Музыкальная гостиная по творчеству великого русского композитора Михаила Ивановича Глинка с

Музыкальная гостиная по творчеству великого
русского композитора Михаила Ивановича Глинка с
детьми старшего дошкольного возраста.
Подготовила и провела музыкальный руководитель,
Н.И. Горелко.
Цели:
1. расширять знания с разными произведениями
классической музыки.
2. Познакомить детей с музыкой из оперы М.И. Глинка
«Руслан и Людмила.»
Задачи:
1. Знакомить детей с разными произведениями
классической музыки.
2. Развивать творческое воображение.
3. Развивать эмоциональную отзывчивость на музыку.
4. Дать детям представление об оркестровых красках
помогающих передать образы.
Оборудование:
1. портрет М.И.Глинка, подсвечник перо, нотный лист
бумаги с нотами.
2. портрет А.С. Пушкина, подсвечник, перо, чернильница,
листок бумаги.
3. иллюстрации к опере «Руслан и Людмила» дуб с цепью
и котом.
4. иллюстрации к опере» Руслан и Людмила» на которой
изображен « Черномор».
5. иллюстрации к опере «Руслан и Людмила» на которой
изображены «Фарлаф и Наина».
6. иллюстрации на которой изображена птичка
жаворонок.
Ход занятия:
Под спокойную музыку дети проходят в зал и садятся на
стулья.
Музыкальный руководитель Здравствуйте, дети!
Я очень рада видеть вас снова в нашей музыкальной
гостиной.
Сегодня мы послушаем музыку великого русского
композитора Михаила Ивановича Глинка. (показ портрета
композитора). Главная заслуга Глинки в создании первых
русских опер «Иван Сусанин» и « Руслан и Людмила».
Он сочинил много прекрасных произведений, которые с
большим интересом слушают и сегодня. Глинка писал:
«Музыка - душа моя!».
И сегодня мы послушаем музыкальные отрывки из
оперы «Руслан и Людмила» - одно из величайших
произведений музыкального искусства. И сейчас прозвучит
увертюра к опере « Руслан и Людмила» (звучит фрагмент
фонограммы).
Музыкальный руководитель (читает)
У лукоморья дуб зеленый;
Златая цепь на дубе том:
И днем и ночью кот ученый
Все ходит по цепи кругом;
Идет направо - песнь заводит,
Налево - сказку говорит.
(А. С. Пушкин).
Дети, знакома вам эта сказка?
ответы детей.
А как называется эта сказка?
ответы детей.
Рассмотрите внимательно иллюстрации к этой сказки (показ
иллюстрации).
А вы догадались, чей портрет еще стоит перед нами?
(ответы детей, рассматривание портретов). В истории
русской музыки, Глинку можно сравнить с Пушкиным в
литературе. Творческий талант сплотил двух русских
гениев.
Молодцы ,вы , все правильно назвали .Эта сказка про
витязя Руслана и его жену Людмилу и старого,
уродливого, злого карлика Черномора.
Давайте послушаем замечательную, сказочную музыку
«Марш Черномора» (показ иллюстрации Черномора).
Живет Черномор в волшебных садах, во дворце где все
подчиняются его злой силе, а сила та спрятана в его
огромнейшей бороде, которую носят на подушках арапчата.
Кто порубит его бороду мечом, тот и победит Черномора.
Безмолвно, гордо выступая,
Нагими саблями сверкая,
Арапов длинный ряд идет
Попарно, чинно, сколь возможно,
И на подушках осторожно
Седую бороду несет;
И входит с важностью за нею,
Подняв величественно шею,
Горбатый карлик из дверей.
Его-то голове обритой,
Высоким колпаком покрытой,
Принадлежала борода.
(А.С.Пушкин).
Дети, вы заметили, как по - разному звучит музыка
марша.
То грозно, то, как бы посмеиваясь, рассказывая нам о
шествии Черномора. В этой сказке есть еще один
коварный персонаж по имени Фарлаф, который готов
отказаться от поисков Людмилы, но тут ему встречается
злая волшебница, Наина, она обещает помочь Фарлафу
найти Людмилу.
Фарлаф предвидит свою победу.
«Близок уж час торжества моего,
Ненавистный соперник уйдет далеко от нас».
(А.С.пушкин).
Звучит «Рондо Фарлафа» из оперы « Руслан и Людмила»
(фонограмма записи).
Много приключений пережили герои этой сказки оперы , но сказка заканчивается хорошо. Добро
побеждает зло.
Все радуются счастливому концу. Когда Михаил
Иванович Глинка был маленьким мальчиком, очень
любил танцевать. И я вас всех приглашаю исполнить
парный танец полька на музыку этого композитора.
Дети исполняют Польку М.И. Глинка. На первую
часть музыки дети двигаются шагом польки, на вторую
часть музыки дети останавливаются и выполняют
движения по усмотрению педагога.
Глинка родился весной и очень любил слушать пенье
птиц . Особенно ему нравилось пенье
соловья. И в
своем творчестве он обращался к звукам русской
природы, образам. И сейчас мы послушаем, как похожа
на трели маленькой птички жаворонка музыка, которую
сочинил Михаил Иванович. Звучит музыка М.И.Глинка
«Жаворонок».
Прошло много времени, но люди слушают с
удовольствием эту замечательную музыку Михаила
Ивановича.
Вот и закончился наш вечер в музыкальной гостиной,
посвященный творчеству великого русского композитора
Михаила Ивановича Глинка.
До следующих встреч.