрированное.
Используемые формы организации познавательной деятельности детей: на
занятии используются фронтальная, подгрупповая
формы организации
деятельности
детей.
Индивидуально-дифференцированный
подход
осуществляется к детям, испытывающим трудности при выполнении каких-либо
заданий.
Оборудование и основные источники информации: хрестоматии,
иллюстрации, аудиозапись, восковые мелки, пастель, бумага, ватман А4, птицы
из солёного теста, детские энциклопедии, компьютер, презентации по теме.
Прогнозируемый результат:
В ходе занятия реализуются 4 линии развития ребенка (по федеральным
государственным требованиям):
- физическое развитие (о.о. «Физическая культура»)
- познавательно - речевое развитие (о.о. «Коммуникация», «Чтение детям
художественной литературы», «Познание»)
- художественно-эстетическое развитие (о.о. «Музыка», «Художественное
творчество»);
- социально-личностное развитие (о.о. «Социализация»).
В проведении занятия принимают участие: воспитатель, методист, руководитель
по изодеятельности, музыкальный руководитель.
Список литературы:
1. Детство. Примерная основная общеобразовательная программа
дошкольного образования. С.Пет., 2001.
2. Воронкевич О. А. Добро пожаловать в экологию! СПб., 2006.
3. Г.А.Айдашева. Русские обряды. Весна. М., 2004.
4. О.А.Скоролупова. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по
теме «Весна. Насекомые. Перелётные птицы» М., 2004.
5. Мир природы и ребенок. СПб., 1998.
6. Как прекрасен этот мир! Ред.-сост. Л.И.Жук. Минск, 1998.
Ход занятия:
I. Проблемно - игровая мотивация.
Звучит музыка П.И. Чайковского «Песня Жаворонка». Во время
звучания музыкального произведения показать детям бумажную
конструкцию (оригами) жаворонка и дать подержать каждому,
передавая по кругу.
Воспитатель: Какая прекрасная музыка. Как вы думаете, кому она посвящена?
(предполагаемые ответы детей). 22 марта - в день весеннего равноденствия,
празднуется старинный славянский праздник Жаворонки. «Жаворонки» - вторая
встреча весны, считалось, что в этот день возвращаются на родину жаворонки, а
за ними летят и другие перелетные птицы. Вы хотите отметить этот праздник?
(Да). Чтобы отметить праздник «Жаворонки», нам необходимо побольше узнать
о нём, откуда он произошел? (предполагаемые ответы детей). Для того, чтобы
узнать больше об этом празднике, мы объединимся в подгруппы (в 1 подгруппе,
дети, у которых день рождения весной, 2 - летом, 3 - осенью, 4 - зимой). Первая
подгруппа пойдет к Наталье Павловне (методисту) и получит информацию по
языческим корням праздника, вторая подгруппа вместе с Ниной Алексеевной
используя литературу найдут информацию о христианских традициях праздника,
третья, вместе с Ольгой Александровной (муз. руководителем) - найдет
информацию про саму птичку, а 4 подгруппа со Светланой Геннадьевной
(руководитель по изодеятельности) - нарисует жаворонка.
Через 10 минут мы встретимся с вами в музыкальном зале.
II. Основная часть занятия.
Первая подгруппа. Педагог рассказывает детям, что на Жаворонков в деревнях, а
иногда и в городах, исполняли языческие
обряды: рано утром хозяйки пекли из
теста птичек, круглые пряники и колобки. Затем делали из соломы маленькие
гнезда, складывали в них колобки и ставили в птичник - считалось, что это
поможет курам лучше нестись и не болеть. Круглыми пряниками принято было
всех угощать. Жаворонков с распростертыми крылышками дети насаживали на
шесты, бежали с ними в поле или усаживали птичек из теста на крышу, при этом
распевая песни, привлекающие
жаворонков, а с ними - весну. Дети,
рассматривают птиц из соленого теста, поднимают над головой и читают
закличку:
Жаворонки, прилетите!
Студену зиму прогоните!
Теплу весну принесите!
Зима нам надоела,
Весь хлеб у нас поела!
Дети, используя хрестоматии,
презентацию готовят выступление.
Вторая
книги,
подготовленную
компьютерную
подгруппа. Воспитатель рассказывает, что христианская традиция не
заменила языческих жаворонков полностью, а причудливым образом переплелась
с ними. Праздник Жаворонки стал называться еще и «Сороками». Не в честь
белобоких вороновых, а в честь сорока мучеников севастийских. Это были воиныхристиане, которые приняли мученическую казнь за веру, память их празднуется
22 марта. Жаворонки к воинам никакого отношения не имели, но число сорок
прочно приросло к празднику. «Жаворонок за собой сорок птиц привел».
Дети, рассматривают иллюстрации, книги, вспоминают загадки о перелётных
птицах и готовят краткое выступление.
Третья подгруппа. Музыкальный руководитель, предлагает детям рассмотреть
иллюстрации, художественную литературу, а также рассказывает о жаворонках:
Жаворонок полевой!
Нет певца чудесней.
В чистом поле - домик твой,
В ясном небе - песня.
(В Берестов).
Людей, которые любят просыпаться по утрам очень рано, прозвали жаворонками.
Действительно, весной и в первой половине лета с раннего утра над зелёным
лугом звучит радостная и удивительно красивая песня жаворонка. Полевой
жаворонок лишь немного крупнее воробья. Окрашен он неярко - коричневые с
пёстрыми крапинками перья помогают ему прятаться в траве. Жаворонки вьют
гнёзда прямо на земле, устраивая их в небольших ямках. Охотятся они на
наземных жуков, личинок, клюют семена и мелкие ягоды.
Я над полем, над болотом
Начинаю рано петь.
И люблю я вертолётом
В синем воздухе висеть.
У жаворонков поёт только самец. Он летает над своим участком, где самка свила
гнездо и весёлой песней заявляет о своём праве на эту территорию. Часто
жаворонок поёт, словно зависая в воздухе и трепеща крыльями. После того, как
появляются птенцы, самец заканчивает свой концерт и помогает самке кормить и
воспитывать потомство.
За лето самка два раза откладывает яйца. Летом птенцов кормят насекомыми, а с
наступлением осени - семенами растений.
На зимовку жаворонки отправляются в середине сентября. Они собираются в
большие стаи и улетают в Африку, Китай или Индию.
Кроме полевого, есть и лесной жаворонок. Ещё его называют юла.
Четвёртая
подгруппа. Руководитель по изодеятельности, помогает детям
представить художественный образ птицы, с помощью разных выразительных
средств.
После выполнения заданий, все дети собираются в музыкальном зале, каждая
подгруппа, рассказывает, о том, что они узнали нового, представляет свои
выполненные работы, читают стихотворения, заклички, исполняют песню.
Физкультминутка. «Жаворонок» П.Бровка.
Мне люб ты, жаворонок звонкий,
Ценю тебя за простоту.
В самой земле твоя хатёнка,
А ты взлетаешь в высоту.
И пусть не трелью соловьиной
Развеселишь ржаную тишь,
Но целый день в бездонной ниве
Ты колокольчиком звенишь.
III. Рефлексия:
Воспитатель: Дети, что нового и интересного вы узнали? (ответы детей)
Что вам понравилось? (ответы детей). Что показалось трудным? (ответы
детей).
Ребята, вы все отлично потрудились и вечером всех нас ждёт весёлый праздник
«Жаворонки».
Дополнительный материал по теме «Жаворонки».
Загадки.
***
Высоко над облаками,
Над полями и лугами,
Словно выпорхнув спросонок,
Песнь заводит … (жаворонок)
(Н.Майданик).
***
Шагает красавица,
Легко земли касается
Идёт на поле на реку
И по цветку и по снежку. (Весна)
Яростно река ревет.
И разламывает лед.
В домик свой скворец вернулся,
А в лесу медведь проснулся. (Апрель)
Заклички.
***
Весна, весна красная!
Приди, весна, с радостью,
С радостью, радостью,
С великой милостью.
С льном высоким,
С корнем глубоким
С дождями, ливнями,
С хлебами обильными.
***
«Жаворонки».
Жаворонки, прилетите
Студёную зиму унесите,
Тёплую весну принесите:
Нам зима-то наскучила,
Холодом всех замучила!
***
Песня « Жавороночек - дуда»
Жавороночки - дуда,
Прилетели к нам сюда.
Принесите нам весну.
Принесите нам красну.
Долго мы прождали,
Лета не видали.
Всю муку умяли,
Всю кудельку спряли.
Народные приметы.
* Запел жаворонок – пора выходить на пашню.
* Жаворонок возвещает о хорошей погоде на весь день.
* До первого покоса птенцы полевых жаворонков покидают гнёзда.
* Жаворонок - к теплу, зяблик - к стуже.
***
Жаворонки прилетайте
Зиму белу прогоняйте
Гули - гули
Зиму белу прогоняйте
Весну красну созывайте
Гули - гули
Весну красну созывайте
Землю нашу одевайте
Студёну зиму унесите,
Теплу весну принесите:
Зима нам надоела,
Весь хлеб у нас поела,
И соломку подбрала,
И мякинку подняла.
Уж вы, кулички - жаворонки,
Солетайтеся, сокликайтеся.
***
Жаворонок, жаворонок!
Возьми себе зиму,
А нам отдай весну.
Возьми себе сани,
А нам отдай телегу.
Жаворонки, жаворонки,
Дайте нам лето,
А мы вам зиму,
У нас корма нету!
Жаворонки, жаворонки,
Прилетайте к нам,
Приносите нам Весну-красну,
Красну солнышку,
Тёплу гнёздышку!
***
Жаворонки, прилетите,
Красну Весну принесите.
Принесите Весну на своем хвосту,
На сохе, бороне,
На овсяном снопе.
***
Жив жаворонок
По полю летает
Зёрнышки собирает,
Весну закликает!