«Как раньше жили люди . Интерьер в живописи.» Занятие на тему:

МБДОУ «Детский сад №151»
Занятие на тему:
«Как раньше жили люди .
Интерьер в живописи.»
Подготовила:
Педагог дополнительного образования
Чиенёва Т.В.
Рязань2013г.
Задачи: углубить знания детей об истории жилища. Показать разнообразие интерьеров, влияние времени
на интерьер, предназначение различных интерьеров . Учить делать выводы и делиться впечатлениями из
опыта.
Предварительная работа: экскурсия в музей д/с «История жилища», рассматривание предметов
крестьянского быта.
Литература: Дыбина стр.16 Маслова «Мы входим в мир прекрасного» стр.117
Зрительный ряд: слайды «Старинный крестьянский дом» (№3 «Старый дом»№11 «Печь и светец»,№13
«Красный угол», №14 «За занавеской», №15 «Люлька»№16 «Стол божья ладонь» ), кукольная мебель:
кухня, гостиная, спальня, сл.№ «Урок в сельской школе», сл.№ « Бабушкины сказки»
Вводная часть: В наших жилищах нас окружает очень много различных предметов: мебель, посуда,
шторы на окнах, картины на стенах и т д
- Перечислите, пожалуйста, предметы, которые вас окружают в групповой комнате? ( шкафы, стулья,
игрушки, столы, картины и т д )
- А в спортивном зале? (спортивные снаряды ,мячи, кегли, скакалки и т д )Все перечисленные предметы
составляют интерьер вашей группы и спорт. зала. Интерьеры различных помещений нередко украшают
различными предметами: картинами ,коврами скульптурами малых фор ,скатертями и покрывалами.
Основная часть: Давайте вместе свами перенесемся в далекое прошлое Руси и побываем в старинной
крестьянской избе . (сл. №3 )Перед вами старинный дом в деревне . А слово «деревня» вам ничего не
напоминает? Правильно «деревянный», значит сделанный из дерева . Дома в древней Руси строили из
леса , который рос совсем рядом. Но давайте зайдем внутрь дома . ( сл.№11) Большую часть дома
занимала печь. Хозяйка дома тщательно ухаживала за ней – белила к праздникам чистила и убирала
золу.
-А как вы думаете, зачем нужна была печь в доме? ( печь греет, кормит, лечит и утешает печь в русском
доме никогда не остывает) Перед печкой вы видите светец. Это приспособление для освещения
избы.Теперь мы находимся рядом с кроватью хозяина дома (сл.№14) она находится за занавеской для
того, чтобы можно было отдохнуть после трудного дня. Кровать покрыта лоскутным одеялом, которое
могла сшить каждая бережливая хозяйка. Пространство избы не делилось на комнаты. Рядом с кроватью
родителей находится люлька с младенцем(сл.№15)
-А сейчас какой предмет заменил люльку? (коляска , кроватка)Сл.16 «Стол - божья ладонь» с большим
почетом относились крестьяне к столу. «Хлеб на стол- стол престол», «Стол - божья ладонь» такие
пословицы и поговорки сочинил русский народ о столе.
-Какие правила поведения за столом знаете вы? (нельзя класть локти на стол и т. д.)Теперь мы с вами
возвращаемся в детский сад
Заключительная часть: Я вам предлагаю поиграть в игру: «Построй интерьер комнаты и расскажи о
ней».
-Перед вами наборы кукольной мебели и 3 макета комнат :кухня, гостинная и спальня ( отметить лучший
рассказ и то как составлен интерьер)
_А теперь отгадайте загадки художника. Я вам покажу картины известных художников ,а вы попробуете
определить интерьер какого помещения изобразил художник сл.№ «Бабушкины сказки»,сл.№ «Урок в
сельской школе» . (отметить лучшие ответы)